大班美術小兔采蘑菇教案

　　作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的大班美術小兔采蘑菇教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1.練習幼兒平衡、雙腳跳、鉆、爬、跨躍的動作技能。

　　2.體驗游戲活動的樂趣。

　　3.提高動作的協調性與靈敏性。

　　4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

　　活動準備：

　　小兔子頭飾每人一個、小籃子每人一個、蘑菇（小紙團若干）、小路（高20厘米，寬20厘米的平衡木一條）、獨木橋（高15厘米，寬30厘米的平衡木一條，用積木塊支起兩頭）、小河（兩根平行放著的繩子，距離為40厘米）、山洞（直徑60厘米的`拱門）、錄音機、磁帶

　　活動過程：

　　一、熱身活動。

　　教師帶領幼兒做簡單的熱身操，激發幼兒對游戲活動的興趣。

　　二、教師帶幼兒練習雙腳跳、鉆、爬、平衡的基本動作，并講解動作要領。

　　1.請3—4個幼兒出列，根據教師的指導進行示范練習。走障礙物前，教師詳細講解動作要領，每走完一個障礙物，教師再次強調動作要領，并提醒幼兒注意安全，要有秩序的走，不能推搡，也不能擁擠。

　　（1）過獨木橋：兩手側平舉，以保持平衡。

　　（2）鉆山洞：雙手著地，兩膝著地，爬過山洞。

　　（3）過小河：爬過山洞后通過助跑（2米）跨過小河，上身正直，保持重心平衡。

　　（4）走小路：快速走過小路，兩手側平舉保持身體平衡。 2.幼兒進行練習活動，教師進行指導。

　　三、教師扮演兔媽媽的角色，帶領幼兒去采蘑菇。

　　1.教師：孩子們，你們已經學到了很多本領，現在媽媽帶你們去采蘑菇。

　　2.教師帶領幼兒先過獨木橋，再鉆過山洞，再跨過小河，練習三遍。 3.讓幼兒走過小路去采蘑菇。

　　四、教師帶領幼兒回家。

　　1.教師：孩子們，天黑了，咱們應該回家了。

　　2.教師帶幼兒原路返回。

　　活動反思：

　　本次活動旨在練習幼兒的雙腳跳、鉆、爬、跨躍的動作技能，主要是鍛煉幼兒的平衡能力。由于幼兒的動作發展存在很大的個體差異，因此游戲進行中，有一部分幼兒會因動作慢而對活動的進行造成影響。因此，在活動進行的過程中教師應恰當引導幼兒。

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