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幼兒園中班語言教案《給小鳥安家》

時間:2021-08-27 19:26:43 教案 我要投稿

幼兒園中班語言教案《給小鳥安家》

  在教學工作者實際的教學活動中,就難以避免地要準備教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班語言教案《給小鳥安家》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班語言教案《給小鳥安家》

  活動目標

  1、能比較大膽地說說自己的想法。

  2、通過猜猜、聽聽、想想,理解故事情節(jié),并展開豐富的想象。

  3、初步體驗幫助別人的快樂。

  活動準備

  1、課件:小鳥找家

  2、課件(風、小鳥的叫聲,及輕松的音樂)

  教學過程

  一、激發(fā)興趣,體會去逛公園時的心情。

  教師:今天是星期天,小熊羅羅和小猴要去逛公園了。

  小朋友想想去逛公園時的心情怎么樣呀?心里會想些什么呀?

  (先輕輕地和好朋友說說,再在集體面前說)。

  二、想象表達,怎樣幫助小鳥?

  1、邊引導幼兒想象,邊展示圖片

  教師:走著走著,聽見一個細細的聲音在說“救救我呀!”羅羅會停下來去找誰的聲音,還是繼續(xù)往前走呢?

  (幼兒自由回答)

  2、教師:原來是一只小鳥被大雨淋病了,羅羅該怎么辦呢?

  (幼兒討論)

  3、教師:把小鳥送到河馬醫(yī)生那里以后,羅羅是不是就去公園玩了呢?

  小鳥沒有家,它很傷心,羅羅會怎么幫助它呢?我們一起來想辦法好嗎?

  三、感受快樂。

  1、小鳥病好后,住進了羅羅和小猴為它搭建的新房子里,高興地說“現(xiàn)在我有了這么漂亮的鳥窩,

  真高興,謝謝你們。”

  2、羅羅和小猴雖然沒有去成公園,但看到小鳥從此不再受風吹雨打了,小鳥那么快樂,

  它們心里也樂滋滋的,小朋友,你們快樂嗎?

  四、討論:小朋友如何愛護鳥類?

  1、教師:小鳥有家了,它的.小伙伴傍晚回到樹林里時,看見一座漂亮的房子,它們的心里會怎么想呀?(很羨慕)

  2、教師:原來,還有很多鳥兒需要我們的幫助,如果你是羅羅,你會怎么辦呢?

  我們小朋友應該怎么來更

  好地關(guān)心保護這些小鳥呢?

  (我們要種更多的樹,不隨便砍伐樹木,讓小鳥有個溫暖的家;我們要愛護鳥類,不隨便捕捉獵殺它們)

  活動延伸

  語言角中設置場景,請幼兒參與情境表演。

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