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幼兒園中班我和我的好朋友教案

時間:2021-08-12 10:51:14 教案 我要投稿

幼兒園中班我和我的好朋友教案

  作為一名優秀的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園中班我和我的好朋友教案,歡迎大家分享。

幼兒園中班我和我的好朋友教案

幼兒園中班我和我的好朋友教案1

  活動目標

  1、體驗和朋友一起玩的樂趣。

  2、正確認識自己與朋友交往中的言行,學習一些交往技能。

  3、能大膽向大家介紹自己的好朋友。

  4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

  5、體驗同伴間友好的情感。

  重點、難點

  重點:能說出自己與好朋友玩的有趣的游戲。

  難點:知道怎樣與好朋友交往。

  活動準備

  1、經驗準備:

  幼兒:與好朋友結伴玩過多次游戲。

  教師:將幼兒和同伴一起游戲的場景拍攝成錄像片段。

  2、環境準備:

  取得家長的配合,拍下與好朋友的和影照片,布置成和影照片的專欄。

  活動過程

  1、找找我的好朋友。

  (1)、玩游戲:《找朋友》,感受找朋友的愉快。

  (2)、和好朋友手拉手坐在一起。

  2、說說自己的好朋友。

  (1)、交流:你的好朋友是誰?為什么喜歡他們做你的好朋友?

  (2)、引導幼兒共同討論與朋友一起玩的樂趣。

  3、和好朋友一起玩什么。

  (1)、組織幼兒看照片,說說照片中的幼兒與同伴玩的.什么游戲,你喜歡那個游戲,為什么?

  (2)、介紹自己與好朋友玩過哪些游戲,并現場示范怎么玩。

  4、我們一起玩。

  (1)、幼兒同好朋友結伴,分成若干組玩一個相同的游戲。

  (2)、好朋友們自選游戲,自由地玩。

  活動延伸

  1、引導幼兒在日常生活中主動與家附近的小朋友做朋友。

  2、將與好朋友玩的新游戲記下來,與大家交流、分享。

  教學反思

  我根據本班幼兒的年齡特點設置了這節活動課,讓幼兒學會和同伴和睦相處,知道和朋友在一起玩,就是快樂。

  1、在備課過程中對活動內容、教學理論、幼兒學習方法的認知變化,我會隨即應變,去調整。

  2、本活動我進行了以下的反思:

  ⑴對幼兒發展的反思,本活動,總體還不錯。我先是通過游戲“找朋友”調動幼兒的積極性,是每個幼兒都能主動的來參與,并且師友配合的非常好,在情感、態度、能力、知識、技能等方面得到了全面發展。

  ⑵對教師專業發展的反思,了解幼兒的經驗水平、學習特點和個性特征,同時,能把握教育內容的核心價值及其發展線索。以自己最小的支持,促進幼兒最大限度的發展。

  ⑶對師幼互動的反思,在本次活動中,師幼配合的非常好,我根據幼兒的需要隨時調整活動內容。

  3、活動效果的,我始終圍繞教學目標進行教學。不足之處就是給幼兒交流、討論的時間有點短。

  4、如果從新上這節課,我會給幼兒足夠的時間,讓幼兒進行交流、討論。

幼兒園中班我和我的好朋友教案2

  目標:

  1、在老師的指導下,能嘗試運用多種手段在紙盤上大膽地制作,表演自己的好朋友。

  2、活動中遇到困難會主動請求老師或同伴幫助。

  3、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

  4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  準備:

  1、圓形、徒圓形若干,數量等于幼兒人數。

  2、制作的工具和輔助材料:水彩筆、絨線、紙及一些廢舊材料。

  3、活動室內展示老師制作的紙盤,共幼兒欣賞。

  過程:

  1、引導幼兒說說、看看桌子、柜子上又那些材料?

  2、組織幼兒討論怎樣用紙盤來表演自己的好朋友,可以選用那些材料?

  3、幼兒制作,老師巡回指導。啟發幼兒運用多種表演手法,如:用紙、絨線粘貼頭發,用彩筆在紙盤上畫武官。鼓勵幼兒遇到困難可以請求同伴或老師幫助,并提醒幼兒制作完后要將所有物品歸放整齊。

  4、引導幼兒互相欣賞,并猜猜“這是誰”,延伸活動:可將幼兒作品布置于墻,供幼兒互相欣賞、交流、學習增加同伴間的友誼

  活動反思:

  在繪畫的過程中,有些孩子提問道:“老師我不會畫我的好朋友。”我便回答到:“你的朋友長什么樣子就畫什么樣子啊。"于是我就在黑板上花了一個樣板冰與幼兒講解我的好朋友的特征。作畫認真的進行著,我發現很多孩子都跟著我的樣板畫,我就趕緊跟幼兒說,不能跟著黑板畫,每個人都有屬于自己的好朋友,好朋友長什么樣就畫什么樣子。不久,幼兒吧主題人物都畫出來了,于是我就增加難度要求幼兒畫背景。有的小朋友畫了很多花花草草,還有大樹;有的小朋友畫高樓大廈,還有藍藍的天空等等。幾乎都是畫這些,看起來可美觀了,但是有少部分幼兒花花還不怎么行,但比以前進步了,起碼不會亂畫線了。

  這節美術課可以說是比較成功的了,但是在我們評畫的時候發現了一個很嚴峻的問題,那就是孩子的涂色能力。有部分孩子的用色不夠艷麗,掌握涂色的技巧不夠,原因還是平時的訓練太少了,子啊這方面還是應該加強訓練。讓孩子的涂色水平都能和畫線描畫那樣出色。

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