中班音樂活動：動物音樂會（節奏游戲）

　　活動目標：

　　1、喜歡玩節奏游戲，感受拍打節奏的樂趣。

　　2、學習用各種樂器正確擊打節奏型。

　　3、在游戲中能分辨并用動作表現不同的節奏型。

　　活動準備：

　　1、大節奏卡3張

　　x —| x —| x x x|x x | x x | x x x |x x x | x x x | x x x||

　　喵喵喵喵喵嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎汪汪汪汪汪汪汪汪汪

　　2、打擊樂器：響板、鈴鼓、三角鐵。

　　3、小貓、小狗、小鴨頭飾若干。

　　活動過程：

　　1、玩節奏回聲游戲。

　　（1）教師用拍手、拍腿、踏腳等動作拍出一個簡單的節奏型，請幼兒當回聲進行模仿。

　　（2）請個別幼兒當小老師，拍出節奏型讓小朋友模仿。

　　2、創設情境“動物音樂會”，初步了解三種節奏卡上的節奏型。

　　（1）幼兒欣賞教師通過角色扮演唱出三種不一樣的節奏型。

　　師：森林里要舉行動物音樂會了，小動物都非常開心，很早之前就開始認真準備了。音樂會正式開始了，猜猜第一個出場的`小動物是誰呢？是怎么唱歌的。

　　（2）出示節奏卡，引導幼兒在學習的基礎上比較其異同。初步感知x—、x、x時值長短不一樣，認識小節線，了解每小節中間都是兩拍。

　　（3）啟發幼兒運用身體動作進一步感知節奏型。

　　師：小貓唱的太動聽了，下面的小觀眾都情不自禁的隨節奏擺動起來了！它們會怎么樣擺動身體呢？誰來學一學？（搖頭點頭、拍肩、跺腳、扭腰等）

　　3、游戲“開火車”，讓幼兒熟悉節奏卡上的三種節奏型。

　　（1）第一遍游戲，老師手拿“x—| x—| xx x||”節奏卡扮演小貓在教室走圈當火車頭，其他幼兒一起學小貓唱歌，唱對節奏者可以跟在火車頭后面當車廂。

　　（2）第二遍游戲，可以請個別節奏比較好的孩子拿小鴨或小狗的節奏卡當火車頭，繼續游戲。游戲可針對情況進行多次。

　　4、用小樂器玩節奏游戲。

　　（1）出示小樂器響板、鈴鼓、三角鐵若干，學習其正確演奏的方法。

　　教師：音樂會上半場快結束了，小觀眾們都說三位小選手唱的太好了。音樂會下半場會更好玩，請來了很多小樂器一起玩游戲，瞧，都來了一些什么小樂器？

　　（2）幼兒分小組自由按節奏卡演奏樂器，教師巡回指導。

　　（3）請部分孩子展示自己的樂器演奏，結束活動。

　　活動延伸：表演區投放一些節奏卡，引導幼兒使用打擊樂器或用動作表現出卡上的節奏。

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