《女媧補天》語文教案

時間：2021-09-01 13:32:50 教案我要投稿

《女媧補天》語文教案

　　作為一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的《女媧補天》語文教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

《女媧補天》語文教案

　　一、漢字解讀，動畫激趣。

　　1.了解女媧造福人類，引出人類的'第一次大災難。(火、水)

　　出示：人—大—天(字理圖示)火——水(字理圖示)

　　2.解讀“人類始祖”——女媧

　　觀看動畫片《女媧補天》

　　出示燈片：我看了動畫片認識女媧了

　　女媧有神奇的本領：

　　女媧是這樣的一個人：

　　【設計意圖：通過看動畫片，讓學生對神話故事有一定的了解，但是對女媧補天這個神話故事的了解是不多的。教學時，先把幾個簡單的漢字簡筆畫圖象投入，再把《女媧補天》動畫片播放，一是激發學生學習興趣，二是讓學生初步了解女媧的神奇，從而培養學生自主探究精神。】

　　二、自主互動，感知文意。

　　1.一讀認字詞：用畫出不認識的字，用()畫出好詞，用畫出好句。

　　2.二讀解疑惑：(方法是教師范讀、小組讀、學生個人讀、全班讀，讓學生在讀中遇疑，了解一些有價值性的問題)注意讀準字音，了解課文每部分內容，提出有價值的問題。

　　3.三讀知其意：讀了這篇課文，你讀懂了什么?

　　【設計意圖：“以讀為本”，有層次地讓學生全員參與讀書、全員自主地學習，培養學生的探究精神。這是符合“自主探究”的課標理念，是“以讀代講”“自讀自悟”教學的前奏曲。學生通過自讀，不但能讀準字音，學習新詞，積累字詞句，了解課文內容，還能略知主人翁的品質。】

　　三、積累生字、詞語。(出示生字，詞語。)

　　1.生字排隊：左右結構;上下結構。注意“火”字旁的寫法;注意“煉”字的寫法。(出示燈片：讀讀想想，我發現了……)

　　煉熄燃

　　隆塌掙噴缺純冶

　　熊露盆

　　師：請你仔細觀察，這些字有什么規律?

　　生：第一排是：

　　生：都是與火有關的字。

　　師：誰還發現什么?

　　生：第二排

　　生：第三排是

　　師：善于發現問題和敢于提出問題的同學都是智慧同學。

　　2.詞語跳舞：轟隆隆、塌下……等13個詞語跳舞著出來，讓學生認識。

　　3.積累詞語：抄寫“掙扎、圍困、冶煉”等詞語。

　　【設計意圖：培養學生觀察發現的能力，用學生的眼睛去發現這些字的結構和規律，加深理解，教師進一步地指導，反復訓練，利于學生積累運用。】

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