小班語言甜嘴巴教案及反思

　　作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小班語言甜嘴巴教案及反思，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、能合理運用基本的禮貌用語，你好、對不起、沒關系、謝謝、再見。

　　2、樂意做一個甜嘴巴娃娃。

　　3、培養幼兒的嘗試精神。

　　4、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

　　教學過程

　　一、問好

　　1、出示手偶小羊，與幼兒問好：“小朋友們，早上好！”（引導幼兒回應小羊）

　　2、在教師的鼓勵下個別幼兒單獨與小羊握手問好。（過程中為“對不起、沒關系”創設情境）

　　小結：當不小心傷害到別人的時候要說對不起。原諒別人的時候要說沒關系。你們真是個有禮貌的甜嘴巴娃娃。

　　二、做客

　　師：小羊要去好朋友小貓咪家做客啦，你們想去嗎？

　　1、出發去小貓咪家，在路上隨意指物體，引導幼兒大膽問好。（鞏固“XX，早上好”）

　　2、小羊和小貓咪問好談話，引導幼兒和小貓咪問好。

　　3、提問：好香的味道，小貓咪，請你給我吃一顆，好嗎？

　　4、教師品嘗糖果，提問：想吃嗎？要怎么跟小貓咪說呢？（引導幼兒嘗試學說：小貓咪，我能嘗嘗嗎？謝謝）

　　5、引導幼兒排隊等待，互相幫忙剝糖紙，并將垃圾扔在垃圾筒里。（引導幼兒互相幫忙，“請你幫我剝一下，好嗎”）

　　6、提問：小貓咪家有好看的繪本呢，想看嗎？要怎么跟小貓瞇說？記住，要請你的甜嘴巴幫忙哦！（引導幼兒大膽借繪本“請你把繪本借我看一下，好嗎？’”）

　　8、教師和幼兒一起看繪本。（根據圖片線索進行提問小結：碰到人要問好，XX，早上好；需要幫助要說請，得到幫助說謝謝；傷害別人馬上說對不起，原諒別人就要說沒關系。）

　　小結：哇塞，今天我們學會了這么多甜甜的話，真是有禮貌的甜嘴巴娃娃。這些有魔法的話都記住了嗎？

　　9、提問：繪本看完了，怎么辦？怎么說？

　　10、引導幼兒說再見！

　　延伸活動：將繪本投放在主題墻上，時刻提醒幼兒要當甜嘴巴娃娃。

　　教學反思：

　　《甜嘴巴娃娃》這首兒歌簡單易懂，也是一首朗朗上口的'兒歌，內容非常貼近幼兒生活，旨在引導幼兒主動與大人打招呼，樂意做個有禮貌的好娃娃。通過這個活動，鼓勵寶寶當個甜嘴巴娃娃。寶寶學會念兒歌，懂得跟著兒歌內容學著做，尤其是幾個比較內向的孩子進步非常大。我根據孩子們好動的特點，動靜結合，適當地為兒歌加上了一些簡單的動作，孩子們學得投入，效果也不錯。孩子們也認識到了有禮貌，會主動打招呼的小朋友是“甜嘴巴”，于是，在我們班里出現了越來越多的甜嘴巴。

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