大班科學：葉子的小秘密

　　活動目標：

　　1、觀察葉子的特征和葉脈，知道葉子由葉脈、葉片、葉柄組成。

　　2、學習做科學小實驗。

　　活動準備：

　　1、綠葉和枯葉。

　　2、圖畫紙、漿糊。

　　活動過程：

　　一、復習歌曲《會跳舞的葉子》，激起幼兒學習興趣。

　　合唱歌曲《會跳舞的葉子》

　　教師：多可愛的葉子呀！春天到了，你發現樹上的葉子有什么變化嗎？

　　（有的發出了新芽，有的樹葉凋落了）

　　二、觀察、接觸各種植物的葉子，發現葉子的不同之處

　　（1）教師：“上次，我們外出散步時，收集到許多樹葉，讓我們一起來看看這些葉子都一樣嗎？

　　請你仔細地看一看，比一比，什么地方不一樣？把你地發現記錄到記錄卡上。”

　�。�2）幼兒觀察、比較、記錄自己地發現。

　�。�3）幼兒講述自己地記錄，分享經驗。（葉子的大小、形狀、顏色、邊緣不一樣）

　　三、仔細觀察，了解葉子的各組成部分

　�。�1）我們小朋友觀察地真仔細，發現葉子有這么多地不同，那么，你最喜歡哪片葉子呢？這片葉子有哪幾部分組成？（葉脈、葉片、葉柄）

　�。�2）你喜歡的葉子象什么？

　　四、實驗發現枯葉和綠葉的區別

　�。�1）剛才我們小朋友發現，有的樹葉碧綠碧綠的，而有的樹葉卻是枯黃枯黃的`，為什么呢？

　�。�2）幼兒大膽想象，發表意見。

　�。�3）實驗：枯葉不能舂出葉汁來，綠葉則能舂出綠色的汁液來。

　�。�4）為什么大部分樹葉是綠色的？（這是因為葉中的葉綠體可以產生葉綠素）

　�。�5）我們散步時發現有的樹葉飄蕩到了地下，為什么呢？

　�。ㄒ驗槿~子缺乏水分和營養，所以變黃變干了就飄落了下來）

　　飄落下來會有怎樣的變化呢？（葉子會慢慢枯死，因為水分都蒸發了）

　　五、了解葉子的用途

　�。�1）這么多的葉子有什么用呢？

　　（2）幼兒自由談論，相互交流、分享經驗。

　　（3）小結：可以美化環境、擋風、遮雨、有的樹葉可以加工成茶葉、有的可以做菜吃、還可以做樹葉貼畫來布置環境。

　　活動結束：

　　請幼兒用葉子粘貼圖畫，在展覽區內進行展覽。

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