中班社會：我給動物找個家

　　一、活動目標：

　　1、通過活動激發幼兒喜愛動物，能用清楚的語言表達自己對動物的認識和情感。

　　2、初步了解動物與環境之間的關系，并懂得一些愛護動物的方法。

　　二、活動準備：

　　1、裝定成冊的圖片四幅，各種不同的動物圖片（數量與幼兒人數相等）。

　　2、記號筆、綠色畫紙（人手一份）。

　　三、活動過程：

　　1、出示小鳥哭的圖片，提問引入課題

　　師：小朋友，你們一定認識很多種動物，今天老師也帶來了一些動物。

　　（1）看，誰來了？

　　（2）哎呀！小鳥怎么哭啦？小鳥為什么哭啊？（請小朋友們猜猜看）多請幾名幼兒回答。

　　（3）那么小鳥到底為什么哭？我們來看看小鳥是怎么說的好不好？

　　2、出示畫冊，逐頁翻看，用

　　小鳥的口吻講述故事。

　　（1）看圖聽故事

　　我原本是一只快樂的小鳥，我生活在一片大森林里，每天我在林中快樂的飛翔，累了我就在樹枝上休息、唱歌。可是有一天一大群人把我的`家毀了，我也被關進了籠子，失去了自由我再也快樂不起來。”

　　一旁的松鼠也難過地說：“是啊，就是從那天起我就沒了綠色的家園，沒了親人和朋友，整天呆在籠子里，真實太孤單了……”

　　沒等松鼠說完，長頸鹿用粗粗的嗓門大聲地說：“唉！沒了家我也不好過，我高高的個子、長長的脖子被卡在這小小的籠子里動也動不了，哪天我能回到美麗的大森林中去呢？”

　　（2）聽完故事，提問：

　　①小鳥為什么哭啊？

　　②還有誰也沒有家了？

　　③小動物們沒有了家心里很不開心，那你們心里有什么感覺？

　　④那你們愿不愿意幫助小動物呢？你有什么好辦法來幫助小動物？（請你和邊上的小朋友說說）

　　⑤對呀，小動物們最想回到自己美麗的大森林中去，那我們就來幫小動物畫片大森林好不好？

　　3、幼兒操作活動

　　（1）在綠色紙上畫大森林

　　（2）展示幼兒的作品

　　師：現在小動物有了這么大的一個美麗的家一定很高興，它們終于可以回家了。

　　（3）送小動物回家：由老師先送小鳥回家，請兩名幼兒分別送松鼠、長頸鹿回家。

　　①幼兒自由選送一只小動物回家。

　　師：小朋友你們聽，還有好多動物也吵著要回家呢，我們一起來把它們送回家好嗎？（分組送，每人送一只）

　　②哎呀！這么多小動物都有家了，我們心里真高興，讓我們一起來跳個舞吧。

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