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幼兒園中班健康教案《預備沖》含反思

時間:2021-08-11 20:36:20 教案 我要投稿

幼兒園中班健康教案《預備沖》含反思

  作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。教案要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班健康教案《預備沖》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園中班健康教案《預備沖》含反思

  活動目標:

  1、發展幼兒對自身動作幅度(大小輕重急緩)、節奏位體(前后左右)的感知覺能力。

  2、體驗團隊協作的快樂。

  3、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

  5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。

  活動準備:

  折疊墊2塊、棍子一根、拳擊手套1個、哨子1個、放松音樂《暖暖》。

  活動過程:

  一、活動導入:

 。ㄒ唬┙處煄ьI幼兒成一路縱隊跑步進場;

 。ǘ┙處熛蛴變航榻B上、下、左、右、前、后,并帶領幼兒做準備活動,讓幼兒感知節奏體位。

  師:全體都友,聽我口令:向前看齊/向上看齊/向下看齊/向左看齊/向右看齊/向后看齊……(教師可逐遍加快速度,也可以讓幼兒根據教師的口令做相反的動作,發展幼兒的反應靈敏性)

  二、活動過程:

 。ㄒ唬┙處煂⒂變悍殖蓛山M,每組8人,合力完成以下動作:

  1、將墊子抬置腹部,做轉圈、跳躍、下蹲、起立、移動換位;

  2、將墊子舉過頭頂,做轉圈、跳躍、下蹲、起立;

  3、幼兒手舉墊子,教師推墊子,讓幼兒及時移動方向;

  4、將墊子豎起來,讓幼兒站在墊子后,用雙手扶住墊子的上端,教師帶上拳擊手套進行擊打、用腳踢、用手使勁推、用棍子敲,幼兒必須緊緊抓牢墊子,不能讓教師將墊子打倒或拽走。

 。ㄔ诨顒舆^程中,教師要提示幼兒互相協作,及時移動方向、控制力量輕重和運動軌跡長短;同時還要提示幼兒要堅持、努力戰勝一切困難)

  (二)打擂臺

  教師將幼兒平均分成兩組,每組8人,坐在墊子的左右兩端,教師及配課教師一人帶一組進行角力大賽。

  1、每組派一位隊員出賽,兩人站在墊子上,教師向兩人介紹比賽規則:發令后,雙方幼兒盡力將其對手推出墊子外,但禁止使用拳打腳踢牙咬等不良手段;

  2、各隊選送隊員出賽,教師適當調整隊員,形成合理實力分配,鼓勵幼兒用頑強意志取勝;

  3、如果兩隊無法分出勝負,則由兩隊隊長(教師及配課教師)進行比賽,分出勝負。

  三、活動結束

  放松游戲:比賽結束后,教師讓幼兒圍著墊子站成圓形或者半圓形,然后播放音樂,讓幼兒互相擁抱、親吻臉頰,并告訴幼兒友誼第一、比賽第二。

  活動反思

  幼兒園體育活動的目標是提高幼兒對身體鍛煉的興趣,發展其基本動作,促進幼兒身體的健康發展。體育活動是一項綜合教育課程,它包含了一個對幼兒進行多重心理素質和個性培養的過程。我們應在每次體育活動中都提供幼兒身體均衡發展的機會。同時,應采用幼兒感興趣的.方式發展其基本動作,提高動作的協調性和靈活性,促進幼兒積極參與體育活動。中班幼兒已有一定的平衡、跳躍的基礎,對于一些簡單的體育游戲活動的興趣已逐漸減弱,他們喜歡有難度,具有挑戰性的游戲,因此我設計的本次活動《預備:沖》是通過游戲活動,發展幼兒對自身動作幅度(大小輕重急緩)、節奏位體(前后左右)的感知覺能力,培養幼兒勇于戰勝困難的勇氣,同時也讓幼兒體驗了團隊協作的快樂。在活動中,幼兒的活動積極性很高,都非常愿意參與到活動中,但是仍有個別幼兒沒有參與到其中,原因是他們的膽子小,自己沒有信心,對稍具危險性的游戲會害怕,所以在今后的活動中,我會增強孩子們的勇敢精神。

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