2024開學第一課安全教案范文（精選19篇）

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編整理的2024開學第一課安全教案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　開學第一課安全教案 1

　　教學目標：

　　1、充分認識安全工作的重要意義。

　　2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

　　3、進行預防災害，防水、防電、防火、防毒、防騙、防病防交通等安全教育。

　　教學過程：

　　一、導入：列舉出生活中的安全事例。

　　二、安全工作的重要性

　　1、327公路上的交通事故時有發生，是因為安全意識不強。

　　2、班級舉例學校發生的事故及后果。

　　3、國家、政府狠抓安全教育工作。

　　4、目前學校抓的幾項工作。

　　三、小學生應注意安全的地方：

　　1、學生討論。

　　2、集體歸納。

　　（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

　　（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

　　（3）財產安全，保管好自己的'物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

　　（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

　　四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

　　五、安全教育總結

　　新學期開學以來，為提高三年級全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發生，我校積極采取有效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育。

　　安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：

　　一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

　　二是教育學生謹防發生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規范》，遠離學生傷害事故。

　　三是教育學生做好個人衛生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發生，若有發燒癥狀的及時自覺就醫等。

　　同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、安全常規等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎。

　　開學第一課安全教案 2

　　教學目標：

　　1、了解校園安全隱患。

　　2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

　　教學重點：

　　掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　教學過程：

　　一、校園中存在的安全隱患。（請學生列舉一些現象）

　　1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

　　2、學生飲食、就餐的安全隱患。

　　3、學生交通安全隱患。

　　4、校園隱性傷害的隱患。

　　二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

　　1、上下樓梯要注意什么？

　　①不要因為趕時間而奔跑。

　　②在人多的地方一定要扶好欄桿。

　　③整隊下樓時要與同學保持一定距離。

　　④上下樓時不要將手放在兜里。

　　⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

　　⑥上下樓靠右行。

　　2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

　　3、課間活動應當注意什么？

　　①室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

　　②活動的.強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

　　③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

　　④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

　　三、學生飲食、就餐的安全注意事項。

　　做好個人衛生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發生

　　不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

　　禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

　　四、交通安全注意事項。

　　1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

　　2、乘坐公交車注意事項：

　　①車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

　　②乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

　　③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老弱病殘讓座等。

　　3、安全小常識

　　臨危逃生的基本原則：

　　保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

　　“119”————火警“110”————報警

　　“120”————急救“122”————交通事故報警

　　打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

　　五、小結

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！

　　開學第一課安全教案 3

　　教學目標：

　　1、充分認識文明禮儀的重要性。

　　2、養成在學習和生活中時刻注意與人問好、禮讓等良好習慣。

　　3、將學到的文明禮儀告知家里人。

　　教學過程：

　　一、導入：說說自己在暑假中的收獲。

　　二、強調文明禮儀的重要性

　　三、目前學校抓的幾項文明禮儀。

　　1、著裝整潔，見到長輩主動問好

　　2、在公共場所不大聲喧嘩、打鬧

　　3、愛護換草樹木

　　4、上下樓梯靠右走，不說污言穢語

　　四、說說你的'發現

　　1、學生討論，說一說身邊的不文明行為。

　　2、你認為哪些小朋友的文明禮儀值得你學習？

　　3、集體歸納。

　　五、今后我們該怎么做？

　　1、嚴格要求，養成了良好的行為習慣

　　2、在老師和父母的引導下，我們都懂得了這樣一個道理，一個優秀的學生，首先應該學會做人。我們學校的每個學生，都能按照《小學生日常行為規范》及《中小學生守則》的要求規范自己的日常行為，注意在平時的言行之中，在點點滴滴的日常小事中學會做人。

　　六、總結

　　同學們，希望通過我們的共同努力，形成一個“人人禮儀班級規范學校文明”的濃厚氛圍。校園是美好的，生活是多姿多彩的，牢記講文明遵禮儀，讓我們攜起手來，共同創建一個文明的校園。

　　開學第一課安全教案 4

　　一、指導思想

　　《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確提出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康，開學工作安全有序，值此開學之際，特開展“開學第一課”春季開學安全教育活動。

　　二、活動主題

　　健康平安安全有序

　　三、活動安排及具體措施

　　1、通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等，進一步加強幼兒一日生活各環節的安全認知。

　　2、強化孩子的安全行為意識，養成孩子良好的安全行為習慣

　　3、帶領幼兒扎實開展“安全在身邊”行動。

　　四、教育內容提示

　　（一）交通安全

　　1、不乘坐“三無”車輛。班級里排查、登記、下發告家長書、簽訂保證書。

　　2、自覺遵守交通規則，做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。

　　（二）進出園區安全

　　1、不在路邊攤販上買東西。

　　2、督促家長憑卡接送，進入園區主動亮卡。

　　3、督促家長進入園區不吸煙。

　　4、上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳躍。

　　5、按規定路線進、出園區。

　　6、離園時和家長手拉手，防止走失。

　　（三）設施設備安全

　　1、沒有老師的帶領不玩大型玩具，不去危險的`地方。

　　2、不碰擊走道里的“安全出口”標記。

　　3、不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手。

　　4、不爬桌椅、窗臺，不隨便搬動玩具柜等。

　　5、不隨便翻開鋼琴蓋，知道會夾手指頭。

　　6、不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。

　　7、不觸摸電源、插座。

　　8、不隨便開、關門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處。

　　9、不在活動室劇烈運動，不做危險游戲。

　　10、教給幼兒正確的搬椅子方法，注意兩旁的小朋友，輕拿輕放；坐椅子時要做好、坐正，不側坐。

　　11、離園后不在園區內逗留。

　　（四）一日生活安全

　　1、走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門。

　　2、玩玩具時不爭搶，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

　　3、飯前和飯后不做劇烈運動，不大聲叫喊。

　　4、戶外活動要遵守秩序和規則，知道互相謙讓，不推擠，不離開老師視線，不做危險的動作和游戲。

　　5、學習正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學具，以免受傷。

　　6、養成有序洗手、入廁、喝水等好習慣。

　　開學第一課安全教案 5

　　一、活動目標：

　　1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。

　　2、積細安全生活的經驗，增過自我保護的意識

　　二、活動準備：

　　安全flash、圖片、記錄表格

　　三、活動過程：

　　1、討論導入：

　　師：什么是運動安全？

　　2、播放安全flash，并討論：在戶外時，我們要注意哪些運動安全？

　　（1）戶外活動時及時讓學生知道哪些是危險的事，并學習遠離危險的方法：如奔跑時應學會躲閃，否則相互碰撞容易發生危險。活動中，如發現鞋帶散了，應有時系好。

　　（2）戶外活動時，要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全，避免砸傷、摔傷等事故發生。

　　（3）所有學生的活動均應在教師視線范圍內，對于玩攀爬等大型玩具的學生，帶班教師距學生不得超過2米，對特別調皮好動的.學生，教師要格外關注，及時干預其具有潛在危險的舉動。

　　（4）戶外活動以有組織的集體游戲為主，注意動靜交替，教師既要參與其中又要關注全體，時刻觀察學生的活動情況，避免學生之間沖突及其它意外發生。

　　3、請學生表演正確的戶外運動作法。

　　4、帶班教師要教會學生各類玩具的正確玩法，避免因玩法不當造成意外事故。并請學生上來演示正確的作法，如學生操作不當，教師應告知正確作法。

　　四、活動結束

　　開學第一課安全教案 6

　　【教學目標】

　　1、理解故事《橡皮膏小熊》，明白如何安全的玩。

　　2、明白如何進行自我保護。

　　【教學準備】

　　小動物的頭飾，橡皮膏等。

　　【教學過程】

　　1、說一說

　　你平時玩的時候有沒有受過傷？受傷了怎樣辦？什么是橡皮膏？聽完故事后請你告訴我什么是橡皮膏。

　　2、聽講故事《橡皮膏小熊》

　　3、交流討論

　　什么是橡皮膏？小熊怎樣會全身都貼滿橡皮膏的.呢？你想變成橡皮膏小熊嗎？那在玩的時候你應當怎樣做？

　　故事：橡皮膏小熊

　　有一天，小熊和小狗一起玩皮球，小狗把皮球拋給了小熊，小熊沒有用手去接，咚的一聲，皮球碰在了鼻子上，鼻子碰得又紅又腫。小熊哭了起來，小狗連忙說：別哭別哭，貼上橡皮膏藥就不痛了。說著，小狗就在小熊的鼻子上貼了塊橡皮膏。

　　第二天，小熊和小豬一起玩滑滑梯。小熊沒有扶好扶手，一下子從滑梯上滑下來，咚的一聲，屁股摔在了地上，摔得又紅又腫。小熊哭了起來，小豬連忙說：別哭別哭，貼上橡皮膏藥就不痛了。說著，小豬就在小熊的屁股上貼了塊橡皮膏。

　　第三天，小熊和小貓一起爬攀登架，摔了下來，咚的一聲，膝蓋蹭在了地上，蹭得又紅又腫，小熊又哭了起來，小貓連忙說：別哭別哭，貼上橡皮膏藥就不痛了。說著，小貓就在小熊的膝蓋上貼了塊橡皮膏。

　　小熊的鼻子上、屁股上、膝蓋上都貼上了橡皮膏藥，小伙伴們都說：哎呀，小熊變成‘橡皮膏小熊’了。

　　開學第一課安全教案 7

　　一、活動目的：

　　1、知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關的交通法規，懂得應自覺遵守交通法規。

　　2、知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動，培養學生尊重他人勞動，愛護交通設施的意識。

　　二、活動過程：

　　(一)、導入新課：

　　提問：

　　1、交通運輸業為我們的生活提供了那些方便?

　　2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣?

　　談話：

　　交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。

　　同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。

　　我們應該發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。

　　(二)、學生匯報：

　　1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。

　　①學生介紹乘車、乘船的有關知識。

　　②播放視頻“車中的危險”。

　　2、學生介紹各種交通標志及相關法規。

　　①學生用課件或圖片介紹各種交通標志。

　　②學生介紹相關的交通法規。

　　3、學生介紹文明乘車方面的`資料。

　　①學生表演小品“在公共汽車上”。

　　②學生討論。

　　4、學生介紹重大交通事故的案例。

　　(請學生分析他們違反了法規中的那些條款。

　　5、交警介紹中小學生常出現的交通事故及其原因。

　　6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的情況。

　　(三)、師生小結：

　　提問：

　　今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲?

　　教師小結;

　　交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。

　　同時由于一些人忽視交通法規，給很多家庭帶來了不幸。

　　我們應該遵守交通法規，注意交通安全，發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。

　　開學第一課安全教案 8

　　教學目標：

　　1、充分認識安全的重要意義，掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。

　　2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

　　3、了解校園中存在的安全隱患，及時解決安全隱患問題。

　　4、進行預防災害，特別是春、夏季節自然災害，提高應付突發事件的能力。

　　教學重點：

　　掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。

　　教學難點：

　　掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　教學準備：

　　多媒體課件

　　教學過程：

　　一、導入：

　　同學們，新的學期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。

　　相信大家在假期里過得非常愉快。

　　現在開學了，老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”。

　　新的學期，安全將時時伴隨在我們的'學習和生活中。

　　二、播放視頻：《酒后駕車發生事故的思考》

　　同學們看完這個視頻你想說些什么呢?(生討論發言)

　　師：轉瞬間，這些活生生的人就這樣葬身火海了，讓人感到惋惜的同時，我們又必須面對的是安全，只有安全的警鐘常常響起，只有把安全落實到我們的學習和生活中，我們才能快樂健康的成長。

　　那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?(生討論師總結)

　　三、校園的安全隱患。

　　(生列舉)

　　1、學生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。

　　2、學校圍墻存在的安全隱患。

　　3、學生在上學、放學路上的交通安全隱患。

　　4、校園意外傷害的隱患。

　　師：那我們該怎樣預防呢?

　　四、學生應該注意的安全事項。

　　1、注意課間安全

　　課間、體育課以及參加集體活動時，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

　　2、校園圍墻的安全

　　不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。

　　3、交通安全

　　要遵守交通規則和交通秩序。在上學、回家的路上應該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認安全后方可。不騎自行車;不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。

　　4、講究飲食安全

　　拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養成良好的衛生習慣。

　　5、注意實驗課的安全。

　　在上實驗課前要聽老師講解注意;在做實驗時要按要求來做。實驗課需要使用酒精燈和易燃的化學藥品時，要在老師的指導下，并按操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防危險

　　6、每位同學還要注意心理安全。

　　在同學間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學校為你撐腰，以免給自己和同學帶來不良的后果。同學之間要互相體諒、理解，以平和的心態來面對。

　　五、校外安全

　　1、要有“防火災、防觸電、防侵害”意識。

　　不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛科或教師。

　　2、要學會自護自救，要提高自我防御能力。

　　學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全的人和事。

　　3、自我防范意識。

　　同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。上學放學時盡量不要獨行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行

　　4、緊急電話：“119”----火警“110”----報警

　　“120”----急救“122”----交通事故報警，注意，打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

　　六、總結：

　　同學們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧，形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間!

　　最后，希望同學們自覺遵守學校安全規定，每天高高興興上學來，平平安安回家去。祝愿同學們學習進步、身體健康。

　　開學第一課安全教案 9

　　活動目標：

　　1、讓幼兒懂得一些根本的自我愛護常識，對幼兒加強安全學問訓練。

　　2、培育幼兒初步的處理突發大事的力量和初步的應變力量。

　　活動預備：

　　情境表演“小明在家”、單獨在家的各種圖片

　　活動過程：

　　1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的.安全愛護訓練。

　　生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦？（不慌張、不可怕、盡力想方法解決問題）

　　你們遇到過什么事，當時你是怎樣的？想過什么方法解決。

　　讓幼兒各自爭論，并把經受與其他幼兒共享。

　　2、利用情境表演引導幼兒了解突發大事的處理方法。

　　（1）兩位教師進展情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了生疏人”的處理方法。

　　你認為小明這樣做對嗎？當你一個人在家里，有人敲門，假如這個人你不熟悉，你該怎么辦？假如這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？

　　教師小結：小明和機智，遇到有生疏人來訪，沒有先翻開門，而是先問清來人是誰。現在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要留神。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱忱。

　　3、讓幼兒了解一些根本的發生危急的應變措施和方法。

　　“發生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什么方法？慌張失措有幫忙嗎？”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

　　4、教師總結。

　　訓練遇到突發大事，應沉者、有信念，做任何事情都要先用腦子想一下，信任自己能辦好。

　　開學第一課安全教案 10

　　一、教學目標

　　1、通過相關安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日常生活中注意保護自己。

　　2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。

　　二、教學準備

　　材料準備：

　　1、安全有關的圖片。

　　2、水彩筆、記號筆、白紙等。

　　經驗準備：了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

　　三、教學重難點

　　培養幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

　　四、教學過程

　　（一）、利用身體語言，激發幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如小心觸電等。

　　（二）、利用講故事的形式對故事中出現的安全情況進行分析：

　　1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現象，發生小朋友摔下樓的情景。

　　2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

　　3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。

　　4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

　　5、在教室里到處亂跑、追追打打。

　　五、教學反思

　　圍繞幼兒所需的'、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發生的安和好人一樣，但是會想一些壞主意，做一些壞事，欺騙小朋友，有的還會傷害小朋友。所以遇到陌生人時，要多加小心。

　　3、教師和幼兒進行游戲《遇到陌生人》，引導幼兒學習與陌生人正確交往。

　　（1）教師扮演陌生人，走到某個幼兒面前搭話并請他（她）回答，引導全體孩子思考、討論：你同意他的說法嗎？怎樣回答更好？

　　陌生人：“婷婷，給你一塊巧克力，可好吃了！”

　　婷婷：“謝謝你！我不認識你，我不吃巧克力。你走吧！

　　陌生人摸摸瑞瑞的頭和身體說：“瑞瑞，我知道你的名字，咱們做朋友吧！”

　　瑞瑞：“請別摸我！我不認識你，我要去找爸爸了。”

　　陌生人：“同同，媽媽在那邊等你，讓我來接你，跟我走吧！”

　　同同：“媽媽說好來接我的，讓老師打個電話問問媽媽，媽媽同意我才能跟你走。”

　　陌生人：“唉！這些小孩真機靈！”

　　（2）小結：陌生人給的食物不吃也不要；

　　陌生人觸摸、拽拉自己時，要馬上避開，大聲告訴他不行；陌生人要帶你走時，一定要有爸爸媽媽、老師的同意才可以走，爸爸媽媽、老師不知道不能走。用這些辦法可以很好地保護還好自己。

　　開學第一課安全教案 11

　　教學目標：

　　1.了解安全教育的重要性，培養學生的安全意識和安全行為習慣。

　　2.了解學校內常見的安全隱患，并掌握相應的安全防范措施。

　　3.掌握安全事故發生時的應急處理方法，學會適應安全環境。

　　教學內容與步驟：

　　一、導入（5分鐘）

　　1.引入話題：開學第一課我們將學習的是安全教育。

　　2.提問：你們覺得什么是安全？為什么安全很重要？

　　二、講授（20分鐘）

　　1.安全教育的重要性

　　a.安全意識教育：鼓勵學生培養主動關注自身安全和他人安全的意識。

　　b.安全行為習慣培養：教育學生養成遵守交通規則、校園規章制度，正確使用電器等安全習慣。

　　2.學校內的常見安全隱患及防范措施

　　a.交通安全：遵守交通信號規則，注意觀察周圍環境等。

　　b.火災安全：了解火災逃生知識，學會正確使用滅火器等。

　　c.制止欺凌和暴力行為：培養學生正確的行為規范和正義感。

　　d.食品安全：學習正確飲食習慣，避免食用腐敗和不潔食物。

　　3.安全事故的應急處理方法

　　a.火災逃生：迅速冷靜，低姿態盡量避開火源，按照逃生通道有序撤離。

　　b.自然災害：如地震、臺風等，迅速躲避到安全地點，保護好頭部和身體，隨身攜帶好急救包等。

　　c.人身安全：遇到危險迅速尋找周圍的.幫助，大聲呼救或使用自衛工具。

　　三、練習與鞏固（15分鐘）

　　1.完成安全教育小測驗，檢驗學生對課堂內容的掌握情況。

　　2.討論學生所在學校中存在的安全隱患，并提出相應的解決方法。

　　四、總結與反饋（10分鐘）

　　1.結合實際案例分析：通過分享一些真實的安全事故案例，引起學生對安全教育的重視。

　　2.要求學生寫下本節課的收獲和反思，可作為課堂小結。

　　教學工具：

　　1. PPT幻燈片

　　2.教學圖片、視頻等多媒體資源

　　3.安全教育小測驗紙質或電子版

　　4.學生筆記本、紙張等

　　教學反思：

　　通過開展開學第一課的安全教育活動，能夠讓學生及時掌握安全知識，培養安全意識和安全行為習慣。同時，通過講授學校內常見的安全隱患及防范措施，使學生能夠在學校生活中更加安全。此外，通過實際案例的分享，能更加深入地引起學生對安全教育的重視程度。整個教學過程旨在讓學生在安全意識和自我保護能力方面得到提高。

　　開學第一課安全教案 12

　　【班會目標】

　　通過開展以“ 珍愛生命、安全第一”為主題的安全學問訓練班會，增加班內同學的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的安全學問，達到樂觀預防危急的發生并提高同學基本自我疼惜的力氣。

　　【訓練重點】

　　訓練同學處處有安全意識，生疏到生命的`重要性。

　　【訓練難點】

　　如何在今后的生活和學習中防患于未然，做到一生安全

　　【班會過程】

　　一、老師引導，同學談談自己遇到的安全問題。

　　二、說說家庭生活中擔憂全的隱患。

　　三、安全學問競賽

　　1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，同學指認）

　　在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提示著我們留意安全，同學們可要留心觀看呀！但并不是每個地方都有警示牌來提示我們，在沒有警示牌的地方，我們更應當細心觀看，加倍當心，盡量避開受傷。

　　2、像這種狀況，我們班發生過嗎？

　　A、 用鉛筆或其它尖銳的東西相互打鬧。

　　B、 在教室里相互追趕。

　　這樣做對嗎？為什么？（同學回答）

　　3、在我們學校還有很多地方需要留意安全，找一找哪個地方需要留意安全？（同學自由發言）

　　4、現在是輕松格外鐘，我們來個安全學問問答。答對就得一顆星。 選擇題：

　　（1）同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（　）

　　A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。 B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。 C、叫家長到學校來教訓對方。

　　（2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（　）

　　A、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。 B、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。

　　C、在外就餐時，選擇較為廉價的，無證無照的“路邊攤”。 D、養成良好的個人衛生。

　　（3）乘車時較為安全的行為是（　）

　　A、在道路中間攔車。 B、上車時爭先恐后。

　　C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。 D、不乘坐無牌、無證車。

　　同學們，這次主題班會開得很有意義，也很成功，大家都表現的特殊棒！從同學們樂觀投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題特殊重視。期望能通過這次活動進一步增加我們的安全意識和自我疼惜意識。讓安全時時伴著你、我、他，愿我們的生活每天都布滿陽光和鮮花，愿安全永久著伴隨我們大家！只要我們處處當心，留意安全，把握自救、自護的學問，鍛煉自己自護自救的力氣，機靈英勇的處理遇到的各種特殊的狀況或危急，就能健康歡快幸福地生活。

　　開學第一課安全教案 13

　　一、教學目標：

　　本次主題班會的目的，是通過學習安全學問，分析安全事故案例，使學生把握一些常用的交通安全、人身安全、安全保衛、消防安全等方面的常識，增加學生安全意識，學會在日常生活中逐步提高學生的素養和力量。

　　二、活動形式：

　　多媒體、自由發言、資料。

　　三、教學過程：

　　（一）活動引入：

　　同學們，你們好！“珍愛生命安全第一”主題班會現在開頭。我們是21世紀的仆人、是祖國的將來、民族的盼望。我們在父母的'暖和的陽光下成長，在教師的悉心教育下一每天成熟。盡管我們的生活布滿陽光，可是，我們卻常常聽到一些無端橫禍向我們飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請看報道——

　　（出示網絡資源：車禍數據、火災、綁架等相關方面的數據。）

　　（二）以事論事，讓孩子明白道理

　　1、你認為以上大事怎么做可以避開呢？

　　學生說說自己了解到的安全學問。

　　2、教師引導學生整理記憶：

　　（1）為避開交通安全應留意什么？

　　生紛紛發言。

　　師小結：要遵守交通規章，乘校車學生要聽從陪乘教師、校車司機的指揮，安全有序乘車；由家長接送的學生要在指定地點等候家長；步行學生要堅持路隊制度，騎自行車學生要走非機動車道，留意路況動態，制止逆行，遵守交通規章文明出行，不在路上跑和玩等。

　　（2）平常怎樣才能保證自己的人身安全呢？

　　生自我發言爭論。

　　師小結：要加強人身安全自我防護學問教育，增加防范意識，防止被壞人蒙騙。不要進入人員混雜的營業性消遣場所；外出時要盡量由家長陪護或與同學結伴，上下學途中，特殊是女生肯定要結伴同行，相互照看；制止女生晚上單獨外出，遇到生疏人，不要隨便與之交談，對生疏人所說的話要提高辨別力量，不能輕易信任生疏人的許諾，堅決制止學生尤其是女生隨生疏人進入生疏場所或偏僻的環境中；遇到生疏人求助時，盡量告知四周的成人相助，不要隨便單獨幫忙生疏人，以免誤入壞人所設的陷阱，危及自身人身安全；自己在校外遇到困難，要找警察或想方設法聯系教師、家長、親戚朋友幫助，不能輕易求助于生疏人；遇到危急或遭到暴力侵害，要依據四周的環境敏捷進展處理，在保證自身安全的前提下，機靈地擺脫損害，并準時報警。

　　（3）你認為在校園安全方面該怎么做？

　　讓學生小組爭論，班級溝通。

　　（師教育學生協作安全保衛人員工作，不攜帶危急物品、管制刀具進校園，不結伙社會人員進校園，不在校園追趕打鬧，不做有危急的嬉戲。）

　　此外教師提示學生冬季來到要留意采暖安全。

　　（三）安全學問競賽（搶答形式）

　　1、乘坐校車應當留意哪些？

　　2、平常用電爐取暖對不對？有什么影響？

　　3、發生火災時，要撥打什么報警電話？并且要說清晰什么？

　　4、假如你是女孩子，別人約你晚上出來玩，你該怎么做？

　　5、生疏人向你求救，你會怎么做？

　　6、在公路上你趕時間可以闖紅燈嗎？為什么？

　　（四）活動小結：

　　1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

　　四、總結：

　　這節課我們學到的安全學問肯定要牢記，而且平常要以預防為主，由于生命只有一次，幸福歡樂把握在我們每個人自己的手里，盼望同學們通過這次班會活動，學會珍愛生命，愛護自己的人身安全。

　　開學第一課安全教案 14

　　教學重點：

　　1. 學校安全教育的概念和目標；

　　2. 學生個人安全的重要性和保護自己的方法；

　　3. 學生在校期間常見的安全問題和應對方法。

　　教學準備：

　　1. PPT或黑板；

　　2. 安全教育宣傳資料；

　　3. 各種學生安全問題的圖片。

　　教學過程：

　　一、引入（5分鐘）

　　通過一個小故事或圖片，引出學生對安全的重視和關注。

　　二、講述學校安全教育的重要性（5分鐘）

　　1. 通過PPT或黑板，向學生介紹學校安全教育的概念和目標，使學生意識到學校安全教育對他們的重要性。

　　2. 介紹學校為學生提供的安全保障措施，如安全防護設施、安保人員等。

　　三、學生個人安全的.重要性和保護自己的方法（10分鐘）

　　1. 結合學生的實際情況，列舉一些學生可能面臨的安全問題，如交通安全、防犯安全、食品安全等。

　　2. 與學生一起討論各個安全問題可能帶來的后果，以及應對方法。

　　3. 通過閱讀相關安全知識的宣傳資料，加深學生對個人安全的認識。

　　四、學生在校期間常見的安全問題和應對方法（20分鐘）

　　1. 列舉一些學校期間常見的安全問題，如校園欺凌、校園火災、校園意外傷害等。

　　2. 按照問題的性質，介紹應對方法和相關應急措施。

　　3. 鼓勵學生主動參與應急演練，熟悉應對方法和流程。

　　五、總結和反思（5分鐘）

　　1. 總結今天的內容，強調學生個人安全的重要性和保護自己的責任。

　　2. 鼓勵學生在學校期間積極參與各種安全教育活動和演練。

　　教學延伸：

　　1. 鼓勵學生自行收集和了解其他安全問題，與同學分享；

　　2. 組織學生參加安全知識競賽或相關宣傳活動；

　　3. 邀請校園安全專家或警察來學校進行安全講座或座談會。

　　教學評價：

　　1. 觀察學生在課堂上的參與度和反應情況；

　　2. 定期組織學生進行安全知識測試或答題競賽；

　　3. 對學生的安全意識、安全技能進行評估和檢查。

　　開學第一課安全教案 15

　　教學內容：

　　學習一些用電安全、交通安全、消防安全等日常安全知識。

　　教學目標：

　　通過學習日常安全知識，使學生樹立安全觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長

　　一、 談話引入

　　同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。

　　二、教學過程

　　1、 用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　1) 認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　2) 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3) 電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　4) 使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　5) 發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　2、 安全使用煤氣

　　1) 燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

　　2) 使用燃氣器具(如煤火爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　3、 游泳時要注意安全

　　1)、 游泳需要經過體格檢查。

　　2)、 要慎重選擇游泳場所，不在水域情況不明的`地方游泳，并有成年人陪伴。

　　3)、 下水前要做準備運動。

　　4)、 飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

　　5)、 水下情況不明時，不要跳水。

　　6)、 發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

　　4、 交通安全

　　老師介紹三則案例：

　　案例一：兩個中學生在行走時拋接籃球，球滾到機動車道上，將一輛正常行駛的摩托車絆倒，致使駕駛員腦部嚴重受損。 交通法規明確規定，行人在行走時不得在路上嬉鬧和玩耍。據此，交警部門對這起事故作了責任認定，認定這兩個中學生承擔全部責任，兩人家庭各承擔一萬多元的醫療費用。

　　案例二：1999年某中學后門發生一起因一個學生騎車下坡，將一名退休老師撞倒后死亡的交通事故。這不但給雙方家庭帶來巨大的傷害，而且也給這名中學生帶來了巨大的心理損傷。

　　案例三：有數據顯示，1998年全國因交通傷害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受傷。這絕對不是個駭人聽聞的數字，每年在車輪下喪生的花朵已經不計其數。

　　通過這些故事，我們了解到了什么?談談你的感受?

　　行走時怎樣注意交通安全：

　　1) 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2) 集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

　　3) 在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　　4) 穿越馬路時，要遵守交通規則，做到"綠燈行，紅燈停"。

　　5) 騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

　　5、 發生火災怎么辦

　　1)要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地

　　點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

　　2)一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

　　3) 逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　6、校園安全

　　1)上下樓梯時有序緩慢右行，嚴禁擁擠，特別是發現有人摔倒時，應立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。

　　2)不在教室里打跳，翻越門窗;不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。

　　3)課間活動不追逐打鬧，不帶刀子、棍棒等管制器具進入校園，以免對學生造成傷害。

　　三、小結

　　只要我們處處小心，注意校園安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康快樂地成長。

　　開學第一課安全教案 16

　　活動目標：

　　1、知曉安全乘車的道理。

　　2、把握一些必要的自我愛護的方法。

　　重點：

　　能讓幼兒知曉安全乘車的道理。

　　難點：

　　能讓幼兒大膽的用語言表達乘車時不規范的行為。

　　活動預備：

　　情景畫四幅，車窗一個，小猴頭飾一個，棒棒糖一根，零食若干。

　　活動過程：

　　一、引出問題

　　師：今日天氣怎么樣？上個周末的天氣是不是很好？趁天氣好，陽光很好，爸爸帶著小猴鬧鬧一起坐車到海洋公園游玩，鬧鬧一想到要去海洋公園可興奮了，一路上在車上動個不停，想知道鬧鬧在車上都做了些什么嗎？

　　二、看情景表演并爭論

　　1、情景表演一：手和頭伸出窗外、反向跪坐在車位上師：好興奮呀，立刻要到海洋公園了，可以和海龜、海獅還有海豚玩，哈哈，咦？那邊有個大氣球啊！真美麗呀！我要大氣球，我要大氣球！爸爸，你看那只小狗多可愛啊，你好，小狗！（鬧鬧把手和頭伸出車窗外，顯得很興奮，一輛車開過來（其他老師幫助當成車開過），把鬧鬧嚇了一跳，抓緊把頭伸進車里，不一會兒，鬧鬧又轉過身，跪在椅子上玩，一個急剎車鬧鬧差點摔倒）

　　2、爭論師：好，鬧鬧剛才在車上做了什么事情，你覺得他做的對不對？為什么覺得他做得不對？假如是你你會怎么做？出示圖片小結：車在路上行駛的時候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時摔倒。

　　3、情景表演二：在車里吃帶棒的食物，從車中往窗外吐痰或扔廢物師：車子又往前開，立刻就要到海洋公園了，這是媽媽給我買的棒棒糖，我要吃一個（撕開糖紙往窗外扔，又一個急剎，差點噎住，拿了餐巾紙擦了嘴巴，把餐巾紙往外面扔）

　　4、爭論師：好，鬧鬧剛才又在車上做了什么事情？你覺得哪里有問題嗎？為什么呢？

　　出示圖片小結：不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進嘴里，也不任憑把垃圾往車窗外扔，不但會把公路弄臟，也簡單攔住其他車子的視線，造成撞車大事。

　　三、請幼兒做文明乘車，安全乘車的小乘客

　　師：剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的.乘車方法，我們也知道了該怎么乘車了，不管是自己家的車還是公交車都應當留意安全，有誰會做安全乘車的小乘客了呢？請幾個小伙伴來做做看。小伙伴乘坐期間出難題。

　　1、看，外面有個圣誕老公公，伸出手跟他打個招呼吧！

　　2、請他們選擇正確的零食吃。

　　四、小結再次出示上述圖片，讓小伙伴講出正確的做法。

　　師：好，我們今日知道了該怎么安全文明乘車，我們來看看要怎么做呢？車在路上行駛的時候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時摔倒。不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進嘴里，也不任憑把垃圾往車窗外扔，不但會把公路弄臟，也簡單攔住其他車子的視線造成車禍。

　　五、延長活動

　　活動以后，將圖片貼在教室的墻上作為宣揚用。

　　開學第一課安全教案 17

　　教學目標：

　　1. 讓學生了解和認識校園安全意識的重要性。

　　2. 培養學生遵守校園安全規則和行為的意識。

　　3. 培養學生自我保護的能力和技巧。

　　教學重點：

　　1. 學生了解和認識校園安全意識的重要性。

　　2. 學生能夠掌握校園安全規則和行為要求。

　　3. 學生能夠學會自我保護的基本技巧和方法。

　　教學準備：

　　1. 視頻和圖片資料，用于講解校園安全事例和案例。

　　2. 安全教育宣傳手冊或海報，用于展示校園安全規則和行為要求。

　　3. 運動場地或教室，用于進行安全演練和示范。

　　教學過程：

　　一、導入（5分鐘）

　　1. 引入話題：開學第一課，我們要學習的是一次非常重要的課程，你知道是什么嗎？

　　2. 學生回答：校園安全教育。

　　3. 引導學生討論：為什么校園安全教育是非常重要的？學校為了幫助我們更好地學習和生活，特意設置了安全規則和行為要求。

　　4. 引入教學目標：那么，今天我們的課程就是要學習和掌握這些校園安全規則和行為要求，還有自我保護的能力和技巧。

　　二、講解校園安全意識的重要性（10分鐘）

　　1. 通過展示圖片和視頻，講解校園安全事例和案例。

　　2. 引導學生思考：校園安全意識的重要性是什么？如何才能避免這些事故的發生？

　　3. 學生討論并總結：校園安全意識的重要性在于可以保護我們的生命安全和身體健康，避免意外的發生。我們應該遵守校園安全規則和行為要求，提高自我保護的`能力和技巧。

　　三、學習校園安全規則和行為要求（15分鐘）

　　1. 展示安全教育宣傳手冊或海報，向學生介紹校園安全規則和行為要求。

　　2. 逐一解釋每一條校園安全規則和行為要求，并與學生進行互動討論。

　　3. 強調學生遵守規則的重要性和必要性，以及違反規則可能帶來的后果。

　　四、進行實際安全演練和示范（20分鐘）

　　1. 將學生分成小組，每個小組分別進行實際的安全演練和示范。

　　2. 指導學生針對不同情境進行安全行動的示范，并提醒學生注意事項和技巧。

　　3. 每個小組進行演練后，進行總結和反思，交流學習體會和感悟。

　　五、安全知識小測驗（10分鐘）

　　1. 分發安全知識小測驗，讓學生進行自測。

　　2. 收取學生的答卷，統計學生的得分情況，并給予相應的反饋和指導。

　　3. 引導學生總結和思考：我們還需要進一步學習哪些校園安全知識和技巧？

　　六、課堂總結（5分鐘）

　　1. 復習今天學習的內容：校園安全意識的重要性、校園安全規則和行為要求、自我保護的能力和技巧。

　　2. 引導學生進行課堂總結和反思：你覺得今天的課程對你有什么幫助？你還有什么疑惑或困惑？

　　教學延伸：

　　1. 進一步加強學生的校園安全意識，可以不定期進行安全演練和示范活動。

　　2. 配合校園安全周或校園安全宣傳活動，學生可以制作安全宣傳海報或小冊子，宣傳校園安全知識和技巧。

　　教學反思：

　　本節課通過講解和演練等多種形式，讓學生更深入地了解和認識了校園安全意識的重要性，掌握了校園安全規則和行為要求，以及自我保護的能力和技巧。通過小測驗的方式，可以評估學生的學習情況和掌握程度，并及時給予反饋和指導。在今后的教學中，可以進一步加強學生的校園安全意識，提高他們的自我保護能力和技巧，確保學生的安全和健康。

　　開學第一課安全教案 18

　　設計意圖：

　　幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之中，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發展的前提。幼兒期的孩子們好奇心強，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而幼兒的生活經驗有限，他們經常在生活中會有一些不安全的舉動，并不知道那些危險所帶來的傷害，因此，我們幼兒園的教育應從多渠道、多方面，采取多種方式對幼兒進行必要的安全教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。我覺得幼兒園開學“安全教育”第一課應該和幼兒的幼兒園生活和學習緊密相連。讓幼兒知道哪些行為是危險的，哪些行為是安全的，提高幼兒的自我防范意識是必要的。因此，我開展了此次活動。

　　活動目標：

　　1、通過活動使幼兒對幾種常見安全標志的圖案、意義有初步的認知，從而在日常生活中注意保護自己。

　　2、引導幼兒辨別哪些行為時危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。

　　3、能結合自己經驗創造性地設計出與日常生活相匹配的安全標志。

　　《綱要》中明確的指出：“要為幼兒一生的發展打好基礎”，教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，它著重于孩子的發展。教育目標在整個教育活動中起著導向作用，也是教育價值的具體體現。基于此認識，我在每個教學活動中都能把孩子的最近發展區作為目標制訂前提條件。在以上《安全小衛士》教學活動中，我制訂的三個具體目標既能圍繞教育總目標，又能突出教學內容自身的教育價值，顯性之處在于力圖通過強調安全意識教育的重要性，通過培養幼兒從小就能讀懂標志，按照標志的要求來規范自身行為或影響成人行為，達到人人都為創建“平安社會、平安校園、平安生活”的社會出一份力的教育目的；隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統一其中，同時指向于幼兒生活質量的提高，即安全與健康。

　　活動準備：

　　活動的準備在活動中占有重要的地位，活動的準備要適合幼兒的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下準備：

　　材料準備：

　　1、安全教育情景錄像、安全標志圖片

　　2、水彩筆、記號筆、白紙等。

　　經驗準備：

　　了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

　　教學重、難點：

　　1、培養幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

　　2、設計標志。這既適合幼兒的現有水平，但又有一定的挑戰性。

　　教法、學法：

　　整個教學活動中，采取了許多教學法，主要采取了以下幾種教學法：

　　1、演示法

　　2、交流討論法

　　3、自主探索法

　　4、觀察法

　　學法：主要采取了體驗法，幼兒在活動中體驗設計自己的標志圖，感受游戲的快樂，體驗成功的快樂。

　　活動過程：

　　利用身體語言，激發興趣。——觀看、交流討論、探索。——設計標志。

　　（一）利用身體語言，激發幼兒的興趣。

　　興趣是最好的老師，本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。

　　——教師用肢體語言來表達標志的意思。如小心觸電的標志：身體表現觸電時的狀態。

　　——然后請幼兒猜猜教師表達的是什么意思。教師先不拿出標志，請幼兒大膽猜測是什么標志，發展幼兒的想象能力和表達能力。（肯定與尊重幼兒的想法，不能因為幼兒說得不對，而批評幼兒。）

　　——把標志拿出來，驗證幼兒的想法。并認真仔細觀察標記的形狀、特征。

　　——第二次的標志可以采用另外一種方法，如拿出標志，請幼兒各自利用自己的身體語言來表達標志的意思。（提高幼兒利用身體語言來表達的能力。）

　　銜接語：這些標志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應注意哪些安全呢？

　　（二）關于幼兒園生活安全的情景錄像。

　　進行生活中的情景錄像觀看，具有真實性、綜合性、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的.故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。

　　——組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段：

　　1、小朋友們上下樓梯時你推我擠的現象，發生小朋友摔下樓的情景。

　　2、小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。

　　3、在玩游戲時（如滑滑梯），不按游戲規則，爭先恐后，發生摔跤的情景。

　　4、在玩石區，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。

　　5、將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

　　6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

　　7、在教室里到處跑、追追打打。

　　8、在幼兒園迷路了怎么辦。

　　——組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。

　　——師生談話活動，教師引導幼兒想出各種正確有效的方法。（發展幼兒的口語表達能力。）

　　——小結八個安全小故事的正確方法。

　　銜接語：在幼兒園有這么多需要注意的事情，還有沒有別的危險的事情需要注意的呢？

　　（三）組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險的事情不能做，并請幼兒按照自己的想法設計一些安全標志，再討論哪些標志適合放在教室里使用。（幼兒對于自己設計的標志放在教室里體驗成功的快樂。）

　　活動延伸：

　　激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發生的各種危險，在自主尋求自護辦法后，與大人共同商討自護的辦法。如歹徒來了怎么辦、著火了怎么辦、地震來了怎么辦、迷路了怎么辦等等。

　　開學第一課安全教案 19

　　一、教學內容：

　　校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等。

　　二、教學目標：

　　1、充分認識安全工作的重要意義。

　　2、對學生進行校園安全、人身安全、飲食安全和交通安全等教育。

　　3、進讓學生了解常遇到的安全問題及注意事項，在學習和生活中注意校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等，并出現危險的情況下保護自己。

　　三、教學過程：

　　導入：新的學期又開始了，我們將一起開始快樂而有緊張的學習生活，在開學之初，我們首先要提的就是安全，因為不論是國家還是家庭，都希望你們安全的生活和學習。

　　一、小學生應注意安全的地方：

　　1、學生討論。作為小學生，我們應從哪些方面注意安全？

　　2、集體歸納：

　　人身安全、飲食安全、交通安全。

　　3、下面就請同學們分別說一說我們應該怎樣做才叫注意安全。

　　二、交流安全注意事項：

　　（一）人身安全

　　在校安全問題

　　1、按時到校離校

　　學生上午上學時間是7：40，中午是1：50，不得提早到校，進校時應衣著整潔，穿好校服，佩戴好紅領巾，背好書包。

　　放學及時回家不耽擱，不得隨意在學校逗留。上課不遲到，不早退。因病、因事做好請假手續，不隨便、無故缺課，不曠課。

　　2、課間紀律

　　課間在班內或樓道內不做危險游戲；上下樓梯靠右行；上廁所或者打水做到文明有序。

　　3、不去危險場所，專用教室未經允許不得進入。

　　4、上學不帶危險用具，手工勞動如需帶剪刀類用品，必須嚴格按照要求使用。

　　5、勞動時，不揮舞勞動工具，以免誤傷他人；

　　6、不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者；

　　7、課外不玩火，不隨意動學校插銷和電器。

　　校外安全問題

　　1、放學直接回家，不在校外逗留，有事延遲回家必須和家長打招呼。

　　2、不去危險場所游玩。

　　3、不去網吧等未成年人禁止入內的場所。

　　4、不與陌生人來往，遇到主動搭訕的陌生人要提高警惕，不要輕易相信陌生人。

　　（二）食品安全教育

　　1、不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等。

　　2、飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

　　3、早餐盡量在家里吃飯，盡量不買校外食品，除水果外，不得將零食帶到學校。

　　（三）交通安全

　　1、行走時應怎樣注意交通安全，并聯系實際當前學生行走時存在問題。

　　①在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。

　　②集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。

　　③穿越馬路，要走斑馬線。

　　④遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。

　　⑤要學會避讓機動車輛。

　　⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

　　2、騎自行車安全常識，并指出學生騎自行車存在的問題。

　　①不在人行道上騎車，應在非機動車道上靠右行駛。

　　②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。

　　③轉彎時減速，觀察并打手勢。

　　④不要雙手離把，不要并肩行駛。

　　⑤騎車不打鬧，不追逐。

　　⑥騎車不要攀扶機動車輛。

　　列舉一兩個重大交通事故案例，教育學生重視交通安全，遵守交通規則。

　　（四）防火自護、自救安全教育

　　談話導入：

　　同學們生活在幸福、溫暖的家庭里、受到父母和佳人的關心、愛護、似乎并不存在什么危險。但是、家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待、否則、很容易發生危險、釀成事故、下面就談談家庭火災要注意什么：（師生共同）

　　1、用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高、生活中用電的地方越來越多了。因此、我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　（1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

　　（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　我們的做法：

　　a、特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態、這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上、并拔掉插頭。

　　b、電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態不管，這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。

　　c、提醒老人，因年老易忘事，一定要他們仔細檢查，并把我們今天學的告訴他們。

　　（4）使用中發現電器有冒煙，冒火花，發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　（5）雷電時，應關閉正在使用的.個種電器、特別是電視機。

　　（6）發現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　（7）發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映、并要求他們換掉。

　　2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

　　3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

　　三、同學談一談自己在那些方面做得不夠好，今后還需要注意。

　　學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

　　四小結

　　同學們，安全無小事，只要我們處處小心、注意安全、提高晶體，并且掌握自救、自護的知識、鍛煉自己自護自救的能力、機智勇敢的處理各種異常的情況或危險，我們就能健康的成長，相信通過今天的學習我們同學都能做到。

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