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大班科學活動教案《有趣的蠟》

時間:2021-08-23 16:42:52 教案 我要投稿

大班科學活動教案《有趣的蠟》

  作為一名教職工,時常需要編寫教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的大班科學活動教案《有趣的蠟》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班科學活動教案《有趣的蠟》

  設計理念:

  在日常生活中,我發現幼兒特別喜歡"玩火",這是非常危險的,也是成人所不允許的。看到這一現象,我感到不讓幼兒"玩火"會扼殺幼兒對火的探索的興趣,使幼兒失去學習和學會保護自我的好機會,所以我結合前段時間開展的主題活動"空氣在哪里?"設計了這樣一節課。主要讓幼兒通過探索觀察蠟燭燃燒時的一些有趣現象,知道蠟燭的燃燒需要空氣中的'氧氣。更重要的是保護了幼兒探索求知的欲望。

  背景分析:

  科學區是孩子們最喜歡的一個區域,所以我們總是在里面投放很多材料,前段時間投放的材料里面就有蠟燭、瓶子及打火機。孩子們玩得很開心,其中有一位小朋友無意間將一支蠟燭折斷成長短不一的兩截。他一會兒用小瓶子蓋在一支短蠟燭上,一會兒將大瓶子蓋在短蠟燭上。他發現小瓶子里的蠟燭熄滅得快。于是蠟燭燃燒的科學活動產生了。

  活動目標:

  1、激發幼兒探索的興趣,在感知蠟燭燃燒現象的過程中,培養幼兒的觀察力。

  2、通過觀察,了解各種各樣的蠟,說出蠟燭在日常生活中的用途。

  3、初步了解蠟燭燃燒與空氣的關系,對此現象產生濃厚的興趣。

  活動重點:

  激發幼兒探究科學的欲望,培養幼兒的觀察力和動手操作能力,讓幼兒了解蠟燭燃燒與空氣的關系。

  活動難點:

  讓幼兒知道蠟燭燃燒時會發光、發熱,燃燒時需要空氣中的氧氣。

  活動準備:

  物質準備:蠟燭若干、透明玻璃瓶6個、玻璃口杯1個、火柴、打火機。

  經驗準備:

  蠟燭實物圖片、輕音樂、課前對幼兒進行的安全教育。

  活動過程:

  一、創設情境,欣賞燭光,引起幼兒的興趣。

  1、教師帶領孩子進入教室,一起感受美麗而又溫馨的燭光。

  2、引導幼兒觀察點燃的蠟燭,說說自己看到的有趣現象。例如:滴下來的蠟燭油像眼淚,而且很燙;小火苗會隨風"跳舞",說一說小火苗像什么呢?(像星星、像花蕊、像太陽、像螢火蟲等。)

  3、引導幼兒用自己的動作來表現燭火的樣子。

  二、通過觀看各種各樣的蠟燭實物圖片,讓幼兒說出蠟燭在日常生活中的用途。

  1、教師請幼兒共同來欣賞各種各樣的蠟燭實物圖片。

  2、引導幼兒說出蠟燭的用途,談談自己在什么時候用過蠟燭?(停電的時候,過生日的時候,掛燈籠的時候等。)

  三、通過游戲《蠟燭的熄滅》,讓幼兒了解蠟燭燃燒與空氣的關系,對此現象產生濃厚的興趣。

  1、請幼兒講一講應該如何點燃蠟燭(火柴、打火機)

  2、引導幼兒用各種不同的方法將蠟燭熄滅(用手扇或用嘴吹)

  3、教師用另一種方法將蠟燭熄滅。首先點燃一根蠟燭,固定好,然后用一個玻璃口杯罩在蠟燭上,看看結果怎樣?(熄滅)

  4、教師引導幼兒分組進行實驗,驗證這種方法。

  (1)幼兒操作實驗:罩上杯子后,蠟燭會慢慢熄滅。

  (2)蠟燭為什么會熄滅?(幼兒自由發言)

  (3)罩上杯子后蠟燭會熄滅,還會有什么現象發生?(杯子會發熱、發黑,杯壁上會有小水珠,火焰熄滅時有一股煙味)

  5、教師小結:蠟燭燃燒時需要空氣,當蠟燭罩上杯子后,外面的空氣進不去了,杯子里的空氣被拉住燃燒用完了,蠟燭就會熄滅。

  活動延伸:

  蠟還可以繪畫,請幼兒用桌子上的碎蠟在紙上畫上自己喜歡的東西,然后用棉簽蘸上盤中的顏料,均勻的涂在畫上,就會顯現出美麗的蠟染畫。

  教學反思:

  在組織這節科學活動課之前,我提前給孩子做了詳細的安全工作講解,因為擔心從來沒有接觸過火的孩子在實驗的過程中會緊張、害怕,再有怕孩子會不小心燒著手。當活動一開始,孩子們就很投入,探索的積極性也很高,也很注意安全問題,就這樣在孩子們的帶動下,我逐漸放開手,和孩子們一起來探索,效果很好。

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