幼兒園小班上學期科學教案《高大的梧桐樹》

　　作為一名老師，時常會需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班上學期科學教案《高大的梧桐樹》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　【活動目標】

　　1、知道梧桐樹的名稱，通過觀察了解其外形特征。

　　2、學習遠看整體、近看局部，能按樹干、樹枝、樹葉的順序有序地觀察梧桐樹。

　　3、有觀察的興趣，愿意積極表述自己對梧桐樹的想象和認識。

　　【活動準備】

　　1、選擇種有梧桐樹的地方事先采集若干梧桐葉。

　　2、教學掛圖《高大的梧桐樹》。

　　【活動過程】

　　一、根據葉片尋找梧桐樹。

　　1、引導幼兒用自己的語言描述各自對樹葉外形的認識，同時用類比的方式對樹葉展開大膽的想象。

　　2、引導幼兒根據樹葉尋找相應的樹，引起對梧桐樹的關注。

　　二、整體觀察感知梧桐樹。

　　1、師：秋天里的梧桐樹有什么變化？（感受秋天樹葉枯黃、飄落的景象）

　　2、引導幼兒整體感受梧桐樹的高大，幫助幼兒了解梧桐樹的主要結構——樹根、樹干、樹枝和樹葉。

　　三、有序的觀察梧桐樹。

　　1、引導幼兒運用感官多方位感知樹干的`特征。

　　2、啟發幼兒用語言和身體動作來表現樹枝的生長狀態。

　　3、教師帶領幼兒有序的講述梧桐樹各部分的特征，豐富相應的詞語“粗大的樹干”、“茂密的樹枝”、“枯黃的樹葉”。

　　四、師幼一起玩“找梧桐樹”的游戲。

　　1、師：看看周圍，找找還有哪些是梧桐樹？找到后站立在梧桐樹下。

　　（教師強調游戲規則，以穩定幼兒情緒，也便于教師檢查幼兒是否找到梧桐樹）

　　2、師：你怎么知道這棵是梧桐樹的？只要幼兒說出梧桐樹的一個特征即可。

　　五、欣賞教學掛圖《高大的梧桐樹》。

　　教師出示掛圖：看看這張圖上是什么樹？你是怎么看出來的？

【幼兒園小班上學期科學教案《高大的梧桐樹》】相關文章：

高大上的反義詞05-30

高大上的婚禮祝福語04-08

戀上梧桐樹12-22

高大上的拜年祝福語（精選130句）01-22

幼兒園小班學期寄語01-21

小班我上幼兒園教案范文01-17

2022除夕夜高大上祝福語01-15

幼兒園小班科學教案《顏色抱抱》(附反思)01-21

高大上企業年會主持詞（通用7篇）01-18

幼兒園小班學期教學總結12-19