大班音樂優秀教案《春夏秋冬伴我成長》

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的大班音樂優秀教案《春夏秋冬伴我成長》，希望對大家有所幫助。

　　活動要求：

　　1、初步體驗一年中四季顯著的特點，知道自己在四季中逐漸長大。

　　2、感受歌曲旋律的變化（歡快與抒情），有跟唱歌曲的愿望。

　　活動準備：

　　幼兒小時候的`照片、磁帶等。

　　活動過程：

　　一、復習歌曲：我怎樣才能長大

　　1、一個人在爸爸媽媽的關愛下，不怕困難，努力學習，走過春夏秋冬，就會漸漸長大。

　　重點引導：用哼鳴的方法、有表情地朗誦歌詞。

　　初步學習輪唱歌曲后半段。

　　二、歌曲：春夏秋冬伴我長大

　　（一）熟悉旋律

　　1、介紹音樂的名字，春夏秋冬伴我成長。欣賞旋律在每一個季節，小朋友在干些什么？

　　2、出示四張小路（四季的小路），請幼兒根據顏色判斷是什么季節？

　　你怎么知道是這個季節？

　　——春天是萬物生長的季節，夏天是火熱的季節、秋天是收獲的季節、冬天是冰冷的季節。

　　你喜歡哪個季節？為什么？

　　簡單討論：在每個季節可以做些什么？

　　3、在音樂的伴隨下，教師變換順序出示四季的小路，請幼兒來跟隨音樂的節奏，表現四季中孩子們做的事情。

　　分享交流自己的表現第二遍時，引導幼兒結伴表現

　　4、 小結音樂的變化：前面是歡快的，后面是抒情的。就好象一年四季不同的變化。

　　（二）了解歌曲內容

　　1、有個孩子歌唱讓他長大的四季，讓我們聽聽他經歷的是怎樣的四季？每個季節是怎樣伴隨他成長？（范唱歌曲）你聽到他看到的四季是怎樣的？（解決四季象什么）

　　2、每個季節給他帶來了什么？（再次聽賞，結合畫面）理解：歡暢（開心）——拓展：春天看到了什么？秋天你聞到了什么？

　　3、師生對對碰——教師說季節的特征，幼兒將給大家帶來的東西（注意兩個節奏：后16分、小附點）（第二遍時相反）

　　4、跟唱歌曲著重引導：唱清歌詞。

【大班音樂優秀教案《春夏秋冬伴我成長》】相關文章：

音樂伴我成長05-22

音樂，伴我成長作文11-23

音樂伴我成長作文9篇11-25

音樂伴我成長作文3篇10-13

音樂伴我成長作文(13篇)10-10

音樂伴我成長作文13篇10-09

音樂伴我成長作文12篇11-07

音樂伴我成長800字作文10-28

關于音樂伴我成長的作文10-12

音樂伴我成長作文6篇06-12