幼兒體育教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-05-13 13:10:09 教案我要投稿

幼兒體育教案設(shè)計(jì)

　　作為一名老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒體育教案設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒體育教案設(shè)計(jì)

幼兒體育教案設(shè)計(jì)1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在游戲中發(fā)展幼兒跳躍和跑的能力。

　　2、激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的興趣。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的興趣。

　　4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。?

　　5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

　　材料準(zhǔn)備：聽音樂做韻律操

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、(1)以故事的形式創(chuàng)造游戲情境，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

　　(2)帶領(lǐng)小兔跳到"草地"上，練習(xí)向前跳。

　　(3)在"打蚊子"的游戲中，練習(xí)向上跳，鼓勵(lì)幼兒大膽跳躍。

　　(4)當(dāng)聽到"大灰狼來(lái)了"的信號(hào)時(shí)，快速跑回家里。

　　(5)游戲反復(fù)一遍，第二遍為摘蘋果。

　　2、自選器械游戲，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)。

　　3、聽音樂做放松動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)，我圍繞目標(biāo)，層層遞進(jìn)，特別關(guān)注活動(dòng)中細(xì)節(jié)的把握，致使孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下參與活動(dòng)熱情高漲。在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過(guò)程中，有幾名幼兒在活動(dòng)室來(lái)回跑，“孩子們，外面危險(xiǎn)，快到媽媽身邊來(lái)”老師的一句話把所有孩子的目光吸引過(guò)來(lái)，起到了很好的引導(dǎo)作用。我覺得，教學(xué)細(xì)節(jié)的把握就決定著教學(xué)活動(dòng)的成敗，愿我們做幼兒教師的都來(lái)關(guān)注教學(xué)、把握細(xì)節(jié)，孩子們將會(huì)收獲更多。

幼兒體育教案設(shè)計(jì)2

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　 一、熱身運(yùn)動(dòng) 律動(dòng)《顛倒歌》幼兒自由模仿小動(dòng)物動(dòng)態(tài)。

　　二、引出主題

　　1、動(dòng)物是我們的好朋友，今天小動(dòng)物想請(qǐng)小朋友幫個(gè)忙，你們?cè)敢鈫幔?/p>

　　小動(dòng)物家添了寶寶，房子不夠住了，需要造新房子，請(qǐng)小朋友幫忙。

　　2、不過(guò)，我們知道現(xiàn)在小區(qū)門口有保安，不隨便放生人進(jìn)小區(qū)，小動(dòng)

　　物請(qǐng)大家先去動(dòng)物家拿通行證。

　　3、幼兒自由走過(guò)每條搭建的路去拿通行證（雪花片縛在手腕上）（緩慢增加運(yùn)動(dòng)量）

　　（幼兒熟悉每條路，并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確走法，在活動(dòng)中提醒按自

　　己需要脫衣、擦汗、飲水）

　　三、幫小動(dòng)物搬材料

　　哎呀，工人叔叔粗心把小動(dòng)物造房子的材料混在一起啦，還好，小動(dòng)

　　物在自己的材料上用尾巴蓋了一個(gè)圖章，請(qǐng)小朋友搬時(shí)看一看，可別送錯(cuò)拉！

　　幼兒搬運(yùn)各種材料積木走過(guò)小路到動(dòng)物家

　　（運(yùn)動(dòng)達(dá)到高潮，密度、強(qiáng)度增加）

　　（幼兒在搬運(yùn)過(guò)程中要運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)判斷每塊積木送到誰(shuí)家，知識(shí)鞏

　　固，并將大積木用各種輔助材料進(jìn)行搬運(yùn)）

　　四、幫小動(dòng)物造房子

　　幼兒用搬到目的地的積木幫小動(dòng)物造房子

　　（調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量、將強(qiáng)度降低）

　　小動(dòng)物謝謝你們，你們辛苦了，小動(dòng)物請(qǐng)你們喝水

　　（幼兒飲水、擦汗）

幼兒體育教案設(shè)計(jì)3

　　設(shè)計(jì)思路：

　　進(jìn)入中班后，我們的孩子基本動(dòng)作更為靈活，他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳、爬等動(dòng)作，還敢于嘗試、探索各種動(dòng)作。

　　《指南》中指出：幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng)，并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的能力。出于孩子們的動(dòng)機(jī)、興趣，我們一起探索了不同形式的走、跑、跳。孩子們出現(xiàn)了許多新的創(chuàng)意。因此，我就開展了探索“身體、移動(dòng)”的活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個(gè)部位來(lái)嘗試移動(dòng)，從自己身體本身得到運(yùn)動(dòng)的快樂是本次活動(dòng)的宗旨。

　　活動(dòng)目標(biāo)：敢于運(yùn)用自己身體各個(gè)部位來(lái)探索不同的動(dòng)作，從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：孩子對(duì)走、跑、跳的不同形式有了嘗試和探索。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　幼兒繞場(chǎng)進(jìn)行走、跑、跳的多種練習(xí)。

　　走(慢走、快走、高個(gè)子走……)

　　跑(高抬腿跑、踢屁股跑……)

　　跳(雙腳跳、單腳跳、轉(zhuǎn)圈跳……)

　　2、我的身體會(huì)移動(dòng)。

　　1)幼兒自由探索、嘗試用不同方法來(lái)移動(dòng)身體。

　　要求：利用身體的移動(dòng)，到達(dá)終點(diǎn)。但不能使用走、跑、跳三種動(dòng)作。

　　2)挑戰(zhàn)

　　個(gè)別幼兒進(jìn)行動(dòng)作的挑戰(zhàn)，其余幼兒當(dāng)裁判，判定該幼兒挑戰(zhàn)成功或失敗。

　　鼓勵(lì)幼兒積極挑戰(zhàn)，利用身體的所有可利用的部位(肩膀、腰、臂、膝蓋等)來(lái)嘗試移動(dòng)。

　　和幼兒一起來(lái)積極嘗試有創(chuàng)意、有難度的動(dòng)作。

　　3、放松運(yùn)動(dòng)

　　游戲“雪人要化了”。

幼兒體育教案設(shè)計(jì)4

　　目標(biāo)：

　　1 練習(xí)原地向上縱跳拋物。

　　2 活動(dòng)中會(huì)聽信號(hào)按要求活動(dòng)。

　　準(zhǔn)備：

　　1 組織幼兒制作雪花。

　　幼兒按意愿將紙（如掛歷、報(bào)紙、美工活動(dòng)剩下的邊料）剪成或撕成各種長(zhǎng)條或花邊，當(dāng)作“雪花”，每人自制若干。

　　2 教師使用的籮筐、鈴鼓等。

　　過(guò)程：

　　1 開展游戲“雪花飄飄”。

　　（1）每個(gè)幼兒向上縱跳的同時(shí)，將“雪花”拋向空中，然后盡力接住。比一比誰(shuí)拋得高、接得準(zhǔn)、接住的次數(shù)多。

　　（2）幼兒自由結(jié)伴，一人拋“雪花”，一人接，然后互換角色進(jìn)行游戲，看誰(shuí)拋得高、接住的次數(shù)多。

　　教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結(jié)伴游戲，鼓勵(lì)他們用力向上拋。

　　2 師幼共同開展游戲“風(fēng)兒與雪花”。

　　（1）幼兒手持自制雪花，扮“小雪花”，教師扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，搖動(dòng)鈴鼓。引導(dǎo)幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化，在場(chǎng)地內(nèi)慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來(lái)。

　　（2）幼兒熟悉游戲后，可請(qǐng)個(gè)別幼兒扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，幼兒繼續(xù)游戲。

　　3 組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。

　　教師扮“掃雪人”，幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”，哪個(gè)幼兒就把自己的雪花放在籮筐內(nèi)，留作下次用。

幼兒體育教案設(shè)計(jì)5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)輕輕的走和跑。

　　2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣

　　3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　小班體育優(yōu)秀教案《貓和老鼠》

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè)，小貓頭飾若干。在場(chǎng)地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動(dòng)前學(xué)習(xí)游戲中的兒歌。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入：教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂做模仿小貓走的動(dòng)作。

　　2、展開：

　　（1）教師講解游戲玩法，組織幼兒進(jìn)行游戲。

　　（2）游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時(shí)角邀輕輕落地，以免被老貓聽見。

　　（3）幼兒熟悉游戲后請(qǐng)幼兒輪流扮演老貓。

　　3、結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒散步。

　　教學(xué)反思：

　　選材新穎動(dòng)畫《貓和老鼠》一直是孩子們感興趣的話題，而動(dòng)畫中，貓和老鼠豐富的動(dòng)作與表情，給孩子們帶來(lái)了極大的興趣和模仿的動(dòng)力。孩子們會(huì)在不自覺的情況下跟著做動(dòng)作與表情。所以在整個(gè)活動(dòng)中孩子們的興趣一定是非常的濃厚的。教學(xué)形式多樣，即體現(xiàn)了集體活動(dòng)，又關(guān)注了小組活動(dòng)以及個(gè)別活動(dòng)。

幼兒體育教案設(shè)計(jì)6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)玩球，讓幼兒發(fā)現(xiàn)玩球的各種方法，體會(huì)玩球的`快樂。

　　2.培養(yǎng)幼兒的合作能力和團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.每個(gè)幼兒一個(gè)皮球。

　　2.錄音機(jī)，磁帶。呼啦圈，小棒，飲料瓶，積木板，羽毛球拍，保齡球，平衡木等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一：準(zhǔn)備活動(dòng)：

　　1.幼兒隨教師自由入活動(dòng)場(chǎng)地。

　　2.幼兒聽音樂《健康歌》做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　二：基本部分：

　　玩球1.拿球，讓球圍繞幼兒身體及腳各轉(zhuǎn)一圈，以激發(fā)幼兒玩球的興趣。

　　2.拍球(1)以不同方法拍球：

　　一只手拍球，雙手拍球，快拍和慢拍等，讓幼兒體會(huì)快拍與慢拍的不同。

　　(2)花樣拍球教師在幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)基本的拍皮球技能后，啟發(fā)幼兒在以會(huì)的基礎(chǔ)上，變換花樣拍球，并請(qǐng)有創(chuàng)意的幼兒示范，鼓勵(lì)幼兒大膽想象。如：用手背拍球，背手拍球，轉(zhuǎn)圈拍球，胯下拍球，兩個(gè)小朋友互相交換拍球等。

　　3.鞏固游戲?yàn)榱烁玫倪_(dá)到教學(xué)目標(biāo)。做兩個(gè)游戲加以鞏固。

　　(1)運(yùn)西瓜在活動(dòng)中教師和幼兒一起將皮球當(dāng)做西瓜，并想出各種辦法，將"大西瓜"運(yùn)到目的地。

　　(2)自由選材游戲教師提供豐富的材料，幼兒自由選擇各種材料玩球，充分發(fā)揮幼兒的想象力，創(chuàng)造力。

　　三：小結(jié)

　　聽音樂活動(dòng)一下，教師與幼兒一起總結(jié)玩球的感覺。將自己的問(wèn)題拿出來(lái)和大家一起討論，找到解決問(wèn)題的辦法，或者把自己認(rèn)為好的方法告訴大家。

幼兒體育教案設(shè)計(jì)7

　　適合年齡：

　　4—5歲

　　設(shè)計(jì)思路：

　　讓幼兒?jiǎn)渭兊囟c(diǎn)投沙包，太枯燥無(wú)味，引不起幼兒的興趣。因此我利用幼兒都喜歡解放軍叔叔這一特點(diǎn)，有勇敢的小戰(zhàn)士角色貫穿整個(gè)活動(dòng)，來(lái)引起幼兒的興趣。在幼兒掌握投擲技能基礎(chǔ)上，通過(guò)游戲形式，結(jié)合其它動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)，既鞏固了投擲動(dòng)作技能，又可以復(fù)習(xí)鉆、爬及平衡動(dòng)作技能，調(diào)節(jié)了運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，并調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　（一）培養(yǎng)幼兒合作精神。

　　（二）鍛煉幼兒投擲、鉆爬和平衡能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　平衡木、墊子、沙包、拱形門、碉堡、繩子、電鋼琴。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）在電鋼琴伴奏下，幼兒學(xué)做解放軍叔叔打仗時(shí)的動(dòng)作：打槍、放炮、望遠(yuǎn)鏡、投手榴彈、敬禮等動(dòng)作。

　　（二）讓幼兒分散練習(xí)鉆、爬、平衡、投擲等動(dòng)作。

　　（三）游戲：勇炸碉堡

　　1、教師組織幼兒在起點(diǎn)后排成兩路縱隊(duì)。

　　2、、講解游戲的方法并示范：小戰(zhàn)士走過(guò)小橋，爬過(guò)草地，鉆過(guò)地道，跳過(guò)小洞，然后拿起"炸彈"（沙包）扔向敵人"碉堡"再?gòu)膬蓚?cè)跑回自己的隊(duì)伍后面。第二位小戰(zhàn)士看到前面的隊(duì)員走過(guò)小橋方可出發(fā)，依次循環(huán)。

　　3、游戲進(jìn)行1—2遍，最后把碉堡推到（炸掉了）。

　　四、放松活動(dòng)

　　小結(jié)：今天我們的小戰(zhàn)士真勇敢，把敵人的碉堡給炸掉了，我們勝利了（教師帶領(lǐng)幼兒一起歡呼）讓我們躺在墊子上放松一下吧。

幼兒體育教案設(shè)計(jì)8

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　練習(xí)聽口令進(jìn)行走、跑、跳的反應(yīng)能力，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　背景音樂、安全的活動(dòng)場(chǎng)地。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、播放背景音樂，帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　2、組織幼兒熟悉游戲規(guī)則，聽教師的口令做相應(yīng)的動(dòng)作。如：走走，跑跑，跳跳；走走，跳跳，走走跳；跑跑，跳跳，跑跑跳。

　　3、組織幼兒聽口令進(jìn)行走、跑、跳的游戲。

　　（1）教師慢慢念口令，請(qǐng)幼兒練習(xí)。

　　（2）教師逐步加快口令，練習(xí)幼兒的反應(yīng)能力。

　　（3）請(qǐng)幼兒兩人一組，相互說(shuō)口令做游戲。

　　（4）教師將幼兒4~6人分成一組，進(jìn)行游戲，更細(xì)致地觀察幼兒的反應(yīng)能力。

　　4、帶領(lǐng)幼兒隨音樂做放松活動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　從這個(gè)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

幼兒體育教案設(shè)計(jì)9

　　適合年齡段：中班材料準(zhǔn)備：報(bào)紙，紙棒（質(zhì)地較硬的報(bào)紙做成），彩色紙球（報(bào)紙捏團(tuán)后，用彩色皺紙包裹）

　　游戲一--趕小豬玩法：用紙棒擊打彩色紙球，可繞過(guò)障礙物，也可將紙球分別打進(jìn)和球同色的籃筐內(nèi)，并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)比賽。

　　游戲二--跳房子玩法：將紙棒在地上拼成房子狀，然后可進(jìn)行跳躍練習(xí)。

　　游戲三--過(guò)小河玩法：將報(bào)紙鋪在地上，可進(jìn)行跳躍練習(xí)；也可利用兩張報(bào)紙交替往前，鼓勵(lì)幼兒以最快的速度到達(dá)目的地。

　　游戲四--過(guò)高山玩法：將硬質(zhì)的報(bào)紙兩邊用東西固定成“高山”（障礙物），鼓勵(lì)幼兒往上往前跳躍過(guò)去。

　　游戲五--撕報(bào)紙玩法：用雙腳將報(bào)紙撕碎，撕的最小者為勝；撕完后請(qǐng)幼兒快速將碎片撿起，看誰(shuí)撿的碎片多，并可將碎片捏團(tuán)再造成紙球。

　　游戲六--破紙墻玩法：幼兒三人一組，兩名幼兒將報(bào)紙縱向打開并拉直，另一名幼兒從必須距離處將報(bào)紙沖破，可輪流進(jìn)行游戲。

　　游戲七--拋拋樂玩法：兩名幼兒將報(bào)紙橫向打開并拉直，將紙球放于報(bào)紙上，進(jìn)行拋接游戲。

幼兒體育教案設(shè)計(jì)10

　　小班健康教案《輕輕跳慢慢跑》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．能理解兒歌內(nèi)容，知道不能用力踩踏小草，要愛護(hù)小草。

　　2．喜歡念兒歌，會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)“輕輕跳、慢慢跑”。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小兔、小狗、小草、小朋友圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、講故事，引起學(xué)兒歌的興趣。

　　小兔來(lái)到草地上高興地使勁跳，小狗來(lái)到草地上高興地使勁跑。寶寶看見了，連忙說(shuō)：“小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼小青草，我就不跟你們好了。”小兔聽了，輕輕跳了；小狗聽了，慢慢跑了。寶寶高興地說(shuō)：“小兔、小狗你們真好。”

　　2、理解兒歌內(nèi)容。

　　寶寶為什么要小兔輕輕跳，小狗慢慢跑?

　　知道跳一跳、踏一踏雖然很有趣，但會(huì)影響別人。要愛護(hù)小草，不在小草地上用力蹦跳。

　　3、學(xué)念兒歌。

　　鼓勵(lì)幼兒會(huì)邊念兒歌邊用動(dòng)作表現(xiàn)“輕輕跳、慢慢跑”。

　　建議：

　　啟發(fā)幼兒想一想，還有什么時(shí)候不能發(fā)出響響的踏踏聲影響別人?(午睡時(shí)，上課時(shí)，大人看書時(shí)??)

　　評(píng)價(jià)：

　　1、會(huì)邊念兒歌邊用動(dòng)作表現(xiàn)小兔的輕輕跳，小狗的慢慢跑。

　　2、逐步理解踏一踏雖然很有趣，但卻不能影響別人。

　　兒歌

　　輕輕

　　小兔小兔輕輕跳，

　　小狗小狗慢慢跑，

　　要是踩疼小青草，

　　我就不和你們好。

幼兒體育教案設(shè)計(jì)11

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、嘗試探索飛盤的玩法，體驗(yàn)飛盤游戲的樂趣。

　　2、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒上肢爆發(fā)力和手眼協(xié)調(diào)性。

　　3、在游戲中增強(qiáng)幼兒對(duì)方向感、距離感和準(zhǔn)確性的掌握。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：鍛煉幼兒的上肢爆發(fā)力，掌握方向感、距離感和準(zhǔn)確性。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、音響、音樂《快樂的一只小青蛙》《游戲背景音樂》《幸福的臉》 2，飛盤人手一個(gè) 大飛標(biāo) 笑臉

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、集合整隊(duì)，師生問(wèn)好。

　　2、熱身部分。

　　A、口令帶動(dòng)。

　　B、在教師的帶領(lǐng)下，音樂律動(dòng)起來(lái)，達(dá)到熱身效果。

　　3、活動(dòng)項(xiàng)目

　　A、想一想飛盤可以怎么玩?

　　幼兒人手一個(gè)飛盤（千萬(wàn)不要讓飛盤飛走哦）。教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)飛盤并完成一系列小游戲比如：手指轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、變成帽子戴在頭上、開火車、汽車等等。

　　B、飛吧飛盤

　　（1）教師引導(dǎo)幼兒如何將飛盤往天空飛，看誰(shuí)飛得高。

　　（2）教師引導(dǎo)幼兒將飛盤飛向指定位置，看誰(shuí)飛得遠(yuǎn)。

　　（3）教師引導(dǎo)幼兒將飛盤飛向笑臉標(biāo)準(zhǔn)，看誰(shuí)飛得準(zhǔn)。

　　C、飛盤樂趣

　　幼兒圍繞老師，同時(shí)將手中的飛盤用力扇，從而產(chǎn)生讓人涼快的風(fēng)。

　　四、結(jié)束部分

　　1、教師總結(jié)，表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)幼兒的表現(xiàn)。

　　2、方松律動(dòng)《幸福的臉》

　　3、師生致謝。

幼兒體育教案設(shè)計(jì)12

　　兔寶寶采蘑菇

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

　　2、培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　小白兔頭飾每人一個(gè)，紅綠蘑菇是孩子的2~~3倍，紅、綠籃子各一個(gè)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能雙腳向前跳

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、情景導(dǎo)入

　　老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎？你是怎么走的呀？（引導(dǎo)孩子說(shuō)出小白兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)兒朵短尾巴，走起路來(lái)跳跳跳。孩子們學(xué)輕輕跳。寶寶的本領(lǐng)真大，我們種的蘑菇長(zhǎng)大了，我們一起去采蘑菇吧。

　　2、游戲：兔寶寶采蘑菇

　　我們有兩只籃子是什么顏色的呀，采蘑菇嘍！我們一定要跳著去采蘑菇，每次只能采一個(gè)，采回來(lái)后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

　　1)提醒幼兒學(xué)小白兔跳輕輕跳。

　　2)提醒每次只能拿一個(gè)蘑菇。

　　3)鼓勵(lì)幼兒多采幾次。

　　3、吃蘑菇（調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量）我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧。

　　4、再次采蘑菇后結(jié)束，我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧。

幼兒體育教案設(shè)計(jì)13

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鞏固學(xué)習(xí)韻律操，能隨音樂的節(jié)奏正確表演相應(yīng)的動(dòng)作。

　　2、學(xué)會(huì)按要求向指定方向跑和跳，并能有序地?cái)[放小椅子。

　　3、在音樂游戲中，注意傾聽音樂，并遵守游戲規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、音樂磁帶、

　　2、相距 40厘米的平行線2條，兩個(gè)大圓圈。

　　3、幼兒人手一張小椅子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、音樂游戲：數(shù)高樓

　　教師帶領(lǐng)幼兒站成大圓圈，請(qǐng)4—6位幼兒扮演弟弟、妹妹站在圈外，引導(dǎo)幼兒隨著音樂開展游戲活動(dòng)。

　　二、游戲活動(dòng)---小熊蓋房子。

　　教師將幼兒站成兩隊(duì)，五人一隊(duì)。游戲開始，幼兒站在起跑線后面，教師發(fā)令后，兩隊(duì)的前排2名幼兒跨過(guò)“小河”，跑到場(chǎng)地的另一端，搬起椅子沿圓圈擺好，立即返回本隊(duì)，拍第二名幼兒的手，然后站到本隊(duì)末尾。第二名幼兒立即出發(fā)，直至將5張椅子擺成圓圈，就算小熊的房子蓋好了。

　　三、放松游戲------誰(shuí)是小熊

　　1、幼兒人手一張小椅子站成大圓圈，幼兒站在椅子的后面，教師拿走一張椅子。

　　2、音樂響起，幼兒面向圓心，邊唱歌邊表演，并隨著音樂圍著大圈跑。音樂停止，幼兒立即找一張小椅子坐下，教師問(wèn)？“小熊是誰(shuí)呀？”幼兒指著沒有找到椅子的幼兒說(shuō)：“小熊就是他”此幼兒站到圓心。教師再拿走一張椅子，游戲重新進(jìn)行。

幼兒體育教案設(shè)計(jì)14

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.教幼兒初步掌握拍皮球的方法和技能，鍛煉幼兒的手腕關(guān)節(jié)。

　　2.提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)幼兒對(duì)球類活動(dòng)的興趣。

　　3.在拍球過(guò)程中讓幼兒初步感受手拍的力量和球的關(guān)系，使幼兒手眼協(xié)調(diào)。

　　4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　5.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握拍球的技能。

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)連續(xù)拍球。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.幼兒人手一個(gè)球。

　　2.錄音機(jī)、輕音樂。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.開始部分

　　玩游戲“撿皮球”。

　　幼兒四散站在場(chǎng)地上，教師向幼兒拋球，幼兒撿到球后在場(chǎng)地上自由活動(dòng)片刻，站在大圓的點(diǎn)子上。

　　2.基本部分

　　(1)教師示范講解拍球的動(dòng)作。要求用手拍一次球后，用雙手接住球。幼兒分散習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)。

　　(2)教師教幼兒連續(xù)拍球：用手將球拍下，當(dāng)球彈起來(lái)后，再接著一下一下地拍。幼兒練習(xí)，教師注重個(gè)別輔導(dǎo)，幫助幼兒掌握拍球的方法。

　　(3)游戲“看誰(shuí)拍得多”。

　　幼兒聽教師的口令拍球。

　　(4)小結(jié)。

　　教師表?yè)P(yáng)學(xué)拍球認(rèn)真的幼兒，帶領(lǐng)幼兒將球送入筐中。

　　3.結(jié)束部分

　　幼兒聽音樂跟著老師做動(dòng)作，放松全身，活動(dòng)自然結(jié)束。

　　活動(dòng)延伸：

　　在晨間及下午戶外活動(dòng)時(shí)練習(xí)連續(xù)拍球和拍一下接一下球的技能。

　　教學(xué)反思

　　通過(guò)活動(dòng)，提高了幼兒對(duì)球類活動(dòng)的興趣，但孩子第一次學(xué)拍球，手眼協(xié)調(diào)能力不是很好，不能很好地控制住球。

幼兒體育教案設(shè)計(jì)15

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)簡(jiǎn)單的游戲，進(jìn)一步激發(fā)寶寶對(duì)色彩的興趣，感受油水分離的特殊效果。

　　2、在玩色游戲中體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　材料柜（內(nèi)有自制的海綿球，用白色蠟筆畫過(guò)各種小動(dòng)物的紙）稀釋的各色水粉顏料、抹布。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　通過(guò)前幾次的玩色活動(dòng)，如手指點(diǎn)畫“小花”和制作“匹薩餅”，初步激發(fā)了孩子對(duì)色彩的喜愛，而且孩子對(duì)玩色活動(dòng)也產(chǎn)生了一定的興趣。這幾天，有小朋友一直對(duì)我說(shuō)：“李老師，我們好久沒玩顏料了，我想玩顏料。”根據(jù)孩子的興趣需要，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，這也符合“超市”課程精神。本次活動(dòng)以水粉脫色的奇特效果（即油水分離）來(lái)進(jìn)一步提高對(duì)玩色的興趣。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：

　　（一）導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣

　　1、師：今天，我們班來(lái)了好多小動(dòng)物要和我們玩捉迷藏的游戲，它們就藏在這張大紙上，猜猜看是哪些小動(dòng)物藏了起來(lái)？（幼兒講講說(shuō)說(shuō)）

　　2、師：我們一起把這些小動(dòng)物請(qǐng)出來(lái)，好嗎？

　　（二）講解示范

　　1、師：我請(qǐng)綿球?qū)殞殎?lái)幫忙，給它穿上好看的衣服。（蘸顏料）

　　2、教師示范用綿球平涂，從紙的最上端開始涂，從一邊涂到另一邊，順著一個(gè)方向來(lái)回涂，不留空。并邊涂邊說(shuō)：“找呀找呀找呀找，小動(dòng)物們快出來(lái)。”

　　（三）幼兒練習(xí)

　　1、鼓勵(lì)幼兒邊說(shuō)邊涂，把整張紙都涂滿。

　　2、指導(dǎo)幼兒平涂，從一邊涂到另一邊，順著一個(gè)方向來(lái)回涂。

　　（四）活動(dòng)結(jié)束

　　和好朋友說(shuō)說(shuō)你把誰(shuí)找出來(lái)了。