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大班的教案教師節

時間:2021-08-25 15:30:50 教案 我要投稿

大班的教案教師節

  在教學工作者實際的教學活動中,時常會需要準備好教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那么優秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的大班的教案教師節,歡迎閱讀與收藏。

大班的教案教師節

大班的教案教師節1

  活動目標:

  1、了解幼兒園了解園長,會計,保健老師的勞動內容和工作態度,培養幼兒尊敬他們的情感。

  2、引導幼兒根據自己的生活印象,運用多種手段反映出簡單情節,促進幼兒創新能力的發展。

  一、開始部分

  談話引入活動主題。

  1、教師通過提問,組織幼兒討論,引發幼兒參與活動的興趣。

  教師用語參考:你們上幼兒園已經很長時間了,你們能說出幼兒園是干什么的嗎?幼兒園里都有誰?老師中是否都帶班呢?不帶班的老師與我們的成長(生活和學習)有那些關系呢?你們想了解嗎?怎樣才能了解得到呢?(引導能力強的幼兒說出通過訪問來了解)

  2、幼兒就怎樣訪問進行討論,教師幫助歸納。

  二、中間部分

  (一)幼兒自由結伴討論,教師以參與者的身份加入討論。

  (二)有目的的幫助幼兒歸納出:首先要到他們的工作的地方去,去的時候要輕輕敲門,得到允許后方可入內。在主人的安排下站好或坐好,有禮貌地提問,安靜地傾聽。要向接待的人有禮貌地板致以問候,如:老師,你好。要禮貌地板尋找被采訪者,然后向被采訪者作自我介紹,向被采訪者講清自己是來干什么的,如:我們想了解一下您在幼兒園的什么部門工作?這個工作和我們的學習與生活有什么關系?

  (三)采訪活動

  1、全班分為三大組,每組采取自薦和推選相結合的方法,選出組長。知道組員要服從組長的指令。

  2、由組長帶領組員去訪問,教師以參與者的身份跟隨他們去,提出建議,幫助幼兒完成采訪任務。

  3、訪問結束,幼兒有禮貌地獻上一朵大紅花,表示大家對老師的敬意。

  (四)交流訪問的結果,并進行小結。

  1、全班聚集在一起,由三位組長互相敘述采訪的結果,其他組員補充,以達到交流的目的。

  2、小組代表進行記錄。

  2、教師引導能力強的幼兒小結出:在幼兒園里,我們的學習,生活得這么好是因為有許多人在為我們辛勤地勞動。我們要尊敬他們。

  三、結束部分

  鼓勵幼兒分為兩組,將老師每天要做什么和如何尊敬老師用繪畫的方式畫出來。

大班的教案教師節2

  活動目標

  1、知道每年的9月10日是教師節,了解教師工作與自己的關系及教師節的意義。

  2、能運用已有的美工經驗,創造性地制作謝師卡,向老師表達感激之情。

  3、參與節日游戲。

  4、愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

  活動準備

  卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

  活動過程

  1、情景導入。

  (1)參觀"幼兒園的老師"照片展。

  師:照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的`什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)(2)引出教師節話題,了解教師節的由來,討論如何向老師表達自己的謝意。

  師:今天是什么節日?每年的幾月幾日是教師節?

  教師介紹教師節的由來。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

  2、"小小賀卡"。

  (1)出示材料,引導幼兒制作謝師卡。

  兒童節是我們小朋友們的節日,教師節是我們可愛的老師的節日,小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師,祝福老師節日快樂。

  教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料,引導幼兒按自己的想法,或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,制作謝師卡。

  (2)集體幼兒制作。

  師:小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片,我們比比看誰畫得最漂亮。

  幼兒按自己的意愿,創造性地制作謝師卡。教師予以適當的協助和指導,并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

  3、"感動的祝福"。

  教師根據幼兒所說,幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。

  4、"您辛苦了"。

  幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

  教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說:"老師,您辛苦了!"

大班的教案教師節3

  活動目標:

  1、在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談,了解教師的意義。

  2、引導幼兒根據自己的生活印象,運用多種手段反映出簡單情節,促進幼兒創新能力的發展。

  活動準備:

  物質準備:幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。

  經驗準備:布置“我們幼兒園的老師”照片展,認識了解每一位工作人員。

  活動過程:

  一、開始部分

  通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展,使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內容和工作態度,激發幼兒尊敬、熱愛他們的情感。

  二、中間部分

  (一)幼兒自由結伴參觀。

  1、引導幼兒用完整的語言,響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。

  2、教師用語參考:請小朋友仔細看看照片上是誰?向你的好朋友介紹你認識的老師,她姓什么?她是怎樣工作的呢?她對小朋友的態度怎樣?

  (二)師生互相介紹老師。教師提供紙筆等豐富的材料,引導幼兒根據自己的生活經驗,繪畫出簡單情節,從而了解教師節的意義。

  (三)幼兒根據生活經驗,繪畫出和老師在一起的各種簡單情節,體驗老師的辛苦。

  教師用語參考:小朋友知道老師工作很辛苦,現在請大家把老師的辛苦畫出來,并想一想我們應該怎樣來尊敬熱愛老師呢?

  (四)展示并講述繪畫內容。

  三、結束部分

  按照畫上的內容,給老師一個擁抱、制作一朵小花等等。

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