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中秋節活動的教案

時間:2021-09-13 17:09:41 教案 我要投稿

關于中秋節活動的教案范文

  作為一位杰出的教職工,通常會被要求編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的關于中秋節活動的教案范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關于中秋節活動的教案范文

  中秋節活動的教案1

  活動目標

  1、聽故事,了解中秋節的起源、日期及月餅的來歷。

  2、理解故事內容,可用自己的語言說明中秋節的起源等相關問題。

  3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

  4、發展幼兒思維和口語表達能力。

  5、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

  活動準備

  1、節日故事《中秋節的起源》。

  2、日歷。

  活動過程

  1、講述故事《中秋節的起源》:

  我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作,有時翻松泥土,有時灌溉農作物,有時要除蟲、施肥,真的很辛苦啊!一直忙到太陽下山,他們才能回家。

  他們每年在春天播下種子,到了秋天便是收獲的好日子,大家都高興極了。一家大小分工合作,有的人到田里收割稻谷,有的人到果園摘水果,小孩子也會幫忙,把一束束的稻子搬回家,或者在樹下收拾大人摘下來的果子。

  到了農歷八月十五,已是秋天了,秋高氣爽,晚上的月亮又大又圓,家家戶戶會在一起慶祝豐收。大家團聚在一起吃晚飯,飯后就在屋前擺放大桌子,上面放滿水果,聚在一起談天賞月,品嘗美食。后來,農歷八月十五日成為了中國人的重要節日,相傳這就是中秋節的起源。

  至于吃月餅的習俗,傳說和蒙古人當了中國皇帝有關。那時蒙古人非常野蠻和殘暴,常常欺負老百姓,有時會強搶人們在路邊擺攤要賣的東西,不肯付錢,又隨便打人,老百姓的生活很苦!

  于是,老百姓計劃在中秋節那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動,他們想出用餅來傳遞消息這個好方法。他們先在紙條上寫上“中秋節晚上趕走蒙古人”,然后把紙條放在餅里,送到家家戶戶去。結果,大家在吃餅時都發現了紙條,于是便在中秋節這天合力趕走了蒙古人。從此以后,人們互相贈送月餅,便成為中秋節的習俗。

  2、與幼兒討論:

  農作物到什么季節才會成熟呢?那時人們又忙碌些什么呢?(秋天。收割稻谷和摘水果。)

  豐收的時候,人們的心情怎樣呢?會怎樣慶祝呢?(高興。全家人一起吃飯。)

  人們選定了哪個日子慶祝豐收呢?這個習俗成為了什么節日?(農歷八月十五。中秋節。)

  你認為在月餅里藏字條的方法有什么好處和壞處呢?(自由回答。)

  3、出示一個日歷,請幼兒說出中秋節的日期,并請一位幼兒在日歷上指出農歷八月十五。

  活動評價

  能較長時間專心聽故事。

  能說出中秋節的起源。

  能說出中秋節的日期。

  能說出傳說中月餅的'來歷。

  活動建議

  活動后可以和幼兒一起制作月餅,分享月餅。

  活動反思

  幼兒在體驗中加深對中秋節的認識,了解一些有關中秋節的基本知識,幼兒對此活動較感興趣,在活動中,發現我為幼兒提問的資源不夠豐富。

  中秋節活動的教案2

  活動目標:

  1、了解中秋節的來歷和有關習俗。

  2、在共同品嘗分享月餅的氣氛中,體驗節日的快樂。

  3、有對民族文化的興趣。

  4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。

  5、體驗和大家一起過節的快樂。

  活動準備:

  1、月餅、各種水果。

  2、學習有關月亮、中秋的古詩,準備關于月亮的故事。

  3、民間故事《嫦娥奔月》,歌曲《爺爺為我打月餅》

  活動過程:

  1、出示月餅,引出話題。

  小朋友你們知道什么時候吃月餅嗎?你知道中秋節是那一天嗎?

  2、介紹中秋節的來歷,使幼兒知道中秋節又叫團圓節。

  提問:你知道中秋節是怎么來的嗎?(講述中秋節的來歷)中秋節又叫團圓節,或豐收節,為什么?

  教師小結:八月十五這一天,月亮最圓最亮,人們看到月圓就會聯想到家人的團聚,所以把中秋節叫團圓節。秋天是收獲的季節,所以中秋節又叫豐收節。

  3、了解人們是怎樣過中秋節的以及中秋節的有關習俗。提問:你喜歡過中秋節嗎?你是怎樣過中秋節的?中秋節都吃些什么?不同的地方人們是怎樣過中秋節的?中秋節的月亮是怎樣的?

  4、觀察月餅,通過分享月餅,使幼兒進一步體驗節日的快樂。

  觀察月餅的外姓,知道月餅又圓又大,表示團圓的意思,又表示圓滿、豐收之意。

  提問:中秋節為什么吃月餅?為什么要把月餅做成圓形的?月餅品種一樣嗎?你知道有哪些口味的月餅呢?

  播放歌曲《爺爺為我打月餅》,品嘗月餅、水果,體驗分享的快樂。

 。1)幼兒結伴講有關月亮的餓故事,或念月亮、中秋的詩。

 。2)鼓勵幼兒主動與同伴分享自己帶來的中秋食物。

  活動反思:

  中秋節是我國傳統節日,此次活動符合幼兒對傳統節日認知的需要,是兒童所熟悉、感興趣的,具有教育價值的。通過活動,讓孩子們更加透徹地了解了中秋節的來歷、傳說以及一些民間習俗、文化,讓幼兒進行直接體驗,促進幼兒的發展,體驗了活動的樂趣。

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