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幼兒園大班下學(xué)期體育教案《電羊》含反思

時(shí)間:2021-08-11 20:04:44 教案 我要投稿

幼兒園大班下學(xué)期體育教案《電羊》含反思

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班下學(xué)期體育教案《電羊》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班下學(xué)期體育教案《電羊》含反思

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)動(dòng)作較靈活的四散追逐跑

  2、通過(guò)游戲,提高四散追逐跑的能力,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)

  3、知道日常生活中要安全用電,游戲過(guò)程中注意安全,不與同伴相撞

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大野狼頭飾兩個(gè),小羊頭飾若干,錄音機(jī),磁帶《我們不怕大野狼》,玩具鋤頭若干,寫(xiě)有"山羊"和"電羊"的"肚兜"紙片若干

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師講解游戲規(guī)則:

  (1)交代游戲名稱(chēng),介紹游戲玩法、規(guī)則、邊講邊示范。

  游戲名稱(chēng)"電羊"。將班上同學(xué)分為相同的兩個(gè)組,每個(gè)組自由選出一位幼兒戴上大野狼頭飾演大野狼,其余幼兒演小羊,每位小羊身上貼有教師事先準(zhǔn)備好的"肚兜"紙片(背面向外),其中每一組都有幾只電羊。

  注意:大野狼和小羊不能知道電羊是誰(shuí)

  (2)教師講解用電的安全游戲中注意安全,不要相互碰到,以免"觸電"

  (3)學(xué)習(xí)兒歌:(教師示范邊念兒歌邊做動(dòng)作)《我們不怕大野狼》"我們不怕大野狼!大野狼!大野狼!我們不怕大野狼!啦啦啦啦啦"《小山羊》"頭上兩只角,身上長(zhǎng)白毛。愛(ài)吃青青草,咩!我是小山羊"

  2、基本部分

  (1)游戲準(zhǔn)備(熱身)故事導(dǎo)入今天天氣真好,羊村的小羊們扛著自己的小鋤頭到山坡上去吃青草。(放音樂(lè)《我們不怕大野狼》)幼兒排著隊(duì)扛著小鋤頭邊跑邊跟著音樂(lè)唱"我們不怕大野狼!大野狼!大野狼!我們不怕大野狼!啦啦啦啦啦",自由做打大野狼的動(dòng)作,圍著一塊籃球場(chǎng)跑一圈。演大野狼的幼兒自己在場(chǎng)地中間模仿大野狼的動(dòng)作。跑結(jié)束后,小羊回到籃球場(chǎng)上自由活動(dòng),大野狼退到場(chǎng)地外。

  (2)游戲開(kāi)始(每組一塊籃球場(chǎng),時(shí)間10分鐘)小羊們來(lái)到了山坡上開(kāi)始自由活動(dòng)了,有的吃著青草,有的在玩游戲(小羊可以拿著鋤頭也可以把鋤頭放在場(chǎng)地之外)小羊在場(chǎng)地上一邊玩耍,一邊念兒歌:"頭上兩只角,身上長(zhǎng)白毛。愛(ài)吃青青草,咩!我是小山羊。"大野狼在場(chǎng)地外背對(duì)"羊群"站立。兒歌念完,"大野狼"轉(zhuǎn)身喊:"我來(lái)吃羊啦!"即追逐"羊群","羊群"四散跑開(kāi)(但不能跑出場(chǎng)地外)。如果大野狼捉住了小山羊,就可把小山羊帶出場(chǎng)外。如果大野狼抓住電羊,電羊就發(fā)出"叮叮叮"的'聲音,大野狼"觸電",站著不能動(dòng),其他小羊可以解救一只場(chǎng)外的小羊。幼兒接著念兒歌,游戲繼續(xù),當(dāng)大野狼捉住一半以上的小山羊時(shí),游戲結(jié)束。重新找一只大野狼,其余小羊相互調(diào)換身上的"肚兜"。注意:不能讓大野狼和其它小山羊知道誰(shuí)是電羊。

  (3)幼兒玩電羊游戲數(shù)遍后,教師鼓勵(lì)小山羊不要被大野狼抓住,表?yè)P(yáng)沒(méi)被抓住的幼兒。而大野狼抓住一半以上小羊的時(shí)間越快越能干。

  四、活動(dòng)結(jié)束:

  大野狼累了回家了,小羊們也吃飽了,扛著小鋤頭高高興興地回到了羊村。

  教師小結(jié)

  游戲反思:

  這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲,完全沉浸在自己的角色中,表現(xiàn)出自主探索、樂(lè)意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過(guò)游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng),學(xué)會(huì)躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。在這節(jié)活動(dòng)課中教師還充分利用背景音樂(lè)代替教師的語(yǔ)言,較好地刺激了幼兒的音樂(lè)感官和運(yùn)動(dòng)感官,使民間體育游戲活動(dòng)成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動(dòng)作、表達(dá)情感、開(kāi)拓創(chuàng)新的過(guò)程。

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