小班教案 | 小班語言《大氣球》
作為一名優秀的教育工作者,常常需要準備教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的小班教案 | 小班語言《大氣球》,歡迎閱讀與收藏。
教學目標:
1.對語言游戲產生興趣,喜歡和教師、小朋友一起玩游戲。
2.學會正確指出“你”、“我”。
3.能按正確內容初步兩兩結伴表演兒歌。
教學準備:
1.將座位圍成半圓形或馬蹄形。
2.氣球胸貼和幼兒人數相同。
3.錄音機、磁帶。
教學重點與難點:
能按正確內容初步兩兩結伴表演兒歌。
教學方法與手段:
講解示范法、趣味游戲法、傾聽法。
教學過程:
開始部分
提問:小朋友們,這是什么呀?你們喜歡氣球嗎?今天我們就來和氣球玩一個好玩的游戲吧。
基本部分
1.學習念兒歌。
(1)氣球寶寶還帶來了一首好聽的兒歌呢,我們一起來聽一聽。
(你有大氣球,我有大氣球……)
(2)提問:你覺得里面的哪一句話最有趣?我們一起來學一學。
(3)集體完整念兒歌。注意發準字音“碰”。
2.學習邊念兒歌邊做動作。
(1)教師示范做動作,幼兒模仿。
(2)重點指導“你”“我”,能夠邊念兒歌邊做動作。
3.介紹游戲規則。
現在請你找一個你的好朋友,一起來和他玩一玩大氣球的游戲。
4.游戲:大氣球。
(1)幼兒在兒歌錄音的伴奏下邊念兒歌邊做動作。
(2)聽音樂交換伙伴,繼續游戲。
結束部分
我們這些大氣球都是好朋友,下課的時候也能找找別的好朋友再來玩一玩大氣球的游戲。
教學反思:
這是一節語言活動,我先用氣球吸引幼兒的興趣,讓孩子們對這個兒歌有初步的`概念,氣球一出現,孩子們就變的興奮起來,學念兒歌的時候也非常積極。但是我發現在邊念兒歌邊做動作的時候,大部分小朋友能夠跟著兒歌做出不同的動作,極個別幼兒不愿意做動作,模仿的時候也不愿意伸出手。跟著錄音做動作的時候也是不愿意。這可能是幼兒的個人原因,需要在平時加強教育,讓幼兒主動積極地加入到教學活動中去。
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