小班上學(xué)期社會(huì)教案反思《品品嘗嘗》

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的小班上學(xué)期社會(huì)教案反思《品品嘗嘗》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、知道食物有各種各樣的味道，能初步分辨甜酸苦辣。

　　2、愿意向大家說說自己品嘗食物的體驗(yàn)和感受。

　　3、樂意與同伴交換食品，在游戲中分享與同伴一起品嘗的快樂。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　多媒體：第一桌：小零食第二桌：蔬菜第三桌：水果。

　　【活動(dòng)過程】

　　（一）出示課件，談話引出課題

　　師：小朋友們你們看看這個(gè)小朋友的表情，他為什會(huì)是這樣的表情呢？

　　（播放課件第一張苦的表情）（幼兒自由回答）

　　師：咦！他的表情為什么是這樣的呢？他又嘗到了什么呢？（播放課件第二張酸的表情）（幼兒自由回答）

　　師：這個(gè)寶寶哭了，小朋友你們猜猜他吃到的是什么東西。（播放課件第三張辣的表情）（幼兒自由回答）

　　師：這個(gè)寶寶笑的真開心啊！小朋友你們猜猜他吃到的是什么東西。（播放課件第四張?zhí)鸬谋砬椋�（幼兒自由回答�?/p>

　　（二）幼兒品嘗

　　師：是這樣嗎？老師、小朋友都給小朋友們帶來了許多的好吃的一會(huì)兒我請(qǐng)小朋友來品嘗品嘗。

　　（放輕音樂，幼兒開始品嘗。老師將幼兒分為3組，每組幼兒由老師邀請(qǐng)依次來嘗苦、酸、辣、甜四種食物）。

　　師：（及時(shí)捕捉幼兒品嘗味道時(shí)的各種表情）

　　（三）幼兒說說品嘗到各種味道后的感受

　　1、請(qǐng)幼兒說說你嘗到了什么味道？覺得怎么樣？

　　2、嘗完以后老師請(qǐng)幼兒說出自己吃到的食物名稱。

　　師：你們還知道苦的食物有哪些？

　　（幼兒自由回答）師：你們還知道酸的食物有哪些？

　　（幼兒自由回答）師：你們還知道辣的食物有哪些？

　　（幼兒自由回答）師：你們還知道甜的食物有哪些？

　　（幼兒自由回答）

　　3、請(qǐng)幼兒看自己或別的幼兒嘗味道時(shí)的表情，猜猜他們嘗到了什么味道。（運(yùn)用多媒體放幼兒的照片）請(qǐng)幼兒表演一下吃各種味道的`表情。

　　（四）總結(jié)

　　師：苦瓜、苦丁茶雖然很苦但是可以去火。

　　師：話梅、檸檬……他們是酸的，酸的東西可以開胃，有助于我們的消化。

　　師：辣的東西可以刺激我們的胃口，也可以促進(jìn)我們的血液循環(huán)哦！

　　師：甜的東西小朋友們都愛吹，但是一定要少吃，吃多了容易長(zhǎng)胖，還會(huì)長(zhǎng)蛀牙……所以吃完甜食后小朋友一定要漱口。

　　（五）活動(dòng)延伸

　　師：在生活中我們吃的實(shí)物有各種各樣的味道，甜酸苦辣都有，只要是有營養(yǎng)的我們都要吃到肚子里這樣身體才會(huì)健康。還有今天我們大家?guī)�來了許多好吃的食品，也相互品嘗了許多好吃的食品。好的東西大家可以共同分享，那么一個(gè)人的快樂就可以變成許多人的快樂了。讓我們相互說聲謝謝！

　　【教學(xué)反思】

　　通過這節(jié)課的教學(xué)，孩子們的興趣比較高。當(dāng)老師出示ppt課件時(shí)，孩子們對(duì)苦的表情并沒有直接的猜出來，我覺得這是與孩子平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)關(guān)，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子吃的藥并沒有那么的苦。這時(shí)我將苦的食物分別發(fā)給了每個(gè)孩子的手中，讓他們自己去體驗(yàn)，然后再將他們的表情與ppt對(duì)比這時(shí)孩子們便自己得出了結(jié)果。我覺得在上每一節(jié)課時(shí)老師都不要急于將結(jié)論告訴孩子，而是讓孩子們自己去探索。

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