托班語言優(yōu)質(zhì)課教案：為小動物造家
作為一位杰出的老師，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的托班語言優(yōu)質(zhì)課教案：為小動物造家，歡迎閱讀與收藏。
目標 1、通過游戲活動，激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感，培養(yǎng)幼兒對圍攏搭建的興趣。
2、鞏固幼兒對大小的`辨別能力，發(fā)展幼兒的語言和創(chuàng)造性。
準備 1、5種玩具動物，每種動物各一大一小，玩具老虎一只。
2、5筐不同材料的建構(gòu)積木。
過程1、導言興趣：
ａ．出示小動物，分別與各種小動物打招呼，如：“小牛媽媽你好！小牛寶寶你好！”知道大的是媽媽，小的是寶寶。
ｂ．冬天到了，小朋友你們的家里暖和嗎？可是這些小動物也想有一個溫 暖 的家，我們一起來幫幫它們的忙，幫它們造一個溫暖的家，你們愿意嗎？
2、感悟表現(xiàn)：
ａ．老師先給小牛媽媽和小牛寶寶造一個溫暖的家。（老師講解示范圍攏搭建的方法 ）要求把小動物圍在當中，不能有漏縫的地方。
ｂ．現(xiàn)在就請小朋友為你們的小動物朋友造一個溫暖的家吧！（幼兒動手操作，老師觀察指導，引導幼兒搭建不同的家）
ｃ．引導幼兒與動物交談，如：“**你喜歡什么樣的家啊？”“等家造好了你就不冷了。”
3、點撥指導：
ａ．出示大老虎，創(chuàng)設(shè)夜晚小動物睡覺的情景。（關(guān)掉一半的燈或全部的燈，小動物倒下表示睡覺。）
ｂ．情景表演：大老虎天都沒有找到東西吃了，肚子好餓啊！咦，這里有好幾個小動物的家，看看哪個小動物家的門和窗沒關(guān)好，我就可以進去把它吃掉了。
ｃ．老虎依次觀察每個小動物的家：
這個小動物家的門和窗都關(guān)好了，看來吃不到它了。
這個小動物家的門沒有關(guān)好，我可以進去吃掉它了。（老師或其它幼兒提醒主人趕快進行補救）
ｄ．老虎還是沒有找到吃的，就活活餓死了。（引導幼兒表現(xiàn)出高興的情緒）
4、 擴展延伸：
你們?yōu)樾游飩冊炝撕軠嘏募遥游飩兌挤浅８吲d，它們想和你們做好朋友，你們愿意嗎？
請幼兒每人抱一個小動物，帶小動物到綠草地玩。
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