音樂欣賞：森林暢想曲

　　一、活動目標

　　（一）傾聽音樂，想象出音樂所表現的不同動物形象。

　　（二）學習用語言、畫面、身體動作來表達自己對音樂的理解。

　　二、活動準備

　　（一）錄有四段體的音樂

　　1、第一段為小恐龍歡快的音樂。

　　2、第二段為大恐龍吼叫的音樂。

　　3、第三段為大恐龍掉進河里的音樂。

　　4、第四段為小恐龍得救后歡快的音樂。可在音樂《春之聲圓舞曲》或《藍色的多瑙河》中選。

　　（二）彩筆、繪畫紙、與音樂中恐龍相應的表演頭飾若干。

　　三、活動過程

　　（一）想象森林中恐龍的'活動

　　1、今天，我們來聽一個恐龍的故事，一個很特別的故事，這個故事不是用話講出來的，而是用音樂“講”出來的。

　　2、播放音樂，幼兒完整傾聽、提問。

　　（1）你感覺這段音樂講述了一件什么事？（小恐龍很高興的出來游玩，突然發現大恐龍來了，小恐龍為了打敗大恐龍想盡各種方法，終于想到一個辦法讓大恐龍掉進了河里。小恐龍真高興啊，歡快的跳起了舞。

　　（2）有哪些恐龍？（鴨嘴龍、箭龍、喙嘴龍、翼龍……）

　　（3）他們在干什么？（在跳舞、唱歌、做游戲……）

　　3、教師分段播放錄音，引導幼兒邊欣賞邊理解、提問。

　　（1）這是誰來了？（暴龍）

　　（2）這里發生了什么事？（暴龍在追小恐龍想吃它們）

　　（3）最后小恐龍們怎樣了？（它們想辦法對付大恐龍）

　　4、重點引導幼兒想象大恐龍怎么會掉進河里，小恐龍是如何得救的？

　　（二）運用已有經驗講述

　　1、邊聽音樂邊把你編的故事完整的連起來，然后講給好朋友聽。（引導幼兒根據音樂自編故事內容，兩兩結伴講述。）

　　2、請個別幼兒到集體面前講述，通過討論的方式比較哪位幼兒講得好，說說好在哪里。

　　（三）以多種形式表現自己對音樂的理解

　　1、引導幼兒用繪畫或動作表演的形式把音樂中的故事畫出來或演出來。

　　2、交代分組活動的規則和要求，鼓勵幼兒按自己的意愿選擇活動內容。

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