中班數學：撒豆豆

　　設計思路：

　　主題活動“有用的植物”的開展，孩子們帶來了許多植物的種子，并對種子產生了興趣。將數的組成學習融入主題活動中，讓孩子在撒豆豆的過程中，學習數的組成，感知數的組成規律，同時激發孩子對學習數組成的興趣，為后續加法打基礎與鋪墊。

　　活動目標：

　　1、感知6、7、8、9的組成，尋找并理解數的組成規律。

　　2、知道種子的寶貴，愛護種子。

　　活動重點：

　　根據記錄的結果理解數的組成規律。

　　活動難點：

　　幼兒協商合作，不爭不搶。

　　活動準備：

　　豆子若干，數的組成記錄紙，小方形紙、記號筆、印有四個數字的表格人手一份

　　活動過程：

　　一、猜一猜：

　　1、用謎語的形式引出豆豆：黃豆。

　　2、這些豆是植物的哪一部分？（種子）

　　3、它有什么用？今天我們用豆豆來學本領：“撒豆豆”。

　　二、學一學：

　　1、介紹記錄表及記錄的方法。

　　2、要求：

　　（1）兩人一組，一人撒豆，一人記錄。

　　（2）撒豆時，方形紙放桌上，拿相應數量的豆豆，輕輕撒下。

　　（2）先數紙上有幾顆豆豆，記在表上前一格；再數外有幾顆豆，記在后面的一格。

　　（3）記錄中假如與前面記的一樣就不再記錄。

　　3、幼兒操作記錄。

　　4、交流自己的記錄與發現。

　　5、觀察數的組成，引導發現：數字交換，總數大小不變的規律。

　　6、小結：

　　數字越小分的方法越少，數字越多分的方法越多。

　　三、找朋友：

　　1、幼兒扮豆豆，每人一張數卡。幼兒邊走邊說：找找找，找朋友，豆豆找朋友。說完，師出示總數，手中數字能合成該數的幼兒就兩兩手拉手，表示找到朋友，師檢查。

　　2、互換數卡多次進行。

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