幼兒園大班下學(xué)期語言教案《聰明的小雞》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的幼兒園大班下學(xué)期語言教案《聰明的小雞》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事發(fā)展的過程和結(jié)局，能體會(huì)其中的幽默與樂趣。
2、能根據(jù)對(duì)圖畫和故事的理解，用自己的語言來講述故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大書音樂主人公圖片。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
師：今天的天氣真好，開心農(nóng)場(chǎng)的小動(dòng)物們邀請(qǐng)我們?nèi)マr(nóng)場(chǎng)玩，你們?cè)敢鈫?讓我們伴隨著音樂出發(fā)吧!
1、出示小雞和狐貍的圖片，請(qǐng)小朋友和小動(dòng)物打招呼，并分析狐貍和小雞的不同性格特點(diǎn)
2、猜測(cè)可愛的小雞遇到狡猾的狐貍會(huì)發(fā)生什么事情?
二、圖畫閱讀(初步)
教師帶領(lǐng)幼兒逐頁梳理故事。
封面：觀察主人公及自然環(huán)境。
第一頁：觀察小雞的動(dòng)作、表情以及狐貍的位置、表情、心理活動(dòng)，預(yù)測(cè)后面的情節(jié)。
第二頁：觀察事件的發(fā)展、小雞和狐貍的動(dòng)作及表情。
第三頁：觀察小雞和狐貍的神態(tài)與動(dòng)作，想象它們之間的對(duì)話。
第四頁：觀察小雞的位置、動(dòng)作和表情，猜測(cè)小雞說了什么話，讓狐貍一副很驚訝的樣子。
第五頁：觀察小雞和狐貍的動(dòng)作，分析他們?cè)诟墒裁?結(jié)果會(huì)是什么?
第六頁：觀察小雞的表情與動(dòng)作，分析他們?cè)诟墒裁?結(jié)果又會(huì)是什么?
第七頁：觀察小雞的.動(dòng)作與表情，并分析他們?cè)诟墒裁?
第八頁：觀察狐貍的身體、小雞的動(dòng)作，推測(cè)要發(fā)生的事情。
第九頁：觀察小雞和狐貍的表情與動(dòng)作，猜測(cè)它們的心理活動(dòng)。
第十頁：觀察狐貍和小雞的動(dòng)作，并注意引導(dǎo)他們觀察后面背景中出現(xiàn)的農(nóng)夫。
第十一頁：描述事件進(jìn)展情況，分析農(nóng)夫出現(xiàn)的原因。
第十二頁：觀察小雞的表情，猜測(cè)并描述它的心理活動(dòng)。
三、總結(jié)分享：
利用圖片及大書從頭到尾梳理故事，引導(dǎo)幼兒講出每一頁的主要內(nèi)容。請(qǐng)幼兒給故事命名。
結(jié)束：時(shí)間不早了，讓我們跟農(nóng)場(chǎng)的小動(dòng)物們說再見吧。
【幼兒園大班下學(xué)期語言教案《聰明的小雞》】相關(guān)文章：
幼兒園大班語言詩(shī)歌教案11-12
幼兒園大班語言詩(shī)歌教案12篇08-27
幼兒園大班語言《游子吟》教案07-14
大班語言詩(shī)歌教案《家》09-13
大班語言詩(shī)歌夢(mèng)教案09-25
大班語言詩(shī)歌教案：家07-06
游子吟幼兒園大班語言教案01-29
幼兒園大班語言教案《游子吟》10-31