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大班健康活動:《時光隧道》

時間:2021-08-26 17:25:11 教案 我要投稿

大班健康活動:《時光隧道》

  一、活動目標

大班健康活動:《時光隧道》

  (一)通過對比照片,分辨自己小時候和現在外貌上的變化,感受成長的奇妙。

  (二)能看著照片介紹小時候的自己,分享每一年自己成長的變化,感受成長帶來的快樂。

  二、活動重難點

  重點:感受成長給自己的外和能力上帶來的變化。

  難點:能充分了解、大膽展示和介紹各個不同時期的自己。

  三、活動準備

  (一)爸爸媽媽跟幼兒交流過幼兒小時候的典型趣事。

  (二)請幼兒帶自己0-5歲不同年齡段的照片5-6張。(照片要具有典型意義,如剛出生時、一歲會走路時、三歲上幼兒園時、五歲會騎童車時……)

  (三)幼兒人手一張A3大小色紙,水彩筆。

  (四)幼兒用書第1冊第2-3頁。

  四、活動過程

  (一)小小的我。(以幼兒不同時期的照片為操作材料,是因為借助照片不僅可以直觀而形象地觀察到自己的變化,有成長的自豪感,同時也容易收集、便于使用。)

  今天你們帶來了好多自己的照片,請找出你剛出生時的照片,看看那個時候的你是怎樣的。(幼兒從帶來的照片中找出最早的一張,觀察自己的外貌并進行表述。)

  (二)慢長大的我。(除了引導幼兒仔細觀察各種變化,也可以引導幼兒尋找不變的外貌特征或者特別的神情。最后將照片排列成“時光隧道”更有一種視覺上的沖擊カ,讓幼兒感受到成長的奇妙。)

  1.請幼兒找出一周歲左右時的`照片,仔細觀察自己的變化。

  一年過去了,你變成什么樣了?(頭發多了,長了;能站起來走路了…)

  2.我在長大。

  一年又一年,你的樣子又有了什么變化?照片上的你都在做什么?(幼兒拿著自己不同時期的照片,仔細看一看,身邊的同伴交流照片上自己都在做些什么。)

  (三)現在的我。

  1.找出你最近的一張照片,和剛出生時的照片比一比:哪些地方變得很不一樣?哪些地方還是有點像?(引導幼兒觀察比較,和同伴發現并分享不一樣的地方,如:個子長高了;從躺著睡覺到會跑會跳了;仍然很像的地方,如頭發還是卷卷的、臉上還是有酒窩、笑的時候還是瞇著眼睛的)

  (四)我的時光隧道。(表達時給予固定的句式以幫助幼兒組織語言,清晰地表述,而成長趣事的描述給予幼兒更開放的空間,多元的故事引發幼兒對自己、對同伴的成長之路的關注)

  1.請幼兒把自己帶來的照片進行排序。

  你能把這些照片按照時間順序排一排嗎?

  2.把照片貼成一排,用彩色筆添畫隧道外輪廓。

  (1)把你的照片按順序貼到彩紙上,把它們變成一個“時光隧道”。

  (2)看著你的“時光隧道”,說說你成長的故事吧!(引導幼兒用固定的句式,如“我出生了、我長得……”“我一歲了,我長高了,會走路了”“我兩歲了、我梳起了辮子,我會…”等等。)

  3.說一件我的成長趣事。(幼兒事先與爸爸媽媽一起準備,可用簡單的符號或者圖卡記錄,使講述更為生動、精彩。)

  五、活動延伸

  (一)把每名物兒制作完成的”時光道”張貼在教室里,供幼兒互相觀察、交流,分享自己和同伴小時候與現在相比的變化。

  (二)請家長配合,告訴物兒更多小時候的趣事,提供豐富的照片或者視頻資料,讓幼兒在同伴之間進行交流、分享。

  (三)幼兒使用用書,把畫面上的照片按順序排列。

  六、活動提示

  開展本次活動,幼兒準備的照片是否典型很關鍵,所以教師要注意及時跟家長做好溝通,明確意圖,以取得家長的支持。活動中盡可能給每一名幼兒創設表達的機會和空間,如采用小組、兩兩結伴等方式,讓幼兒在更加寬松自如的環境中進行充分表達。教師在組織的過程中既要關注到幼兒的表達和分享,又要到其他幼兒的傾聽和反慣。

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