中班語言活動：同行

　　一、活動目標：

　　1、能夠認真傾聽，大膽交流，愿意在同伴面前表達自己的想法。

　　2、能用不同的肢體動作表現故事內容。

　　3、感知、理解故事內容，理解“同行”的含義。

　　二、活動重難點：

　　重點：感知理解故事內容，學習閱讀圖畫的細節

　　難點:理解“同行”的含義

　　三、活動準備：

　　火車、太陽的圖片

　　教師在黑板上畫出山、山洞，創設情境

　　故事大書《同行》

　　四、活動過程：

　　（一）導入故事，引出主角

　　1、出示火車、太陽的圖片，激發幼兒的興趣。

　　——小朋友你們去旅行過嗎？你在旅行的途中，見到的風景是什么樣子的？

　　——小火車要和太陽一起去旅行，你們猜猜它們在路上會看見哪些美麗的.風景呢？

　　（二）操作圖片，引導幼兒說出火車走過的路線。（山腳-山腰-山頂-山腰-山腳）

　　（三）欣賞故事PPT，初步理解故事內容。

　　1、逐頁欣賞PPT

　　——火車和太陽一起去旅行，你們猜猜它們在路途上會遇到什么呢？

　　——火車和太陽帶小朋友來到了哪里？（山腳）這里有些什么風景呢？

　　——我們又來到了哪里？（山腰）山腰上有什么？小朋友、小火車和太陽的旅行是不是結束了？我們接著走下去。

　　——現在我們到了哪里啊？（山頂）你們猜它們會說什么？

　　——告別了山頂，小火車和太陽在干什么？小火車停了，太陽怎么變顏色了呀？它會和太陽說什么？

　　——什么是同行呢？（一起活動的意思，如一起回家、一起游戲等）

　　（四）完整欣賞故事，加深對故事內容的理解。

　　1、教師完整地播放DVD，幼兒欣賞。

　　2、幼兒邊聽MP3，邊閱讀小書。

　　（五）延伸活動：欣賞照片，遷移經驗。

　　1、出示小朋友同行的照片，幼兒欣賞。

　　——你們有沒有和誰同行過啊？你們同行去干什么呢？

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