中班語言優秀教案及教學反思《大南瓜》

　　作為一位剛到崗的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的中班語言優秀教案及教學反思《大南瓜》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒在理解兒歌內容的基礎上，學習朗誦兒歌。

　　2、讓幼兒體會兒歌的意境，有表情地朗誦。學習正確發出"南"、"老"、"奶"的音。

　　活動準備：

　　1、南瓜若干個，小拉車一個。

　　2、幼兒情景表演一組。

　　3、 PPT背景圖一張，老奶奶、小娃娃、以及指偶各一個。

　　活動過程：

　　1、PPT出示一個南瓜，請幼兒猜一猜南瓜哪來的？

　　2、觀看情境表演，熟悉兒歌內容。

　　提問：你看到了什么？聽到了什么？

　　3、引導幼兒學習朗誦，記住兒歌。

　　（1）教師有表情地將兒歌朗誦一遍，再讓幼兒一邊看手偶表演，一邊輕聲地朗誦。

　　（2）教師和幼兒一起念兒歌。（重點練習：老、奶、南的發音。）

　　4、練習有表情地朗誦。

　　5、請個別幼兒在集體面前表演。

　　討論：小娃娃拉著小車笑哈哈，他為什么這么高興？教育幼兒學習小娃娃樂于幫助別人的好品德。

　　附兒歌：大南瓜

　　老奶奶，收南瓜，

　　南瓜甜，南瓜多，

　　拿不了，抱不動，

　　來了一個小娃娃，

　　拉著小車笑哈哈，

　　幫助奶奶送南瓜。

　　活動反思：

　　孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的'鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，并將豐收的氛圍和喜悅的渲染了出來，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

【中班語言優秀教案及教學反思《大南瓜》】相關文章：

中班語言優秀教案及教學反思《小路沙沙》09-22

中班語言優秀教案及教學反思《秋天到》09-22

中班語言優秀教案及教學反思《我喜歡》09-22

中班語言優秀教案及教學反思《紅點點》09-22

中班語言優秀教案及教學反思《詩歌新年》09-23

中班語言優秀教案及教學反思《悲傷的小狗》09-22

中班語言優秀教案及教學反思《秋天的顏色》09-22

中班語言優秀教案及教學反思《膽小先生》09-22

中班語言優秀教案及教學反思《未來的汽車》09-22

中班語言優秀教案及教學反思《云彩和風兒》09-22