中班主題活動：我的新班

　　環境創設

　　1、搜集幼兒明顯長大的照片和在幼兒園與老師小朋友共同生活、游戲的照片，組成墻飾“親親熱熱一家人”以及“快樂的幼兒園生活”，讓幼兒在分享中感受自己長大和升班的快樂。

　　2、將幼兒升入中班想做的事情、想學的本領通過具體作品表現出來，并組成墻飾“我的升班愿望”，表達幼兒想擁有更多本領愿望。

　　3、將幼兒對老師祝福的話做成祝福卡，組成墻飾“老師好愛你”；同帶領幼兒做提醒卡組成墻飾“老師別忘記”，提醒老師每天要多喝水，注意休息，表達對老師的愛。

　　生活活動

　　1、熟悉新環境，喜歡自己所在班級，盡快形成良好秩序，鞏固已養成的好習慣。

　　2、認識自己物品及擺放位置，引導幼兒設計相應的活動區標志，指導幼兒能按照標志的指示做事情。

　　3、會正確、主動地洗手，能主動喝足量的水，會隨渴隨喝。

　　家園聯系

　　1、引導幼兒在家里養成物歸原處的'習慣。請爸爸媽媽送給孩子“成長祝福”，鼓勵孩子更加努力學本領，激發出成長的自豪感。

　　2、召開家長會，向家長介紹本學期教育內容和家園配合要點；利用家園園地，向家長介紹本主題活動目標、活動內容以及配合事項。

　　教學活動

　　1、“我喜歡新班”：幼兒熟悉新環境，知道自己升班了，有做中班小朋友的自豪感。

　　2、“太陽小鳥夸將我”：幼兒學唱歌曲，能用歡快的聲音表現做中班小朋友的自豪。

　　3、“老師本領大”：幼兒有表情地朗誦兒歌，喜歡老師，產生愛老師的情感。

　　4、“老師畫展”：認真觀察自己喜歡的老師，體驗給老師畫像的樂趣。

　　5、“漂亮的氣球”：幼兒嘗試用打氣筒給氣球充氣，觀察并說出充氣多少與氣球大小的變化。

　　區域活動

　　美工區：

　　“打扮新家”：幼兒運用多種材料、多種方式，創造性地制作簡單的裝飾物美化環境；

　　“我親愛的老師”：幼兒運用多種材料，按照自己的想法創意制作裝飾物打扮老師。

　　益智區：

　　“我來設計活動區”：幼兒根據自己的想法，設計活動區的位置并擺放相應的材料；

　　“整理小天地”：會點數4以內的數，能根據物品用途或種類簡單分類。

　　表演區：

　　“我請老師看表演”：幼兒愿意在集體面前表現自己，能大方地給老師表演歌曲、舞蹈、打擊樂等節目。

　　閱讀區：

　　“野花”：幼兒喜歡邊看圖片邊講故事，體驗老師對小朋友的愛和小朋友對老師的關心。

　　角色區：

　　“我的幼兒園”：幼兒能扮演幼兒園中的老師、保健醫、廚師等角色，體驗在幼兒園生活的快樂。

　　建構區：

　　“漂亮的幼兒園”：幼兒能根據幼兒園建筑物的外形特征，用壘高等方法搭建獨體樓。

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