- 相關(guān)推薦
小班教案小班語言活動(dòng)：《媽媽的愛》（精選5篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的小班教案小班語言活動(dòng)：《媽媽的愛》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班教案小班語言活動(dòng)：《媽媽的愛》 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地誦讀兒歌，豐富幼兒詞匯“暖暖的、滿滿的、圓圓的、紅紅的”。
2、感知媽媽對(duì)自己的關(guān)愛，能大膽地向同伴進(jìn)行講述。
3、樂于參與活動(dòng)，增進(jìn)幼兒愛媽媽的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、與兒歌內(nèi)容相符的情境課件，如媽媽為寶寶穿衣；媽媽為寶寶做飯等情境。
2、歌曲《世上只有媽媽好》、錄音機(jī)。
活動(dòng)過程：
1、教師播放歌曲《世上只有媽媽好》，激發(fā)幼兒興趣。
教師提問：歌曲中都唱到了誰？
教師提問：你們的媽媽愛你們嗎？老師還有一首好聽的兒歌呢！你們來聽聽兒歌里的`媽媽是怎樣愛寶寶的。
2、教師一邊播放課件中的相關(guān)情境，一邊有感情地誦讀兒歌，并幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)涵。
教師出示媽媽為寶寶穿衣的情境圖，誦讀“寶寶冷了，媽媽把愛藏在暖暖的外套里”。
教師提問：兒歌里的寶寶怎么了？媽媽是怎么做的？媽媽為什么會(huì)這么做呢？
教師引導(dǎo)幼兒說出：媽媽愛寶寶!
照此句式依次引導(dǎo)幼兒通過兒歌中的每個(gè)生活細(xì)節(jié)，感受媽媽愛的無處不在。
3、教師帶領(lǐng)幼兒完整地、有感情地誦讀兒歌2---3遍，教師注意糾正幼兒發(fā)音。
4、教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活中的經(jīng)歷，感受媽媽對(duì)自己的愛，并樂于表達(dá)自己對(duì)媽媽愛的情感。
教師：小朋友，你們的媽媽是怎樣愛你們的？
你們愛自己的媽媽嗎？可以怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛呢？
教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行大膽講述，鼓勵(lì)幼兒將愛大聲講出來：“媽媽，我愛你！”
活動(dòng)延伸：
在日常生活中，引導(dǎo)幼兒將愛勇敢地向其他人表達(dá)出來。
小班教案小班語言活動(dòng)：《媽媽的愛》 2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、愛自己的爸爸媽媽，愿意用語言等方式表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛。
2、初步感受爸爸媽媽的辛苦，能做一些力所能及的小事情。
3、體驗(yàn)與小朋友共同活動(dòng)的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒能從照片上認(rèn)出自己的爸爸媽媽及老師。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：爸爸媽媽的照片Ppx；爸爸媽媽的襪子；《我有一個(gè)家》背景音樂
三、活動(dòng)過程：
1、說說我的爸爸媽媽，進(jìn)入活動(dòng)
（1）師：寶寶們，早上好！你們都來上幼兒園了，你們的爸爸媽媽都到哪兒去啦？
（2）你們知道你們的爸爸媽媽都在哪兒上班嗎？
（引導(dǎo)幼兒說一說爸爸媽媽在哪兒上班）
（3）師：爸爸媽媽都去上班了，你們都來上幼兒園了，你們想不想爸爸媽媽呀？現(xiàn)在，我把他們變出來，好不好？
2、變出我的爸爸、媽媽，表達(dá)愛的情感。
（1）展示第一張照片，師：我變、我變、我變變變！咦，這是誰的爸爸媽媽？
(引導(dǎo)幼兒觀察照片，鼓勵(lì)幼兒大膽講述)
（2）師：你想對(duì)爸爸媽媽說句什么好聽的話呢？
（鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛）
（3）繼續(xù)展示幼兒爸爸媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒用不同的語言表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的`愛。
（4）展示老師照片，激發(fā)幼兒愛老師的情感。
還有最后一張照片，睜大眼睛看好嘍，是誰啊？剛才我們變出的都是自己的爸爸媽媽，可三位老師是我們大家的誰呢？你們也來對(duì)三位老師說一句甜甜的話好嗎？
3、幫助爸爸媽媽晾曬襪子，體驗(yàn)爸爸媽媽的辛苦。
（1）、爸爸媽媽上班可辛苦啦，把你們送到幼兒園來就去單位上班了，下了班回到家，爸爸媽媽還要做哪些事情呢？你在家?guī)桶职謰寢屪鍪聠幔磕銕桶职謰寢屪瞿匦┦虑槟兀?/p>
（2）今天我們也來給爸爸媽媽幫幫忙，好嗎？你們看，這里有許多爸爸媽媽的襪子，我們把它夾到后面的小夾子上曬一曬，你們會(huì)嗎？
4、結(jié)束活動(dòng)：小朋友們真能干，幫爸爸媽媽把襪子一起夾在夾子上了，現(xiàn)在我們一起把襪子拿出去曬一曬吧！
小班教案小班語言活動(dòng)：《媽媽的愛》 3
設(shè)計(jì)意圖：
每年新生入園的時(shí)候總可看見傷心哭泣的孩子哭著對(duì)媽媽說：“媽媽不要走，我要媽媽。”其實(shí)，孩子只是對(duì)陌生的環(huán)境感到恐懼，希望自己最親近的人能夠在她身邊，給她鼓勵(lì)。而家長每次送完孩子后也在擔(dān)心：“寶寶在幼兒園生活的好嗎？她還在哭嗎？”面對(duì)孩子的情感需要和家長的擔(dān)心顧慮，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。以滿足孩子和家長的需要。生活中往往是與幼兒最親近的人，和幼兒之間的`感情較深，對(duì)其影響也最大。媽媽是幼兒最親近的人。本次活動(dòng)從幼兒最熟悉的'家庭成員入手，以游戲的形式，增進(jìn)幼兒與媽媽之間的情感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)和媽媽一起游戲的快樂，增進(jìn)母子之情。
2、能發(fā)現(xiàn)自己與媽媽的不同，并大膽表達(dá)。
3、能用動(dòng)作和語言表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒在家仔細(xì)的觀察媽媽，如長的怎么樣，準(zhǔn)備：有什么愛好等。
2、請(qǐng)家長參與活動(dòng)，做好前期勾通工作。
物質(zhì)準(zhǔn)備：媽媽的面具、大口袋、
環(huán)境準(zhǔn)備：音樂磁帶大小椅子
活動(dòng)過程：
1談話：我最喜歡的人。
2游戲：寶寶找媽媽
3游戲：我和媽媽比一比。
A、幼兒和媽媽一起探討、比較。
B、請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述。
4、游戲：袋鼠媽媽和寶寶
5、教師激發(fā)幼兒用動(dòng)作或語言表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
活動(dòng)延伸：
1、將本次活動(dòng)的照片貼在“家園聯(lián)系欄”鼓勵(lì)更多的家長走進(jìn)課堂。
2、請(qǐng)家長活動(dòng)結(jié)束后可結(jié)伴外出游玩。
小班教案小班語言活動(dòng)：《媽媽的愛》 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜愛父母，萌發(fā)對(duì)關(guān)心、熱愛父母的情感。
2、能很好的模仿和扮演父母。
3、幼兒積極的參與活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒與父母的合影照片。
2、父母日常生活中使用的物品。如，口紅、領(lǐng)帶等。
活動(dòng)過程：
1、介紹爸爸媽媽：“照片上是誰?你的爸爸媽媽是干什么工作的.?”
(1)幼兒拿出與爸爸媽媽的合影，介紹自己的爸爸媽媽。
(2)小結(jié)：我們都有爸爸媽媽，爸爸媽媽每天上班，很辛苦。
2、給爸爸媽媽送禮物：
(1)出示爸爸媽媽照片。“爸爸媽媽上班很辛苦，我們送什么禮物給他們呢?”
(2)引導(dǎo)幼兒選擇合適的`禮物送給爸爸媽媽。“這些禮物中哪些是爸爸用的?”哪些是媽媽用的?
3、模仿爸爸媽媽：
幼兒自愿選擇物品，扮演爸爸媽媽，模仿爸爸媽媽的一些動(dòng)作和話語。
活動(dòng)反思：
教師針對(duì)幼兒今天的表現(xiàn)，及時(shí)的給予鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中積極參與的幼兒。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，讓他們也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得老師的肯定，以培養(yǎng)其對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。
小班教案小班語言活動(dòng)：《媽媽的愛》 5
教學(xué)目標(biāo)：
1.情感發(fā)展：通過活動(dòng)，幫助小班幼兒初步感知媽媽的愛，培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的情感依戀。
2.語言能力：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的詞匯和短句來描述媽媽的愛，如“抱抱”、“親親”、“溫暖”，提升幼兒的語言理解和表達(dá)能力。
3.認(rèn)知發(fā)展：通過直觀的圖片和故事，幫助幼兒理解媽媽在日常生活中的關(guān)愛行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具材料：《媽媽的愛》圖畫書或自制大圖卡、媽媽和寶寶互動(dòng)的溫馨照片或卡通圖片、毛絨玩具（代表寶寶）。
音樂準(zhǔn)備：選擇一首溫柔的關(guān)于母愛的兒歌作為背景音樂。
活動(dòng)流程：
1.溫馨開場（5分鐘）
播放輕柔的背景音樂，老師用溫柔的聲音介紹今天的主題：“小朋友們，今天我們來聊聊‘媽媽的愛’。你們知道媽媽是怎么愛我們的嗎？”
2.圖片分享（10分鐘）
展示媽媽與寶寶互動(dòng)的圖片或圖卡，引導(dǎo)幼兒觀察并簡單描述圖片內(nèi)容：“看，這位媽媽在做什么？她為什么這樣做？”鼓勵(lì)幼兒用一兩個(gè)詞來表達(dá)，如“媽媽喂飯”、“媽媽抱抱”。
3.故事時(shí)間（10分鐘）
講述《媽媽的愛》的故事，可以使用圖畫書或通過老師生動(dòng)的口頭敘述，強(qiáng)調(diào)媽媽在不同情境下對(duì)孩子的愛，如幫孩子穿衣、講故事哄睡覺等。
4.角色扮演（10分鐘）
邀請(qǐng)幼兒進(jìn)行簡單的角色扮演，如一個(gè)扮演媽媽，一個(gè)扮演寶寶，重現(xiàn)故事中的場景或日常生活中媽媽照顧寶寶的情景，如“媽媽給寶寶洗澡”、“媽媽給寶貝講故事”。
提供一些簡單的道具，增加游戲的`真實(shí)感和趣味性。
5.親子互動(dòng)回憶（5分鐘）
鼓勵(lì)幼兒分享自己和媽媽之間的一個(gè)溫馨小故事或媽媽為自己做的小事，老師可以先示范，比如：“我的媽媽每天晚上都會(huì)給我講故事，讓我感到非常溫暖和快樂。”
6.歌曲結(jié)束（5分鐘）
全體一起唱一首關(guān)于媽媽的愛的兒歌，如《世上只有媽媽好》，通過歌聲表達(dá)對(duì)媽媽的愛和感激。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)結(jié)束后，老師可以簡要回顧今天的學(xué)習(xí)點(diǎn)，觀察并記錄幼兒在活動(dòng)中的參與度、語言表達(dá)能力和情感反應(yīng)，以便后續(xù)調(diào)整教學(xué)策略，更好地滿足小班幼兒的發(fā)展需求。同時(shí)，可以考慮將活動(dòng)延伸到家庭作業(yè)，邀請(qǐng)家長和孩子共同完成一件小事，加深親子間的情感聯(lián)系。
【小班教案小班語言活動(dòng)：《媽媽的愛》】相關(guān)文章：
小班語言活動(dòng)教案02-21
小班語言活動(dòng)教案08-31
語言活動(dòng)小班教案08-25
小班語言我的媽媽教案06-11
小班語言《我的媽媽》教案07-22
小班社會(huì)愛媽媽教案05-31
小班教案《我愛媽媽》03-21
小班語言媽媽過生日教案02-12
小班語言小鴨找媽媽教案03-19