大班快樂的六一教案（通用6篇）
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的大班快樂的六一教案（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
大班快樂的六一教案1
一、主題的由來：
區(qū)角活動時，我打開錄音機(jī)，里面是一盤迪斯科的磁帶，好讓在音樂區(qū)里玩的孩子們可以根據(jù)音樂做自己喜歡的動作。這時我發(fā)現(xiàn)王淑娜、李丁、趙宏鑫幾個小朋友在一起不知說了些什么，隨后他們在王淑娜小朋友的帶領(lǐng)下學(xué)起了走模特。看見他們興趣這么高，我就走了過去問：“你們再走模特嗎?”這時王淑娜小朋友心急口快的說：“老師，我媽媽告訴我，我們快過‘六一’了，我想演一個走模特的節(jié)目。”我一聽，事啊，現(xiàn)在都四月份了，離‘六一兒童節(jié)’還有一個多月的時間了，是該做準(zhǔn)備了。這時旁邊有幾個孩子聽到談?wù)撨^‘六一的事，也高興地喊了起來：“我們快過‘六一’了，我們快過‘六一’了。被他們這一喊，在別的區(qū)里玩的孩子也都放下手中的等西，跑過來圍著我問這問那�；顒又黝}‘六一兒童節(jié)’在我班產(chǎn)生了。
可這一陣“非典”形勢極為嚴(yán)峻，從上到下抓的都特別嚴(yán)，尤其是少到聚第場所，所以我們這次活動就不能請家長們參加了，只有老師和孩子們在一起慶祝。
二、活動計劃目標(biāo)：
1、讓幼兒知道六月一日是全世界兒童的節(jié)日。
2、引導(dǎo)幼兒自選主題和材料布置我們的活動室，培養(yǎng)動手、動腦、大膽嘗試的能力。
3、為幼兒創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每位幼兒都有機(jī)會參與表演和幼兒共同商討排練節(jié)目和有關(guān)事宜。
4、使幼兒在活動中體驗節(jié)目的快樂，體驗成功的快樂。
三、活動內(nèi)容：
1、談話
2、布置活動室
3、排練節(jié)目
4、慶祝‘六一’
四、主題網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建(教師初步構(gòu)建)
(注：橢圓形代表幼兒自發(fā)生成的)
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
區(qū)角材料準(zhǔn)備
圖書角有關(guān)‘六一’節(jié)的圖片、圖書
美工角各類水彩筆、蠟筆、白紙、剪刀、膠水等
操作區(qū)各種顏色的紙、剪刀、膠帶等
表演區(qū)錄音機(jī)、各種頭飾、花環(huán)、腕花、木頭、彩帶及各種服飾等
做做玩玩橡皮泥
六、活動過程：
(一)談話
看著孩子們把話題都扯到過‘六一’這上面來了，我想干脆和他們先來一次談話活動：“小朋友，你們都吆喝快過‘六一’了，那你們都知道‘六一’是什么節(jié)日嗎?”“‘六一’兒童節(jié)�！焙⒆觽儺惪谕暤幕卮鸬馈？磥�，他們在小班的基礎(chǔ)上已有這方面的知識和經(jīng)驗了。我接著又問他們‘六一兒童節(jié)’是誰的節(jié)日?“是我們小朋友自己的節(jié)日。”“那你們喜歡過‘六一’嗎?”“喜歡。”孩子們的話音剛落，管坤小朋友站起來用比較滑稽的腔調(diào)說：“老師，我非常喜歡過‘六一’�！蔽液推渌⒆觽兌急凰簶妨耍麄�活動室都蕩漾著歡聲笑。
說到這里我想把話題接著往下引，于是，我告訴幼兒現(xiàn)在有“非典型肺炎”，今年的“六一”節(jié)目爸爸、媽媽就不能參加了，只有老師和小朋友在一起慶祝。請小朋友討論一下你們想怎慶祝自己的節(jié)日?孩子們七嘴八舌的議論了起來。過后，王淑娜小朋友又起來說：“我想演個走模特的節(jié)目�！蔽艺f：“好，這個節(jié)目不錯，那你從現(xiàn)在就要抓緊時間聯(lián)系。”管坤說：“我愿意翻翻兒。”王智文說：“我愿意演那個舞蹈‘小小男子漢’�！薄⒆觽兏饔懈髯韵敕�。這時我發(fā)現(xiàn)孩子們把注意力幾乎都轉(zhuǎn)移到“六.一”演節(jié)目上了，于是我就試著引導(dǎo)：“小朋友想的節(jié)目都很好，那我們要先干什么呢?你看，我們的活動室現(xiàn)在一點過‘六一’的氣氛也沒有，是不是應(yīng)該先布置一下啊!”
通過和孩子們的談話，我感到孩子們特別喜歡自己的節(jié)目，一點也不拘束地說出了自己的想法，幼兒的參與性很強。
(二)布置活動室
為了培養(yǎng)幼兒大膽嘗試及動手操作能力，我決定讓他們自己布置活動室，我只在一旁做一下協(xié)助工作，我為他們提供了各種材料。為此我把他們分成三個小組，每個小組有一個臨時組長，他們先一起討論、商量后，決定出布置什么樣的畫面，然后由組長領(lǐng)取所需的材料。
過了一會兒，看來是他們已有主意了，組長把他們所需的材料都領(lǐng)到了桌面上，組員們在組長的帶領(lǐng)下，都各自動手起來了，他們有的動手畫了起來、有的涂顏色、有的用剪刀把他們剪下來……他們分工比較明確，干得井井有條。
這時王子怡小朋友那一組已經(jīng)完成了，他們布置的是用一些大掛歷紙畫的小朋友，畫上的小朋友手舞足蹈地在慶祝六一，其中還有一個小朋友的穿著和我們不一樣，他們說是蒙古族的小朋友，我一聽孩子們像的可真周到，可不是嘛，過六一不僅是我們漢族的小朋友，其他各個民族的小朋友也同樣慶祝。我及時地鼓勵了他們，并幫助他們掛在了墻壁上。張培祥那一組也是畫的過六一的場畫，但他們是用小紙畫的一幅一幅的，我?guī)退麄冇米髌凡贾贸闪粌蓚�子貼在墻壁上。趙君風(fēng)那一組的呢?他們用的是皺紋紙，建了一些五顏六色的彩帶，做了一些花環(huán)，放在區(qū)角里來充實區(qū)角。一會兒，我們的活動室變得新鮮起來，我提議再剪上一些拉花掛在活動室里，于是喜愛剪紙的王子怡小朋友和幾個女孩子動氣手來了，當(dāng)我把拉花沖開掛在天棚上的時候，孩子們都嗷嗷地叫了起來，跳了起來。
孩子們看到活動室在自己的動手參與下變得煥然一新，高興地歡呼起來，體驗到了成功的快樂。
(三)排練節(jié)目
“你唱歌、他跳舞，我敲起小鼓咚咚咚”……為了讓幼兒進(jìn)一步感受“六一”的快樂，我和幼兒一起學(xué)習(xí)了歌曲《過六一真快樂》，孩子門臉上洋溢著笑容，沉浸在歌曲的歡快中，接下來的日子我們主要排練節(jié)目了，根據(jù)上次談話孩子們的意愿，我們把節(jié)目進(jìn)行了總結(jié)，決定讓孩子各顯才能，把自己認(rèn)為最棒的，最想用來慶祝六一的節(jié)目表演出來，我們給他起了一個名字叫“亮一招”，再根據(jù)王智文小朋友的提議拍了一塊舞蹈“小小男子漢”全有男孩表演，還排了一塊“蝴蝶花”有小女孩表演。
王建峰小朋友是我們班的調(diào)皮大王。一天戶外活動時，我們正在做游戲《二人三足》，他提議說：“老師，過六一的時候我們也表演一個這樣的游戲吧!”我問了問其他幼兒，他們也表示同意。由于今年的六一節(jié)在各自園內(nèi)舉行，主要是讓孩子們高興、快樂，在征求園內(nèi)的同意時，我把這個好消息告訴了他們，孩子們可高興了。
由于有的節(jié)目需要統(tǒng)一服裝和制作道具，我提醒孩子們積極想辦法，我把園內(nèi)的服裝、道具拿來一些，還缺的讓家長們幫助解決，家長們都十分支持我們的工作，其中有許多道具想“小小男子漢”里頭上級的彩帶都是孩子們自己制作，還用書信的形式，通知家長六一節(jié)期間，家行和老師都要給孩子親手制作一件節(jié)日賀禮。
一進(jìn)我們的活動室，一看孩子們的表情，便能感覺到節(jié)日的來臨，幼兒在這一段時期的排練中，都是不厭其煩的，他們希望六一那天能演出最好的效果。
(四)慶祝六一
由于六一是星期日，所以我們把時間改在了星期五上午舉行，在我們中心幼兒園的戶外活動場地上，有本園的全體教師和幼兒一起慶祝。
因為需要化妝，我讓孩子們7：00入園，有的孩子6：50就來了，還有的孩子他媽媽說天剛亮就睡不著了，非要起床……看來，孩子們的情緒時非常激動的，這學(xué)期我們班剛轉(zhuǎn)來一名幼兒叫徐春，他說他們那過六一不化妝，當(dāng)他看到小朋友一個個化完妝的樣子，尖叫了一聲：“真漂亮!”我發(fā)現(xiàn)他特別開心。
演出開始了，我們的節(jié)目“小小男子漢”排在第二快，女孩子們認(rèn)真觀看著其他班級的節(jié)目，男孩子到后臺去做準(zhǔn)備。改他們上場了，女孩子們給他們一些掌聲以示鼓勵，小男子漢們個個面帶笑容，做得很到位，表現(xiàn)出了男子漢的強勁有力，贏得了觀眾門的喝彩，下面的節(jié)目一一進(jìn)行著，班上的幼兒都表現(xiàn)的很出色。
演出結(jié)束了，回到活動室李我和幼兒進(jìn)行了談話，主要是讓他們把自己過六一的感受說一下，多數(shù)幼兒都說很高興、很快樂。這時趙君峰小盆夠突然站起來說：“老師，我們能畫下來嗎?”我一想是個好主意，立即給他們分發(fā)了紙和筆，讓他們把自己的感受畫下來，又在全班進(jìn)行了交流，最后，我們把孩子們準(zhǔn)備的禮物千紙鶴送給他們，孩子們高高興興回家了。
整個主題活動從產(chǎn)生到結(jié)束，我們利用了五個多周的時間，在整個主題活動的.實施過程中，孩子們始終是占主體地位，他們自選主題布置活動室和區(qū)角，排練他們喜歡的節(jié)目等，通過一系列的活動，培養(yǎng)了幼兒動手、動腦及幼兒間相互團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力和意識，本次活動圓滿結(jié)束。
大班快樂的六一教案2
設(shè)計意圖：
“六一”是孩子們的節(jié)日，在節(jié)日期間，孩子們特別的開心、愉快，而《喜洋洋》是一首節(jié)奏歡快、熱烈、舒展的曲子，幼兒在欣賞、打擊中能體驗到歡快、熱烈、喜悅的氣氛。把樂曲《喜洋洋》運用于“六一”兒童節(jié)，使幼兒通過節(jié)日，能很好地去感受樂曲和理解樂曲，因此，我設(shè)計了本次音樂教育活動。
一、半日活動總目標(biāo)：
1．讓幼兒參與布置節(jié)日環(huán)境，體驗自己布置節(jié)日環(huán)境的快樂。
2．通過欣賞樂曲，感受音樂美，并能隨音樂進(jìn)行即興表演。
3．讓幼兒掌握各種打擊樂器的演奏方法，并能聽從指揮，正確地進(jìn)行演奏。
二、半日活動準(zhǔn)備：
1．運用彩色紙、剪刀、漿糊等材料，指導(dǎo)孩子用撕、折、剪、貼等方法，做出各種花、彩條、彩鏈或其它裝飾品，布置本班的活動室，以增強節(jié)日的快樂氣氛。
2．錄音機(jī)、音樂磁帶、舞蹈道具、各種打擊樂器。
三、半日活動程序：
�。ㄒ唬┏块g活動：
幼兒入園后，引導(dǎo)幼兒欣賞班內(nèi)的環(huán)境布置，讓他們感受節(jié)日的氣氛。
�。ǘ┘w教育活動
活動一音樂欣賞：喜洋洋
�。刍顒幽繕�(biāo)］
�、俑惺芎捅憩F(xiàn)樂曲的歡快、熱情與喜悅、舒展的情緒變化及三段體的結(jié)構(gòu)形式。
②培養(yǎng)幼兒熱愛民間音樂的情感，鼓勵幼兒隨音樂進(jìn)行即興表演。
�。刍顒訙�(zhǔn)備］
①錄音機(jī)、《喜洋洋》樂曲錄音帶、《慶祝六一》歌曲錄音帶。
②舞蹈道具（扇子、彩綢、嗩吶）的數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。
�。刍顒映绦颍�
�、儆變弘S著《慶祝六一》的歌曲，進(jìn)入活動室。
談話：剛才你們聽到一首什么歌？
今天是“六一”兒童節(jié)，小朋友，你們高興嗎？下面老師請你們聽一首樂曲。樂曲的名字叫《喜洋洋》。（引出課題）
②教師放《喜洋洋》樂曲錄音帶，讓幼兒完整地欣賞一遍，聽完音樂后，教師和幼兒一起討論音樂所表現(xiàn)的情景。（啟發(fā)幼兒感受樂曲的歡快、熱烈、喜悅、舒展的氣氛。）
�、圩層變盒蕾p第二遍。
提問：樂曲一共有幾段？哪一段和哪一段是一樣的？兩段樂曲有什么不同？
�、芊侄涡蕾p。
a：第一段樂曲有幾個樂句？音樂是優(yōu)美、舒展的還是歡快熱烈的？
b：聽完第二段后，提問：這段音樂和前一段比較有什么不同？
c：聽完第三段后，提問：這一段音樂和前面哪段音樂像呢？（對，像第一段音樂又熱鬧起來了。）
小朋友，今天我們的心情就像這首樂曲一樣，愉快、喜悅，還有些什么時候，我們的心情能用這首《喜洋洋》樂曲來表達(dá)呢？啟發(fā)幼兒說出在節(jié)日里（元宵節(jié)、過新年等），發(fā)生了高興的事和為他人做好事時的心情，能用《喜洋洋》樂曲來表達(dá)。
⑤完整地欣賞音樂一遍，教師隨時注意提醒幼兒傾聽音樂的變化。讓幼兒知道一、三段樂曲歡快、熱烈，二段優(yōu)美舒展。
�、拊偻暾蕾p一遍音樂，讓幼兒自由選擇自己喜愛的小道具，邊聽音樂邊即興舞蹈，讓每個孩子都盡情地、充分地表現(xiàn)自己，獲得極大的滿足和歡樂，從而理解音樂，達(dá)到欣賞的目的。
活動二節(jié)奏樂：喜洋洋
［活動目標(biāo)］
�、偻ㄟ^動作，聲勢練習(xí)，感知打擊樂曲所表現(xiàn)的歡快活潑的情感。
�、趯W(xué)習(xí)輪奏、合奏，讓幼兒感受音樂旋律的和諧美。
�、垡龑�(dǎo)幼兒聽從指揮，正確地使用樂器進(jìn)行演奏。
�。刍顒訙�(zhǔn)備］
①《喜洋洋》錄音帶、錄音機(jī)。
�、趫D形節(jié)奏譜掛圖和打擊樂器。（三角鐵、響板、雙響梆子、鈴鼓、鼓、鈸）每幼兒一件。
�。刍顒映绦颍�
�、傩蕾p音樂，讓幼兒再次感知樂曲活潑、歡快的情緒，并用手拍出節(jié)奏。
�、诮處熃逃變河寐晞菥毩�(xí)法（拍手、跺腳、捻指等）對樂曲節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)。啟發(fā)幼兒加深對樂曲的理解和對節(jié)奏的感受。教師并適當(dāng)?shù)赜霉?jié)奏語言，幫助幼兒感受和掌握樂曲的節(jié)奏型。
�、垡龑�(dǎo)幼兒按圖形節(jié)奏譜進(jìn)行輪奏，要求幼兒聽從指揮，并能正確使用各種樂器進(jìn)行演奏。
�、苊恳环N樂器演奏熟練后，讓幼兒進(jìn)行合奏練習(xí)，并引導(dǎo)幼兒感受音樂旋律的和諧美。
�、萁處煼配浺簦⒅笓]幼兒用樂器正確地進(jìn)行演奏。
［活動延伸］
把全班幼兒分成兩組，一部分幼兒打擊樂器，一部分幼兒自由跳舞，然后交換進(jìn)行，讓幼兒邊打擊邊跳舞，使幼兒充分體現(xiàn)樂曲中的歡樂情緒和熱烈氣氛，從而使幼兒表達(dá)出慶祝自己節(jié)日時愉快的心情。
大班快樂的六一教案3
活動目標(biāo)：
1．知道六月一日是小朋友的節(jié)日。
2．能勇敢、大膽地集體面前表演節(jié)目。
3．體驗節(jié)日的快樂。
4．讓幼兒知道節(jié)日的時間。
5．愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1．準(zhǔn)備一些幼兒操作活動的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。
2．操作材料，教學(xué)掛圖。
活動重點：
知道六月一日是小朋友的節(jié)日。
活動難點：
能勇敢、大膽地在集體面前表演節(jié)目。
審美元素：
“六一”的鮮花最美，“六一”的孩子最快樂。“六一”是每個孩子最向往的節(jié)日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節(jié)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)出溫馨快樂的環(huán)境，讓幼兒在活動中充分感受到節(jié)日帶來的快樂美好的心情。
活動過程：
1．通過談話，知道“六一”是小朋友的節(jié)日，激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。
師：幼兒園這幾天好漂亮，為什么要打扮得這樣漂亮呢？“六一”兒童節(jié)是哪一天，是誰的節(jié)日呢？你以前過“六一”兒童節(jié)嗎？是怎樣過的？
2．引導(dǎo)幼兒討論：你想如何過“六一”兒童節(jié)。
引導(dǎo)幼兒看操作材料、教學(xué)掛圖。
師：小朋友，你們看，各行各業(yè)的叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而忙碌，你想怎樣過“六一”兒童節(jié)？為了慶祝“六一”兒童節(jié)，你想用些什么材料裝飾我們的活動室？
3．幼兒按自己的意愿分組，進(jìn)行慶“六一”的手工操作活動。
（１）教師介紹為幼兒準(zhǔn)備的材料。
�。ǎ玻┯變悍纸M進(jìn)行手工操作活動，教師酌情給予幫助。
4．教師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境，欣賞自己的作品。
5．幼兒唱歌、跳舞、做游戲來慶祝自己的節(jié)日。
�。ǎ保┙處煿膭钣變捍竽懙乇硌�、做游戲。
�。ǎ玻┙處熛蛴變喊l(fā)紅花、贈送禮物，并祝幼兒節(jié)日快樂！
小百科：1949年11月，國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科舉行理事會議，中國和其他國家的代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。會議決定以每年的6月1日為國際兒童節(jié)。它是為了保障世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，撫養(yǎng)權(quán)，為了改善兒童的生活，為了反對虐殺兒童和毒害兒童而設(shè)立的節(jié)日。目前世界上許多國家都將6月1日定為兒童的節(jié)日。
大班快樂的六一教案4
活動目標(biāo)：
１、通過文藝匯演、智力搶答、分組比賽等形式，讓幼兒感受過節(jié)的愉悅，體驗節(jié)日的氣氛。
�。�、知道這是自己在幼兒園所過的最后一個“六一”節(jié)，增加幼兒對幼兒園的依戀之情，激發(fā)幼兒步入小學(xué)的欲望。
�。场⒁詤R餐的形式體驗分享的快樂，并提醒幼兒在活動的同時注意維持活動室的衛(wèi)生與整潔。
活動準(zhǔn)備：
將幼兒分成紅、黃、藍(lán)三隊，幼兒事先制作三種顏色的花，并佩戴好按區(qū)域入座。
教師與幼兒布置好活動室。
排練文藝節(jié)目。
準(zhǔn)備以下物品：照相機(jī)、膠卷、水果、幼兒自帶食品、節(jié)目所需道具、神秘禮物。
安排主持人：教師與幼兒
活動過程：
一、全體幼兒合唱：《六一的歌》
主持人：小朋友，明天就是“六一”了，是我們在幼兒園過得最后一個“六一國際兒童節(jié)”，小朋友過節(jié)高興嗎！（高興）好，下面咱們一起高唱“六一的歌”，唱完以后，咱們一起說“過節(jié)了！OK？”（OK）
二、歌曲聯(lián)唱：
紅隊―――《小牧民》
黃隊―――《勤快人和懶惰人》
藍(lán)隊―――《不再麻煩好媽媽》
主持人：小朋友，今天咱們以友誼賽的形式過“六一”，希望小朋友都能發(fā)揮出最高水平，過一個快快樂樂的“六一”。好，下面先請紅隊演唱歌曲《小牧民》，紅隊隊長于子瑤指揮。（依次黃隊、藍(lán)隊）
三、腦筋急轉(zhuǎn)彎（規(guī)則：最先答對者獲神秘禮物一份）
主持人：小朋友，下面咱們來玩一個智力游戲，看看誰最聰明，老師來出幾個“腦筋急轉(zhuǎn)彎”誰第一個答對，誰便可得神秘禮物一份。
打擊樂《工農(nóng)兵聯(lián)合起來》《送我一只玫瑰花》
主持人：小朋友還記得打擊樂《工農(nóng)兵聯(lián)合起來》嗎？咱們今天是紅、黃、藍(lán)三隊，所以就可以把它改名為《紅黃藍(lán)三隊聯(lián)合起來》，讓我們一起來表演吧！（隨后，表演《送我一只玫瑰花》）
五、拼音大比拼：每組五次機(jī)會，勝利的一組每人得粘貼畫一張。
主持人：咱們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了很多的拼音字母，我知道咱們班有許多小朋友學(xué)得都很好，下面咱們就來一個“拼音大比拼”，老師出示卡片，在兩分鐘內(nèi)哪一組說得又快又好，哪一組就獲勝，你們這一組就可以每人得一張小粘貼畫。好，比賽開始。
六、舞蹈：《青春舞曲》
主持人：請欣賞優(yōu)美的舞蹈《青春舞曲》
七、開心辭典：每組答題（內(nèi)容多為數(shù)學(xué)和常識方面）分必答和搶答，答對者得神秘禮物
主持人：小朋友，下面這個游戲叫“開心辭典”，每組回答老師的問題，分為必答和搶答，答對一題得十分，看哪一組得的分最高。
八、歌曲合唱：《小海軍》
主持人：咱們班有許多小朋友的理想是當(dāng)一名“解放軍”，下面我們一起合作“我是小海軍”（三組分配好）
九、室內(nèi)游戲：做反動作，三組依次聽老師口令，五次之后哪一組人數(shù)最多，哪一組獲勝。
主持人：下面這個游戲是看小朋友反應(yīng)力，名字叫“做反動作”，咱們先試一下，（教師與幼兒先練習(xí)一次，活動開始）
十、英語律動
主持人：英語是一種非常重要的語言，希望小朋友以后都能好好學(xué)英語，現(xiàn)在咱們一起跳跳咱們的“英語字母操”吧！
大班快樂的六一教案5
活動目標(biāo)：
1.知道6月1日是全世界小朋友的節(jié)日，體驗節(jié)日的幸福和快樂。
2.會用活潑歡快的情調(diào)有表情地演唱。
活動準(zhǔn)備：
圖片一張。
活動過程：
1.在律動《機(jī)器人》的音樂伴奏下，做“機(jī)器人”動作進(jìn)教室。
2.發(fā)聲練習(xí)：快樂的六一
3.感受理解新歌。
�。�1）通過談話，引發(fā)學(xué)新歌的興趣。
“六一”節(jié)是誰的節(jié)日？在“六一”兒童節(jié)那天，小朋友們最喜歡干什么？
今年“六一”節(jié)快要到了，我們怎樣來慶祝這個快樂的節(jié)日？讓我們先來聽一曲《快樂的六一》。
（2）欣賞教師的演唱。
好聽嗎？你聽到了什么？教師把說出的歌詞連貫地唱出來。
�。�3）出示圖片，進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容，重點理解“全世界兒童連在一起”。告訴全世界的小朋友都在過快樂的“六一”節(jié)。
�。�4）跟著音例律有節(jié)奏地念歌詞。手拉手，邊擺動邊跟著教師念歌詞，在念到“啦啦啦”襯詞時，不要拖拉，要有跳躍感。
�。�5）教師再演唱一遍歌曲，輕輕拍手，在唱到“啦”時可輕輕跟唱。
4.復(fù)習(xí)歌曲《綠色的家》。
�。�1）分組演唱，把小魚美好的夢通過動聽的歌聲表達(dá)出來。
�。�2）邊唱歌邊做魚游動作悠悠地離開活動室。
大班快樂的六一教案6
設(shè)計意圖：
本班的幼兒對歌曲很感興趣，所以我想通過這節(jié)活動，讓幼兒充分發(fā)揮自身的藝術(shù)細(xì)胞�！傲乱蝗諆和�(jié)”即將來臨。讓幼兒通過對歌曲的學(xué)習(xí)提前感受六一活潑愉悅的氣氛，在學(xué)會唱這首歌的基礎(chǔ)上，也能給他們帶來幸福。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《快樂的六一》；圖譜拼接卡
經(jīng)驗準(zhǔn)備：
1、了解六月一日兒童節(jié);
2、組織幼兒參與幼兒園六一節(jié)的環(huán)境布置，帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園節(jié)日環(huán)境，感受節(jié)日到來的喜氣氣氛。
活動重難點：學(xué)唱歌曲并能創(chuàng)編動作。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)會用輕松、愉快的歌聲演唱歌曲，體驗小朋友歡度六一愉快心情
2、喜歡和同伴參加活動，感受節(jié)日的氣氛
活動過程：
一、談話引入
引導(dǎo)語：你們知道六一兒童節(jié)嗎？六一兒童節(jié)是哪一天呀，那是誰的節(jié)日呢？在六一兒童節(jié)那天，你們最想做什么呢？那一天你們快樂嗎?
二、幼兒完整欣賞歌曲《快樂的六一》感受歌曲歡快、喜慶的氣氛。
1、引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱，說說歌里唱了些什么。
2、重點幫助幼兒理解“全世界的兒童連在一起”，告訴幼兒六一節(jié)是全世界小朋友的共同節(jié)日。
3、跟隨歌曲旋律有節(jié)奏的拍手朗誦歌詞，注意切分音符。
三、學(xué)唱新歌
1、鼓勵幼兒跟隨音樂伴奏，用“啦”哼唱整首歌曲
2、整體跟唱歌曲。引導(dǎo)幼兒用快樂的歌聲演唱，尤其在唱“啦”時要輕巧，有跳躍感
四、完整演唱歌曲，幼兒可自己做動作隨樂演唱。
活動延伸：
引導(dǎo)幼兒自發(fā)組織同伴成為小樂隊，體驗合作交流帶來的樂趣。
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