幼兒園大班科學教案《護綠小衛士》

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班科學教案《護綠小衛士》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　設計思路：

　　在本活動前，幼兒已經積累了一些經驗，對幼兒園里的樹木有了一些認識和了解。在大班的幼兒中開展形式多樣的護綠行動，做到人人參與，從而讓孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保、生態意識，可以達到為班級、幼兒園增添綠色，凈化、美化環境的目的。在活動中，老師也可以嘗試和孩子一起討論、將計劃付諸行動，并讓幼兒在活動中不斷發現問題，并和同伴一起分析問題，解決問題。

　　活動目標：

　　1、在認識各種樹的基礎上，了解樹的用處，能運用已積累的知識經驗設計標志。

　　2、萌發愛護樹木，熱愛大自然的情感。

　　活動準備：

　　各種大樹的照片、事先已經帶孩子們認識過幼兒園里的.大樹

　　已經學習過詩歌《樹真好》

　　活動流程：

　　一、周圍的樹

　　（出示漢字"樹"）這是"樹"，你在哪里看見過樹？

　　小結：在馬路邊、公園里、小區里、小河邊、家里都有樹，我們生活周圍到處都有樹。

　　--這個環節，孩子們的表述基本上是經驗的回顧，所以都可以圍繞中心來進行。

　　二、幼兒園中的樹

　　1、你們知道這些樹的名稱嗎？

　　桃樹、柳樹、冬青樹、杉樹、羅漢松、黃楊，垂絲海棠并掛上了樹的名稱

　　2、小結：幼兒園里有許多樹，這些樹到底有什么用呢？。

　　三、樹有哪些用處

　　1、和幼兒共同討論樹的用處：防風沙、制造新鮮的空氣、美化環境、制作家具、造紙等。

　　小結：大樹可以幫助我們，它真是我們人類的好朋友啊！

　　四、保護我們的樹朋友？

　　1、討論：如何讓大家都能來愛護這些小樹。

　　2、制作護綠公益標志。

　　分組設計標志，教師巡回指導。

　　鼓勵幼兒利用已有的經驗制作標志。

　　五、把設計好的標志投放到需要的地方。

　　小結：樹真好，所以我們要關心、愛護它，幼兒園的樹多了，幼兒園就更美了。

　　詩歌：《樹真好》 樹真好。

　　小鳥可以在樹上筑巢，每天天一亮，小鳥就會嘰嘰喳喳地叫。

　　樹真好。

　　能擋住大風，不許風沙吵吵鬧鬧，到處亂跑。

　　樹真好。

　　我家屋子里清清爽爽，陣陣風兒吹，滿樹花香往屋里飄。

　　樹真好。

　　我們全家在樹蔭下野餐，大家吃得很香，說說笑笑，熱熱鬧鬧。

　　樹真好。

　　天熱了，樹下鋪著陰涼兒，我和我的小貓咪，躺在樹下睡午覺。

　　樹真好。

　　如果有一只大狗來追我的小貓，小貓就爬到樹上躲起來，氣得大狗"汪汪"叫。

　　樹真好。

　　我做個秋千掛在樹上，讓我的布娃娃坐上去，搖啊搖，搖啊搖。

　　樹真好。

　　夏天的夜晚靜悄悄，只有樹葉和微風在一起唱歌謠。

　　樹真好。

　　樹葉在秋風里飄呀飄，樹下鋪著樹葉地毯，我們可以在上面滾來滾去，跑跑跳跳。

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