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暴雨安全的教案

時間:2021-07-21 18:53:22 教案 我要投稿

暴雨安全的教案

  作為一名教職工,時常會需要準備好教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的暴雨安全的教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

暴雨安全的教案

  暴雨安全的教案1

  一、教學目的

  了解防暴雨的基本常識,理解暴雨帶來的危害,掌握暴雨引發的洪水和山體滑坡時的自救辦法。

  二、教學方法

  講授法、舉例分析法、討論法

  三、教學時間

  20xx年6月9號星期一下午第七節課

  四、授課班級

  20xx級計算機網絡班

  五、教學過程

  (一)引課

  最新新聞據省防總的災情統計,從6月5日至8日廣東全省因強降雨共有河源、惠州、汕尾、中山、陽江、茂名、云浮共7個市所屬的19個縣(市、區)、177個鎮、150.691萬人受災。受災最嚴重的是陽江,直接經濟損失2.277億元。另據6月9日凌晨省防總的災情報告,粵西信宜市暴雨導致局部山洪暴發山體滑坡,已有1人在山體滑坡中死亡。據初步統計,信宜共有19個鄉鎮受災,受災人口38.5萬人,山體滑坡368處,公路塌方186處,房屋倒塌156間,直接經濟損失達6850萬元。

  (二)講授新課

  1、了解暴雨的概念暴雨,降雨強度很大的雨。單位時間的降雨量稱降雨強度。中國氣象部門規定:24小時雨量大于或等于50毫米者為暴雨;大于或等于100毫米者為大暴雨;大于或等于200毫米者為特大暴雨。特大暴雨是一種災害性天氣,往往造成洪澇災害和嚴重的水土流失,導致工程失事、堤防潰決和農作物被淹等重大的經濟損失。

  2、暴雨的`危害。暴雨來得快,雨勢猛,尤其是大范圍持續性暴雨和集中的特大暴雨,它不僅影響工農業生產,而且可能危害人民的生命,造成嚴重的經濟損失。暴雨的危害主要有兩種:

  (1)漬澇危害。由于暴雨急而大,排水不暢易引起積水成澇,土壤孔隙被水充滿,造成陸生植物根系缺氧,使根系生理活動受到抑制,加強了嫌氣過程,產生有毒物質,使作物受害而減產。

  (2)洪澇災害。由暴雨引起的洪澇淹沒作物,使作物新陳代謝難以正常進行而發生各種傷害,淹水越深,淹沒時間越長,危害越嚴重。特大暴雨引起的山洪暴發、河流泛濫,不僅危害農作物、果樹、林業和漁業,而且還沖毀農舍和工農業設施,甚至造成人畜傷亡,經濟損失嚴重。

  (三)討論

  近段時間惠州一直持續強降雨,局部地區經常下大暴雨,導致惠州一些地區受災。生在惠州地區的我們,應對強降暴雨采取什么樣的辦法來預防暴雨帶來的一些危害?暴雨產生洪水自救措施一個地區短期內連降暴雨,河水會猛烈上漲,漫過堤壩,淹沒農田、村莊,沖毀道路、橋梁、房屋,這就是洪水災害。發生了洪水,如何自救呢?

  (1)受到洪水威脅,如果時間充裕,應按照預定路線,有組織地向山坡、高地等處轉移;在措手不及,已經受到洪水包圍的情況下,要盡可能利用船只、木排、門板、木床等,做水上轉移。

  (2)洪水來得太快,已經來不及轉移時,要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻等高處,做暫時避險,等待援救,不要單獨游水轉移。

  (3)在山區,如果連降大雨,容易暴發山洪。遇到這種情況,應該注意避免渡河,以防止被山洪沖走,還要隨時注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

  (4)發現高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折時,要遠離避險,不可觸摸或接近,防止觸電。

  (5)洪水過后,要服用預防流行病的藥物,要做好衛生防疫工作,避免發生傳染病。

  (四)課堂小結

  下雨是一種常見的天氣現象,但持續下暴雨、甚至下特大暴雨就是一種自然災害了!學生日常生活中務必要加強防范暴雨。只要大家有充分的安全意識,在雷雨天注意預防、注意水位的漲勢并及時采取措施,就能化危險為安全。

  (五)作業布置

  1、根據本課講的內容,課后向家長講述防暴雨的安全知識;

  2、惠州地區一年中,哪段季節暴雨較多?并加強防范意識。

  暴雨安全的教案2

  教學目標

  1、教育學生學會在遇到暴風雨、山洪、雷電等自然災害能學會自我救助。

  2、掌握科學合理的安全常識

  教學重點

  自然災害安全常識的教授

  教學過程

  一、揭題導入:防雷

  1、雷雨天氣時不要停留在高樓平臺上,在戶外空曠處不宜進入孤立的棚屋、崗亭等。

  2、遠離建筑物外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力設備。

  3、不宜在大樹下躲避雷雨,如萬不得已,則須與樹干保持3米距離,下蹲并雙腿靠攏。

  4、如果在雷電交加時,頭、頸、手處有螞蟻爬走感,頭發豎起,說明將發生雷擊,應趕緊趴在地上,這樣可以減少遭雷擊的危險,并拿去身上佩戴的金屬飾品和發卡、項鏈等。

  5、如果在戶外遭遇雷雨,來不及離開高大物體時,應馬上找些干燥的絕緣物放在地上,并將雙腳合攏坐在上面,切勿將腳放在絕緣物以外的地面上,因為水能導電。

  6、在戶外躲避雷雨時,應注意不要用手撐地,同時雙手抱膝,胸口緊貼膝蓋,盡量低下頭,因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊。

  7、當在戶外看見閃電幾秒鐘內就聽見雷聲時,說明正處于近雷暴的危險環境,此時應停止行走,兩腳并攏并立即下蹲,不要與人拉在一起,最好使用塑料雨具、雨衣等。

  8、在雷雨天氣中,不宜在曠野中打傘,或高舉羽毛球拍、高爾夫球棍、鋤頭等;不宜進行戶外球類運動,雷暴天氣進行高爾夫球、足球等運動是非常危險的;不宜在水面和水邊停留;不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍。

  9、在雷雨天氣中,不宜快速開摩托、快騎自行車和在雨中狂奔,因為身體的跨步越大,電壓就越大,也越容易傷人。

  10、如果在戶外看到高壓線遭雷擊斷裂,此時應提高警惕,因為高壓線斷點附近存在跨步電壓,身處附近的人此時千萬不要跑動,而應雙腳并攏,跳離現場。

  有雷擊發生時,我們可以采取以下措施加強自我保護:

  1、遠離建筑物的避雷針及其接地引下線,這樣做是為了防止雷電反擊和跨步電壓傷人。

  2、遠離各種天線、電線桿、高塔、煙囪、旗桿,如有條件,應進入有防雷設施的建筑物或金屬殼的汽車、船只,但帆布的篷車、拖拉機、摩托車等在雷雨發生時是比較危險的,應盡快遠離。

  3、盡量離開山丘、海濱、河邊、池塘邊,盡量離開孤立的樹木和沒有防雷裝置的孤立建筑物,鐵圍欄、鐵絲網、金屬曬衣繩邊也很危險。

  4、雷雨天氣盡量不要在曠野行走,外出時應穿塑料材質等不浸水的雨衣,不要騎在牲畜上或自行車上行走;不要用金屬桿的雨傘,不要把帶有金屬桿的工具如鐵鍬、鋤頭扛在肩上。

  5、人在遭受雷擊前,會突然有頭發豎起或皮膚顫動的感覺,這時應立刻躺倒在地,或選擇低洼處蹲下,雙腳并攏,雙臂抱膝,頭部下俯,盡量降低自身位勢、縮小暴露面。

  防雷的十條基本原則:

  1、室內比室外安全;

  2、低處比高處安全,坐下、蹲下比站立和行走安全;

  3、有防雷設施的建筑物比無防雷設施的建筑物安全;

  4、不要在大樹下避雷,寧可在大樹旁的小樹下避雷,并且要離開樹干至少3米,雙腳并攏,坐在地上,不要靠在樹干上;

  5、不要觸摸或靠在高墻、高煙囪和孤立的高大樹木下避雷;

  6、不要在田地間的窩篷里或位于地形高處的簡易農舍里避雷;

  7、在雷雨時,不能在空曠的田埂上跑步,更不能肩杠長形工具跑步;

  8、在野外,雷暴時不要接觸和接近各種電線類金屬;

  9、雷暴時,停止一切室外的體育活動,特別是在寬大球場上的運動;

  10、雷暴時,停止一切裝填炸藥和放炮的作業。

  防暴雨:什么叫暴雨

  我國氣象部門規定,24小時降雨量50毫米以上的雨叫暴雨。暴雨來臨時,往往烏去密布,電閃雷鳴,狂風大作。

  暴雨來臨前準備

  1、檢查房屋,如果是危舊房屋或處于地勢低洼的地方,應及時轉移。

  2、暫停室外活動,學校可以暫時停課。

  3、檢查電路、爐火等設施是否安全,關閉電源總開關。

  4、提前收蓋露天晾曬物品,收拾家中貴重物品放到檔上或置于高處。

  5、暫停田間勞動,戶外人員應立即到地勢高的地方或山洞暫避。

  暴雨避險

  1、危舊房屋或在地洼地勢住宅的人員及時轉移到安全地方

  2、關閉煤氣閥和電源總開關

  3、立即停止田間農事活動和戶外活動

  4、注意夜間的暴雨提防舊房屋倒塌傷人。

  5、雨天汽車在低洼處熄火,千萬不要在車上等候,下車到高處等待救援。

  6、不要在下大雨時騎自行車。過馬路要留心積水深淺。

  洪水暴發時如何自救

  一個地區短期內連降暴雨,河水會猛烈上漲,漫過堤壩,淹沒農田、村莊,沖毀道路、橋梁、房屋,這就是洪水災害。發生了洪水,如何自救呢?

  1、受到洪水威脅,如果時間充裕,應按照預定路線,有組織地向山坡、高地等處轉移;在措手不及,已經受到洪水包圍的情況下,要盡可能利用船只、木排、門板、木床等,做水上轉移。

  2、洪水來得太快,已經來不及轉移時,要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻,做暫時避險,等待援救。不要單身游水轉移。

  3、在山區,如果連降大雨,用容易暴發山洪。遇到這種情況,應該注意避免渡河,以防止被山洪沖走,還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

  4、發現高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折;要遠離避險,不可觸摸或接近,防止觸電。

  5、洪水過后,要服用預防流行病的藥物,做好衛生防疫工作,避免發生傳染病。

  不應低估山洪暴發的威力和速度。小溪的流水往往由于上游降下大雨,雨水會集涌而下,于數分鐘內演變為巨大山洪,如游人適在溪中,極易為洪水沖走,引致傷亡。

  除非是有準備的溯溪活動,否則不要沿溪澗河道遠足。夏天雨季,或暴雨后切勿涉足溪澗。

  二、知識的預習

  安全知識問答。

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