幼兒園中班教案《梯形》

　　作為一名教學工作者，時常會需要準備好教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班教案《梯形》，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標

　　1、感知梯形的基本特征，鞏固對幾何圖形的認識。

　　2、能不受其他圖形的干擾在各種圖形中找到梯形，學習用多種方法將各種圖形變成梯形。

　　3、發展幼兒的觀察力，想象力和動手操作能力。

　　4、進一步提高幼兒對梯形活動的興趣及動手操作能力、

　　5、樂于探索、交流與分享。

　　重點難點

　　教學重點：初步了解梯形的特征。教學難點：用多種方法將各種圖形變成梯形。

　　活動準備

　　1，環境創設準備：活動室內放一些包含梯形的圖畫。

　　2，教師演示用具：自制動物模型（小猴子的圓形嘴巴，小兔子的三角形嘴巴等等）幾何圖形餅干若干（三角形，長方形，正方形，圓形等）多媒體課件。

　　3：幼兒學具：包含有梯形的圖畫若干張（沒涂色）。

　　活動過程

　　1，游戲：給小動物喂餅干

　　2，觀察了解梯形特征

　　（1）出示梯形，提問：有幾條邊？幾個角？這個圖形像什么？

　　（2）小結：這個像滑梯的圖形叫——梯形

　　（3）各種各樣的梯形。（出示多媒體課件）

　　（4）兩邊一樣長，只有一邊是滑梯的圖形是梯形嗎？

　　3，操作

　　在各種圖形的`餅干中找梯形餅干喂小動物吃。要求？想拿一塊，在拿兩塊不同的梯形餅干喂小動物。

　　4，找梯形

　　（1）在教室里，院子里找一找，說一說。

　　（2）出示課件：尋找梯形寶寶。

　　5，分組活動

　　（1）給梯形穿衣服（涂色）

　　（2）拼一拼：用長方形，正方形，三角形拼梯形。）

　　6，小結，結束。

　　教學反思

　　對于梯形，大多數孩子對他都郵感性的認識，這節課我結合幼兒這種感性認識設計了：給小動物喂餅干，找一找，涂一涂，看一看，拼一拼等環節，強化這種感性認識，同時通過比較，老師的點撥，把這種認識上升到理性認識。多樣的活動形式，充分考慮到幼兒的個別差異，有利于幼兒的個性發展，課件的播放讓幼兒認識到梯形的多樣性，使幼兒在不知不覺中理解梯形的特征。

　　當然，在這節課的設計問題上，我做的還不夠準備比較欠缺，在今后的教學中，我會認真鉆研教材，精心設計，使小朋友在游戲中學到更多知識。

【幼兒園中班教案《梯形》】相關文章：

中班說課梯形12-27

關于梯形教案01-25

中班數學《拼梯形》圖形拼接教案(附反思)01-13

認識梯形數學教案01-19

幼兒園中班閱讀教案01-15

幼兒園中班春天教案01-10

幼兒園中班閱讀教案01-15

幼兒園中班詩歌教案《梳子》08-23

幼兒園中班搓元宵教案01-15

幼兒園中班《春雨沙沙》教案01-10