六一的歌教案
作為一位優秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的六一的歌教案，希望對大家有所幫助。
六一的歌教案1
教學目標
1、能學會唱《“六一”的歌》，并能用輕松，明亮的聲音表示歌曲歡快，活潑的情緒。
2、能大膽地任領唱或積極參與演唱，并自邊編身勢動作為歌曲伴奏。
教學重點
學會唱《“六一”的歌》，并能用多種形式來表示歌曲。
教學難點
旋律中的音程跳進以和“xxx”和“xx0x”節奏
教學準備
課件，鋼琴，快板
教學過程
一、情境定向
學生隨著歌曲的音樂，拍手進教室，師生問好。
1、導入語：同學們，一年中有好多個節日，有哪個節日是屬于我們小朋友的呢？
師：“六一”兒童節是小朋友們最喜愛的節日，那么你知道這個節日的來歷嗎？課件簡介六一的由來。
2、欣賞小朋友慶六一。
師：六一兒童節這一天小朋友都來慶祝這個節日，下面我們來看一看小朋友們是怎樣來慶祝六一國際兒童節的。
3、讓學生談一談準備用怎樣的方式來慶祝六一兒童節。
二、導學鋪墊
師：為了讓大家過一個快樂而有意義的節日，今年的六一兒童節我們打算搞一個聯歡會，今天我們就來學習聯歡會的主題歌《六一的歌》。（板書：六一的歌）
首先請同學們來做一個填詞游戲，請同學們看大屏幕。
�。�1）課件展示：
“六一”的歌兒是（）的
“六一”的鮮花是（）的
“六一”的小朋友一個個都是（）的'
A香B甜C美
（2）同桌互相討論，然后請學生選擇。
�。�3）選擇好后學生齊聲朗讀。
三、學習新歌
1、初次聆聽歌曲范唱。
師：剛才同學們的表示非常棒，下面我們就來聆聽一下《六一的歌》，請同學們仔細聽，這首歌里唱的是什么內容？課件播放“六一”的歌。學生初步感受音樂。聽后找同學起來回答。
2、再聽歌曲范唱，感受歌曲。設問：這首歌曲的情緒是怎樣的？
3、教師有感情的范唱歌曲。
師設問：這么好聽的歌，老師也想來唱一下，請同學們聽老師來唱一遍。
4、再聽歌曲范唱，學生哼唱歌曲歌譜。師：下面我請同學們跟著音樂用la來哼唱。
5、旋律組合
師：同學們，你們看，“六一”的鮮花開得多么美麗，有紅的、黃的、綠的、紫的、藍的、橙的。每朵鮮花里面都有旋律，下面咱們分別把六朵鮮花里面的旋律來唱一下。學生隨琴用“la”依次輕輕哼唱六朵鮮花里的旋律。
6、師：下面，老師跟同學們一起來玩一玩朗誦歌詞的接龍游戲，老師領讀，請大家來齊讀。（課件展示）
�。I）“六一”的︱歌兒︱是甜︱的0︱
（齊）啊哩哩︱啊哩哩︱是呀是甜︱的0︱
�。I）“六一”的︱鮮花︱是香︱的0︱
�。R）啊哩哩︱啊哩哩︱是呀是香︱的0︱
�。I）“六一”的︱小朋友︱小朋︱友0︱一個0個︱都是美︱的0︱
�。R）啊哩哩︱啊哩哩︱一個個︱都是美︱的啊哩︱哩0‖
教師加入快板伴奏，請同學們扮演。
7、再聽歌曲范唱，學生輕聲哼唱歌詞。師：
8、學唱歌曲
師：六月里，花兒香，六月里，歌兒甜，讓我們一起來唱一唱“六一”的歌吧！
（1）課件顯示歌曲旋律和曲譜，學生隨琴輕聲唱歌詞，師生對歌曲中的難點予以突破。
�。�2）想一想：用怎樣的聲音才干表示小朋友歡慶六一的喜悅心情。
�。�3）指導學生用輕松，明亮的聲音和中速演唱歌曲。加入領唱齊唱。
9、啟發學生創編歌詞，并唱一唱。你們的歌聲真美，吸引了貝貝同學，她也編了一首“六一”的歌詞，讓我們一起讀一讀吧�。ǔ鍪菊n件）
“六一”的太陽紅紅的，“六一”的草兒綠綠的，“六一”的小鳥是快樂的。
請你也當一次小音樂家，把你喜歡的詞也加進來，大家一起唱好嗎？
10、參與表示
師：現在請同學來領唱，其他同學來跺腳，^xxx，拍手。可以找一個小組來領唱。其他的合唱。
四、課堂小結
師：同學們，今天我們學習了歌曲“六一”的歌，最后讓我們一起載歌載舞，期盼“六一”的到來吧！預祝大家過一個快樂而有意義的六一兒童節！播放《“六一”的歌》，學生手牽手跑跳步出教室。
六一的歌教案2
活動目標：
1、知道六一節是全世界兒童的節日。
2、能學會唱《“六一”的歌》，并能用輕松，明亮的聲音表現歌曲歡快，活潑的情緒。
3、學習唱十六分音符及間奏，體驗節日快樂的心情。活動準備：鋼琴
活動過程：
一、開始部分
1、發聲練習：師生問好歌曲《小鳥醒來了》、《大雨小雨》、
2、律動練習：歌曲《母鴨帶小鴨》、《頭發肩膀膝蓋腳》
二、學習新歌
1、六月一日是什么節日？六月一日是全世界小朋友的節日，我們生活在今天感到無比的幸福和快樂，六一兒童節這一天小朋友都來慶祝這個節日。
2、讓幼兒談一談準備用怎樣的方式來慶祝六一兒童節。
小朋友們是怎樣來慶祝六一國際兒童節的？我們一起來聽一首歌，這首歌的名字叫《六一的歌》。
3、幼兒欣賞老師范唱《六一的歌》。
提問：歌曲的名字叫什么？
歌里說了什么呢
4、幼兒再次欣賞教師翻唱歌曲
提問：歌里是怎么唱的？（六一的歌是甜甜的，六―的花是香香的，六一的小朋友個個都是美美的�！保�
4、隨老師有節奏的朗讀歌詞。
5、輔導幼兒唱準歌曲中的十六分音符、間奏，體驗節日的快樂，用歌聲表達愉快的情感。
6、過六一兒童節時大家都很高興，我們要怎樣唱這首歌呢？
7、幼兒有感情的唱一遍
三、復習歌表演《種瓜》
六一的歌教案3
活動目標
1、有感情的朗誦課文
2、學習生字“節”過節、節日
3、知道六一是兒童的節日
活動準備
1、小朋友過六一的喜慶圖片
2、板書、字卡
活動過程
一、出示圖片。
提問：小朋友，你在圖中看到了什么？（小朋友拿球、小朋友手拿鮮花）
師：小朋友為什么這么高興？因為今天是六月一日兒童節
二、教師出示板書并且朗誦兒歌。
提問：為什么兒歌中一再強調太陽這樣輝煌、花朵這樣芬芳、孩子這樣歡暢？（因為六一、因為兒童的節日來到。）
師：小朋友你們的六一是怎樣度過的呢？都去了哪里？心情咋樣？
師：很好，現在大家都知道六一是小朋友的節日。那么3月8日什么節？5月1日什么節？
小結：3月8日婦女節，5月1日勞動節。
三、出示字卡“節”。
進行拼讀、組詞：節日師：小朋友“節”還可以組什么詞（過節、春節）
四、教師帶領小朋友有感情地手指點讀。
五、找個別幼兒點讀
活動延伸
在美術課組織幼兒畫慶祝六一。
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