小班綜合優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我愛(ài)橘子》
作為一名優(yōu)秀的教師，我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力，通過(guò)教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，那么寫(xiě)教學(xué)反思需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的小班綜合優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我愛(ài)橘子》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)觀察橘子、剝橘子，吃橘子，感知橘子的外型特點(diǎn)和口感。
2.愿意大膽表達(dá)自己的感受，參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：
橘子。
過(guò)程：
1.談話導(dǎo)入。
秋天到了，許多的水果都成熟了，小朋友，你喜歡吃什么水果啊?
今天老師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)水果娃娃，我們來(lái)看看它是誰(shuí)?
橘子長(zhǎng)得什么樣子呀?(橘黃色的，圓圓的……)誰(shuí)愿意和它做好朋友?橘子娃娃說(shuō)：哪個(gè)小朋友會(huì)說(shuō)好聽(tīng)的話，就和他做好朋友了。哦?想考考王老師啊?那我來(lái)說(shuō)一句好聽(tīng)的話，“橘子圓圓象皮球”
鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編“橘子圓圓像……”的兒歌。
你們的話真好聽(tīng)，橘子娃娃愿意和你們做好朋友!
2.摘橘子
我們一起去摘橘子好不好?橘子樹(shù)真高啊，夠不著怎么辦啊?我們爬上樹(shù)，摘個(gè)橘子，小腳并攏輕輕的跳下來(lái)。摘了嗎?瞧，我們摘了這么多的橘子。
3.摸摸、聞聞
我們和橘子娃娃握握手，摸摸它!(鼓勵(lì)幼兒摸橘子)橘子娃娃摸上去怎么樣?(感受滑、涼的手感)總結(jié)：橘子的皮滑滑的，涼涼的
聞一聞，橘子娃娃什么氣味?(香香的)你們知道橘子里面是什么樣子的嗎?
4.剝橘子
怎樣才能吃到呢?教師示范剝橘子的方法，剝下來(lái)的皮放在籃子里。剝開(kāi)后讓幼兒觀察橘子的排列特點(diǎn)(一瓣一瓣的`)。
把一瓣橘子舉起來(lái)讓幼兒觀察(彎彎的，小小的)，并說(shuō)說(shuō)好聽(tīng)的話。
鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編“橘子彎彎像……”的兒歌。并把橘子分給說(shuō)出好聽(tīng)話的幼兒。
大家想吃嗎?自己剝橘子，品嘗橘子。
6.活動(dòng)延伸。
橘子娃娃真可愛(ài)，有營(yíng)養(yǎng)，我們喜歡吃橘子，還可以把你的橘子分點(diǎn)給客人老師，和客人老師一起想一想、說(shuō)一說(shuō)橘子彎彎象什么。
活動(dòng)反思：
在引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍的過(guò)程中，有語(yǔ)言能力較好的幼兒大膽講述水果。在提問(wèn)：你還吃過(guò)哪些水果?吃水果有什么好處時(shí)，盡管是小班的幼兒，但是每位幼兒都能認(rèn)真的思考回答問(wèn)題。這節(jié)課的亮點(diǎn)是利用幼兒生活中常見(jiàn)的實(shí)物水果作為幼兒談話活動(dòng)的內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)了幼兒說(shuō)的欲望。
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