幼兒園小班感恩節教案《感恩》（通用20篇）

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班感恩節教案《感恩》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　幼兒園小班感恩節教案《感恩》 1

　　一、活動目標：

　　1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。

　　2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

　　3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。

　　二、活動準備：

　　1、準備一些與母愛相關的感人故事或者圖片。

　　2、說說打算為母親做些什么。

　　三、活動安排程序：

　　看一則漫畫——說說感想——閱讀小故事——小測試問答題———說說在母親節你會做些什么——小結結束班會

　　四、具體活動過程：

　　1、師生共同欣賞一則漫畫。（2分鐘）

　　（陶冶學生情操，感受母愛的偉大）

　　2、四人小組互相談談感想，代表發言（8分鐘）

　　我們的母親是對我們最好的人，她比任何人都愛我們，細心教導我們，從不抱怨。當我們生病時，她比任何人都著急；當我們傷心時，她比任何人都心疼……母親就是這樣一個時時刻刻為我們著想的人，永遠不求回報，她也許不是最溫柔的，她很“暴力”，她很啰嗦，她總是笨笨的，只是為我們著想，她真的`很愛我們，請不要讓她們傷心。

　　3、請學生分享準備有關母愛的小故事（6分鐘）

　　4、說說聽了這些小故事有什么感想，請代表發言。（5分鐘）

　　5、關于母親你知道多少呢？完成小測試。（8分鐘）

　　（讓學生感受到自己對母親的關心和了解真的很少）

　　6、說說你打算為媽媽做些什么呢？（5分鐘）

　　7、歌曲《感恩的心》手語（4分鐘）

　　8、班主任小結。（1分鐘）

　　五、活動總結

　　要求學生回去為媽媽做7件事。

　　幼兒園小班感恩節教案《感恩》 2

　　一、教學目標：

　　1、通過進行感恩教育引導學生反思、體會和感受父母，老師等長輩的養育之恩。

　　2、采用貼近學生實際的事例，生動的多媒體展示去觸動學生的內心世界，形成情感上的共鳴，達到教育目的。

　　3、在日常學習生活中培養感恩這樣一種習慣。讓孩子從感恩父母開始，學會關心身邊的人，關心周圍的世界，進而關心整個人類，始終保持一顆感恩的心。

　　二、教學方式：

　　討論，詩歌，小品，爭章活動等

　　三、教學過程：

　　1、背景音樂《感恩的心》

　　2、宣布開始：感恩是一種習慣

　　3、照片折射出現實生活中學生們的種種抱怨，呼吁：停止抱怨，學會感恩

　　4、第一部分：感恩父母

　　a.你知道嗎？講述父母的一些興趣愛好等，你了解關心父母多少？

　　b. 感受父愛，感受母愛章

　　c.談論你在家里表現出來的感恩父母的行為實例。

　　5、第二部分：感恩老師

　　a.感受師愛。

　　b.詩歌朗誦

　　6、第三部分：學會感恩

　　a.學會感恩

　　b.感恩是一種習慣

　　7、歌曲齊唱《感恩的`心》

　　8、感恩章評選

　　要求推薦時講出推薦理由。

　　9、結束班會

　　四、教學預計效果：

　　采用一系列身邊的感恩鏡頭，喚起學生養成感恩這樣一種相伴一生的習慣，學會感恩，培養良好的習慣。發展健康的人格。推動中學生健康成長。

　　幼兒園小班感恩節教案《感恩》 3

　　活動目標

　　1．通過自己的親身勞動深入體會勞動的樂趣、勞動的學問及爸爸媽媽的辛勞；

　　2．明確“學習”和“做家務”的關系，制定具體、切合實際的“當家計劃表”；

　　3．學會做一些日常家務，為爸爸媽媽分憂。

　　活動準備

　　青菜、魚、毛豆等若干；《家里多了小幫手》閱讀資料、當家計劃表、當家反饋表、課件。

　　活動過程

　　1．辨析引題。

　　學生分組討論辨析“小學生的主要任務是學習，不必做家務事”的言論。

　　師總結：我們在學校要認真學習，在家里應該做爸爸媽媽的好幫手。讓我們從今天做起，從身邊做起，做個勤勞能干的小當家。

　　2．動手體驗。做一做你眼前的這些家務(洗菜、洗魚、剝豆……)。

　　3．反饋交流。

　　你是怎樣做這些家務的？

　　對自己的'表現有何評價？

　　勞動中你想到了些什么，有何感受？

　　4．談一談。日常生活中還有哪些家務(打掃衛生、洗衣服、買菜、倒垃圾、澆花……)。你還能為你的父母或長輩做些什么？(倒茶、捶背、洗衣服、倒垃圾、打掃衛生、幫買醬油等)

　　5．閱讀《家里多了小幫手》(詳見教師教學用書)，分析小明在家的做法，樹立榜樣。

　　6．制定一份“當家計劃表”。

　　7．選樣呈現，交流指導。

　　8．明確課后實踐方法。按照計劃實施；不會的可以問爸爸媽媽怎么做；填好“當家反饋表”；持之以恒。

　　附：

　　例：周末當家計劃表

　　時間要干什么事怎樣做

　　早晨買菜請媽媽同去，一旁指導，學習挑菜、看秤的方法，熟悉價格。

　　9∶00打掃房間擦、掃、拖。(樓上)

　　中午11∶00煮飯第一次，米、水的量請教父母，以后獨立煮。

　　晚餐后收拾餐具擦桌、洗碗。

　　當家計劃表

　　時間要干什么事怎樣做

　　幼兒園小班感恩節教案《感恩》 4

　　活動目的

　　為進一步加強幼兒的道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德，在2年母親節（5月13日）來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教育 活動 ，旨在通過此次活動，對幼兒進行養成教育的培養，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛；讓幼兒理解母親、關心母親、熱愛母親，學會感恩，珍惜親情。

　　活動時間：

　　5月9日——5月10日下午

　　活動地點：

　　大班教室

　　活動準備：

　　提前告訴幼兒家長，要求媽媽參加活動。

　　活動流程：

　　5月9日

　　師幼互動：

　　（1）幼兒了解母親節的由來。

　　（2）知道每年5月的第二個星期日為母親節。

　　（3）老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。培養幼兒對母親節的關注與感恩母親的情感。

　　5月10日上午

　　為媽媽制作一份禮物《心愿畫》賀卡，表達對媽媽的'祝福。

　　5月10日下午

　　親子活動：

　　1、全體幼兒一起對媽媽說一句祝福的話：媽媽您辛苦了，我永遠愛您。

　　2、親子游戲：“媽媽，放心跟我走”

　　游戲規則：起點媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準備游戲。聽到“開始”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點，游戲過程中。寶寶要提 醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續向前。到終點后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結束游戲。

　　3、 全體幼兒為媽媽獻唱歌曲《我的好媽媽》

　　4、媽媽和幼兒擁抱三分鐘（在歌曲中進行）。

　　5、感謝媽媽的養育之恩，孩子們和媽媽一起表演《感恩的心》

　　活動結束：

　　教師：漫漫人生路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。

　　幼兒園小班感恩節教案《感恩》 5

　　活動目標：

　　1、知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務

　　2、把分開的心形圖畫粘貼起來，

　　3、用感恩的心情去體驗樂趣

　　活動準備：

　　1、收集有關清潔工的錄相。

　　2、剪刀、畫筆、油畫棒、紙。

　　3、歌曲《感恩的心》。

　　活動過程：

　　1、活動導入：

　　師：現在我們先來看一段錄相

　　錄相看完了，誰能告訴老師你們看到了什么？

　　幼：清潔工在掃地，在打掃衛生，在檢垃圾。

　　師：那你們想一想，要是沒有這些清潔工阿姨，我們的城市會變成什么樣子啊？

　　幼：很臟，垃圾很多

　　師：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。我們大家都很感謝他們，那小朋友們想一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢？

　　2、欣賞各類感恩的賀卡

　　提問：這些賀卡給你怎樣的感覺？

　　你最喜歡上面那些圖案？你知道這是什么意思嗎？

　　3、示范、講解做賀卡的方法

　　（1）有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好啊？ 大家一起來看一看，張老師已經做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的。

　　（2）教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的'賀卡了！

　　師：恩，小朋友們都非常聰明，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能干，可以做出不樣的？

　　4、制作，教師巡回指導（播放音樂《感恩的心》）

　　5、展示作品，讓幼兒互相欣賞作品，并說出一句感恩的話。

　　幼兒園小班感恩節教案《感恩》 6

　　活動目標；

　　1、了解媽媽的工作，體會媽媽的辛苦，為媽媽感到驕傲。

　　2、幼兒愿意向同伴介紹自己的媽媽，體驗媽媽對自己的親情。

　　3、通過活動激發幼兒愛媽媽、感恩媽媽的情感。

　　活動準備：

　　1、活動前讓孩子了解媽媽的一些情況(工作或家務)。

　　2、邀請媽媽來參加活動，讓部分媽媽課前準備好講述自己的工作或操持家務的內容。

　　活動過程：

　　一、了解婦女節。

　　1、師：你們知道三月八日是什么節?是誰的節日?

　　2、今天是三月幾日?三月八日是星期幾?

　　今天老師邀請你們的`媽媽來幼兒園，我們和媽媽們一起慶祝三八婦女節，大家開心嗎?媽媽們開心嗎?

　　二、夸夸我的媽媽。

　　請幼兒來介紹自己的媽媽。誰來說說媽媽的名字(叫什么)、屬相(屬什么生肖)、愛好(最喜歡什么)、工作(做什么工作)等。

　　三、媽媽們介紹自己的工作。

　　1、分別請工作性質不同的媽媽介紹自己的工作。

　　2、媽媽工作很辛苦，回到家里還要忙什么?請媽媽來講講自己在家里要做什么?

　　3、教師小結：媽媽都有自己的工作，回到家里還要做家務，做飯、燒菜。有時還要陪小朋友游戲、學習，你們說，媽媽辛苦嗎?

　　四、感恩媽媽。

　　1、剛才你們了解了媽媽們的工作，你們覺得媽媽們很辛苦，那我們應該對媽媽說一句什么話呢?(祝福語)

　　2、媽媽工作這么辛苦，我們除了說祝福話，老師覺得還不夠。當媽媽累的時候我們還應該做些什么?

　　3、請幼兒大膽講述自己的想法。

　　4、歌表演《好媽媽》

　　請幼兒站在媽媽面前，進行歌表演，讓媽媽體會寶寶愛媽媽、感恩媽媽的心情。

　　幼兒園小班感恩節教案《感恩》 7

　　活動目標：

　　1.通過視覺教材，讓孩子們說出圖中所表現出的美德。

　　2.通過視覺教材幫助孩子們理解所學的美德。

　　3.鍛煉反應能力和傾聽能力。

　　4.感受節日的歡快氣氛。

　　活動準備：

　　可視教具和支架、可視教具PPT、美德名稱展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。

　　活動過程：

　　1.問候孩子們，唱美德主題歌。

　　小朋友們下午好，歡迎大家來上美德課，讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。

　　2.介紹主題：《感恩》

　　邀請孩子們一起讀出主題。

　　3.展示可視教具（PPT）,邀請孩子們分享對感恩的理解。

　　（1）.展示卡片時讓每個孩子都看清楚。

　　（2）.按順序引導孩子說出圖片上是怎樣表現出這個美德的。

　　（3）.如果孩子說錯了，不給予否定，繼續引導，適當時給予提示。

　　教師小結：感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母給予我們生命并照顧我們、感謝我們身體的感官去感受這個世界、感謝生命的`必需物(陽光、空氣、水)。舒適和困難都是一種祝福，如果我們克服了困難，他會引領我們成長和幸福。感恩給我們的心靈帶來和平。

　　4.提出對話中的問題并鼓勵孩子們分享他們的理解。（如果孩子們回答的不夠充分，給出相關答案）

　　如果：

　　——沒有空氣呼吸？

　　——沒有飲用和清潔用的干凈水？

　　——當我們出生的時候，沒有一個人照顧我們？

　　——沒有陽光照射在所有成長的生物上？

　　我們是否可以感謝我們所擁有的：

　　——眼睛可以?(看)。耳朵可以？（聽）。嘴巴用來？（說話和吃東西）。鼻子可以/(聞)。手指和手可以？（觸摸和拿東西）。腿和腳可以？（走和跑）。大腦可以？（思考）。

　　還有什么其他的是我們應該感恩的？

　　通過以上對話問題掌握美德新技能：認識到給予我們的所有禮物。對這些被給予我們的禮物要表現出感恩的心情。

　　5.講感恩故事《一束野花》。

　　講完故事后提問：這個故事是怎樣表現出感恩這個美德的？

　　6．在歌曲《感恩的心》中結束課程。

　　附故事：

　　一束野花

　　佑琪的媽媽很勤勞。她不但照顧佑琪和她的小妹妹，還要打掃房子，洗衣服做飯，在晚上還抽出時間和朋友們一起學習。她對每個人都是那么友善和富有愛心。佑琪想要感謝媽媽，但她不知道該怎樣做，能做些什么，能買些什么，或者能說些什么？

　　有一天，佑琪有了一個好主意。她去了離家不遠的一條小溪邊，那里開滿了各種各樣的野花，有紫色的、有黃色的、還有白色的，芳香撲鼻。佑琪小心翼翼地采了一束鮮花，并用自己頭上的絲帶在花束上系了一個蝴蝶結。她把花束小心地貼在胸前，高高興興地回家了。

　　到了家里，佑琪把花插進了一個小花瓶，然后擺放在了媽媽的床頭邊。佑琪還一筆一劃寫了一張小紙條，上面寫道：“媽媽，謝謝您為我們所做的一切，我愛您！”

　　幼兒園小班感恩節教案《感恩》 8

　　活動目標：

　　1、知道殘疾人在生活中會遇到很多困難，體驗殘疾人的難處，懂得尊重殘疾人，并能積極主動地幫助他們。

　　2、嘗試用簡單的手語表達一定的意思。

　　3、激發幼兒從小有愛心，樹立心中有他人的情感，用感恩的'心去面對生活。

　　活動準備：

　　1、殘疾人的生活錄像，殘運會視頻片段。

　　2、歌曲VCD《感恩的心》、殘疾人生活工具（如：拐杖、輪椅等）。

　　活動過程：

　　1、觀看DVD殘運會舞蹈《牽手》，引出話題。

　　“剛才的舞蹈好看嗎？那上面的演員和我們平時看到的演員有什么不同？”（引導幼兒知道是殘疾人）

　　2、觀看殘疾人的生活實錄，了解殘疾人在生活中會遇到很多困難。

　　提問：剛才你看到了什么？他們怎么了？

　　3、自由選擇各種殘疾人的生活工具來體驗殘障帶來的不便。

　　（1）請幼兒蒙眼體驗盲人的感覺；

　　（2）使用拐杖走路。

　　（3）坐輪椅。

　　4、交流討論、小結。

　　“剛才你使用這些工具后有什么感想？”

　　“你曾在哪也遇見過殘疾人，他遇到過什么困難？”

　　“我們該如何去關心幫助他們呢？”

　　5、欣賞歌曲《感恩的心》。

　　（1）介紹《感恩的心》的創作背景——一個聾啞女孩的故事。

　　（2）欣賞歌曲《感恩的心》。

　　（3）談談你聽了這首歌的感想。

　　6、嘗試用手語來表達歌曲。

　　（1）學習簡單的手語來表達一些意思：愛、走、呼喚、心、看、聽、眼淚。

　　（2）嘗試用手語來表演歌曲。

　　7、師生在音樂聲中結束活動。

　　延伸活動：

　　參觀福利院，為孤兒獻愛心。

　　幼兒園小班感恩節教案《感恩》 9

　　活動名稱：

　　幼兒園母親節（感恩）活動

　　活動地點：

　　幼兒園

　　活動時間：

　　20xx年5月

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道5月的第二個周日就是母親節

　　2、通過活動讓孩子們知道母親的辛苦，知道感恩母親。

　　3、體驗人們互相關心的美好情感。

　　4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

　　活動準備：

　　1、讓幼兒了解母親節的意義。

　　2、讓幼兒學習說：“祝媽媽母親節快樂！媽媽您辛苦了”

　　3、練習舞蹈《讓愛住我家》《感恩的`心》

　　4、準備氣球

　　5、音樂《讓愛住我家》《世上只有媽媽好》《感恩的心》《燭光里的媽媽》《我的好媽媽》

　　活動進程：

　　1、先安排各班幼兒家長按班級在戶外場坐好。

　　2、時組織幼兒在幼兒園一樓排好隊，并給幼兒發放氣球。

　　3、當《讓愛住我家》的音樂響起的時候各班教師按學、大、中、小的班級依次慢慢的把所有的媽媽圍在中間，（要求教師安排幼兒自己找到自己的媽媽或家人）

　　4、把手中的氣球獻給媽媽、擁抱媽媽、或親吻媽媽、給媽媽說一句貼心的話。

　　5、活動結束

　　幼兒園小班感恩節教案《感恩》 10

　　活動目標：

　　1.在活動中培養幼兒產生感恩的心理，知道感恩是一種美德。

　　2.讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛心的愿望。

　　3.發展幼兒的語言表達能力。

　　4.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　5.知道節日時人們主要的慶祝活動。

　　活動重點：

　　讓幼兒深切地感知情意，從而產生感恩的心理。

　　活動難點：

　　讓幼兒將自己的愛心用語言表達出來。

　　活動準備：

　　多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》

　　活動過程：

　　（一）感知活動：

　　1. 多媒體展現，讓幼兒感受幼兒園的美。

　　2.說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的？

　　3.原來是您----門衛叔叔。

　　4.播放門衛叔叔工作情景，了解門衛叔叔的辛勤工作。

　　（二）體驗活動：

　　1.現在你想對門衛叔叔說些什么？讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。

　　2.用行動表達愛意，自選小禮物把它放到愛心板上，并對叔叔說一句感謝的話。

　　3.播放《感恩的心》音樂，用肢體表達愛心。

　　（三）活動延伸：

　　幼兒園里除了要感謝門衛叔叔，還要感謝誰？為什么？教學反思：幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意，懂得情感，并樂于表達情感。我設計此活動的目的想通過幼兒親身體驗、自主表達、主動參與的過程來表達自己的'感謝與愛，在表達愛心的過程中讓感恩內化為一種行動。活動中幼兒通過觀看錄像，了解門衛叔叔工作的辛苦，從而激發幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對周圍的每個人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、報恩是一種美德，活動中要鼓勵幼兒大膽地表達，讓溫馨的話語貫穿整個活動。

　　幼兒園小班感恩節教案《感恩》 11

　　一、活動名稱：

　　學會感恩-----您真好！

　　二、活動目標：

　　在活動中培養幼兒產生感恩的心理，知道感恩是一種美德。

　　2.讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛心的愿望。

　　3.發展幼兒的語言表達能力。

　　活動重點：讓幼兒深切地感知情意，從而產生感恩的心理。

　　活動難點：讓幼兒將自己的愛心用語言表達出來。

　　三、活動準備：

　　多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》

　　四、活動過程：

　　（一）感知活動：

　　1. 多媒體展現，讓幼兒感受幼兒園的美。

　　2.說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的？

　　3.原來是您----門衛叔叔。

　　4.播放門衛叔叔工作情景，了解門衛叔叔的辛勤工作。

　　（二）體驗活動：

　　1.現在你想對門衛叔叔說些什么？讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。

　　2.用行動表達愛意，自選小禮物把它放到愛心板上，并對叔叔說一句感謝的話。

　　3.播放《感恩的心》音樂，用肢體表達愛心。

　　（三）活動延伸：

　　幼兒園里除了要感謝門衛叔叔，還要感謝誰？為什么？

　　教學反思：

　　幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意，懂得情感，并樂于表達情感。我設計此活動的目的想通過幼兒親身體驗、自主表達、主動參與的`過程來表達自己的感謝與愛，在表達愛心的過程中讓感恩內化為一種行動。活動中幼兒通過觀看錄像，了解門衛叔叔工作的辛苦，從而激發幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對周圍的每個人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、報恩是一種美德，活動中要鼓勵幼兒大膽地表達，讓溫馨的話語貫穿整個活動。

　　幼兒園小班感恩節教案《感恩》 12

　　活動目的：

　　1、讓小班幼兒了解感恩節的意義和由來；

　　2、培養幼兒的感恩心，感謝家人、老師和朋友給予的關愛和幫助；

　　3、提高幼兒的`團隊協作能力和創造力。

　　活動準備：

　　1、顯示器、投影儀等多媒體教學設備；

　　2、大幅感恩節主題海報；

　　3、感恩派對布置：氣球、花環、花瓣等；

　　4、用于手工制作的工具材料：彩紙、剪刀、膠水、顏料、筆等。

　　活動流程：

　　1、教師帶領幼兒一起觀看感恩節相關的圖像、短視頻，介紹感恩節的由來和意義，向幼兒傳達感恩的重要性。

　　2、教師引導幼兒談論自己日常生活中的感恩對象，了解幼兒的感恩心理，為接下來的活動做鋪墊。

　　3、幼兒自由發揮，分小組制作感恩節賀卡或手工，表達自己對父母、老師和朋友的感謝之情。

　　4、活動結束前，組織幼兒集體欣賞和互相分享手工作品，感受集體的溫暖和感恩節的氛圍。

　　5、最后，義務擔任“主持人”的教師，可以邀請幼兒一起參加感恩節舞會和派對，一起唱歌、跳舞、玩游戲和分享美食。

　　活動收獲：

　　1、幼兒了解感恩節的意義和由來；

　　2、學習感恩的心理和知識，培養感恩之情；

　　3、提高創造力和團隊協作能力；

　　4、體驗感恩節的氛圍和快樂。

　　幼兒園小班感恩節教案《感恩》 13

　　活動目的：

　　1. 培養幼兒的感恩意識和道德情感。

　　2. 幫助幼兒了解感恩節的意義和起源。

　　3. 增強幼兒的社交能力和團隊合作意識。

　　活動準備：

　　1. 感恩節布置的環境和場景，例如：感恩樹、火雞、南瓜等。

　　2. 食品材料和用具，例如：南瓜餅、玉米、蘋果、蔬菜等。

　　3. 感恩節相關的書籍、歌曲和圖片。

　　活動流程：

　　一、感恩節主題講解

　　1. 給幼兒們講解感恩節的意義，例如：感恩父母、感恩老師和感恩朋友等。

　　2. 與幼兒們一起觀看感恩節相關的圖片和動畫，帶領他們感受節日氛圍。

　　二、感恩節手工制作

　　1. 教幼兒們制作感恩節的裝飾品，例如：感恩樹、南瓜燈和火鳥等。

　　2. 引導幼兒們思考和描述他們感恩的人和事情，并將感恩的心情表達在手工制作中。

　　三、感恩節食品制作

　　1. 教幼兒們制作感恩節食品，例如：南瓜餅、玉米餅和蔬菜沙拉等。

　　2. 引導幼兒們了解食品的來源和種植過程，讓他們明白食物的來之不易，應該珍惜和感恩。

　　四、感恩節合唱表演

　　1. 選取適合幼兒的感恩節歌曲，例如：《我愛我的家》和《感恩的心》等。

　　2. 練習歌曲，鼓勵幼兒們表達感恩之情。

　　五、感恩節游戲和活動

　　1. 設計適合幼兒的`感恩節游戲，例如：搶南瓜、猜謎語和拼圖等。

　　2. 通過游戲和活動，增強幼兒的交往和合作能力，讓他們感受到分享、合作和互助的快樂。

　　活動總結：

　　1. 帶領幼兒們回顧感恩節的活動和經驗，強調感恩的重要意義。

　　2. 鼓勵幼兒們在日常生活中，時刻保持感恩之心，珍惜身邊的人和事物。

　　活動延伸：

　　1. 帶領幼兒們走進社區，開展感恩節志愿服務活動，用行動表達感恩之情。

　　2. 帶領幼兒們參觀相關的博物館和展覽，了解感恩節的歷史和文化背景。

　　幼兒園小班感恩節教案《感恩》 14

　　教學目標：

　　1、培養想象力

　　2、學習在觀察中發展創造性的思維并運用各種表現手法來表現。

　　3、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

　　4、培養幼兒耐心完成任務的習慣，享受折紙活動的樂趣。

　　重點難點：

　　重點：學會聯想并發展發散思維。

　　難點：運用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現內心的想法。

　　教學準備：

　　錄象、圖片、范畫

　　教學活動：

　　一、導入：森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染┄┄人類要快快重視環境問題的威脅，保護這唯一的`地球，避免無可挽回的災難。如果讓你來做一個環保小使者，你會怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識到環保的作用?

　　二、板示課題

　　同學們，老師想知道你了解哪些環境問題呢?請你來說一說。

　　三、出示錄象

　　每個小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢?分小組就這個話題展開討論。你想看一看別的小朋友的畫嗎?你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達出來?，那一定很有趣。想不想也來試一試?

　　四、作業選擇：

　　1、地球環境日益惡化的現象，你在自己的生活中也觀察到了么?你有怎樣的感受?

　　2、創作一幅畫，表達自己的憂慮。

　　3、畫完后還可以寫上簡單的文字說明。

　　教學反思

　　我們小班的小朋友好動、什么東西都喜歡摸一摸,老師給小朋友說不要動,孩子還是很好奇、通過這次活動以后,我發現孩子明顯的改變了,每當孩子路過時總是說老師小樹的頭發什么時候長出來呀!我們不能拔小樹的頭發,小樹會疼的、我想只要我們多提醒孩子,多鼓勵孩子、孩子會養成良好的環保習慣。

　　幼兒園小班感恩節教案《感恩》 15

　　一、教學目標

　　1.了解感恩節的由來，理解感恩日的意義和重要性；

　　2.培養幼兒的感恩心理，引導幼兒認識到自己身邊的人和事物對自己的影響，并表達感恩之情；

　　3.通過手工制作等活動，增強幼兒的動手能力。

　　二、教學重點與難點

　　1.重點：感恩節的由來和意義；

　　2.難點：培養幼兒的感恩心理。

　　三、教學準備

　　1.圖片和音樂；

　　2.手工材料：彩紙、剪刀、膠水等。

　　四、教學步驟

　　1.制作感恩日賀卡

　　（1）老師向幼兒宣傳感恩節的由來和意義；

　　（2）提供相關材料，讓幼兒制作感恩日賀卡；

　　（3）幼兒可以在賀卡上畫自己所感激的人或事物，同時可以寫下自己的感激之情。

　　2.感恩故事欣賞

　　（1）老師講解感恩故事，引導幼兒認識到自己身邊的人和事物對自己的`影響；

　　（2）播放相關音樂，讓幼兒感受感恩節的氛圍。

　　3.感恩活動

　　（1）幼兒園教師可以組織家長和幼兒一起感恩；

　　（2）可以在班級里組織“感恩午餐”，讓幼兒和老師一起分享食物，表達對廚師的感激之情；

　　（3）也可以組織“感恩日游園活動”，讓幼兒感受大自然的美好，感恩自然環境的賜予。

　　五、教學反思

　　通過以上的感恩節教案小班教學，幼兒們對感恩節有了了解，并在活動中加深了對感恩的認識和體驗。同時，幼兒的動手能力也得到了提高。

　　幼兒園小班感恩節教案《感恩》 16

　　設計思路：

　　對幼兒來說，一個個泡泡又美麗又可愛，又很神秘；漂亮的泡泡有大的、有小的。能激發他幼兒的想象力和表現美的愿望。在這個活動中材料的運用上有區別其他的美術課。首先，它采用油畫棒來畫泡泡，然后再準備顏料來請小朋友涂刷底色。"油水分離"這一科學現象加強了游戲的趣味性，讓幼兒膽大地涂抹，讓幼兒充分體驗在美術活動中的興趣和成功。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒學習畫大、小不一樣的圓圈泡泡。

　　2、讓幼兒能選擇自己喜歡的顏色大膽選擇色彩涂，表現大、小不一樣的圓圈泡泡。

　　3、體驗美術活動的樂趣。

　　4、培養幼兒耐心完成任務的習慣，享受折紙活動的樂趣。

　　5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣

　　活動準備：

　　1、人手一張畫有小魚的畫紙。

　　2、人手一盒油畫棒。

　　3、已調好紅、黃、藍三種顏料。

　　4、示范畫一張。

　　活動過程：

　　一、幼兒聽音樂《小金魚》進場（導入）。

　　幼兒跟隨《小金魚》的音樂做小魚游的動作和老師一起進教室。

　　師：小魚們，今天魚媽媽帶你們到大海里去玩吧！游啊游，游啊游，搖搖尾巴，點點頭，游啊游，游啊游，小魚游的真開心呀！

　　師：小魚們，游累了吧！我們來休息一會吧！（坐下來）

　　二、引出課題。

　　1、師示范畫泡泡及過程順序。

　　（1）師：剛才我們小魚們玩的真開心，魚媽媽高興的想來吹泡泡了，泡泡是什么樣子的呢？（圓形的）

　　（2）教師出示范畫畫泡泡。

　　A：拿筆的姿勢。

　　B：師：魚媽媽吹了這么多大大小小、五顏六色的泡泡，有的'泡泡還會親親嘴，有的泡泡還會捉迷藏，真漂亮，我們來幫泡泡拍個照吧！

　　2、教師出示排刷和顏料。

　　（1）出示范畫。

　　（2）師涂示范色小口訣，幼兒模仿。

　　師：小排刷，手中拿，紅色水里走一走，舔舔干，走到紙上來拍照，這邊刷到那一邊。瞧！照片拍好了，漂亮嗎？你們想不想也來吹泡泡，幫泡泡拍照呀？

　　（3）師：那我們一起去吹大大小小、五顏六色的，會親嘴和好玩的泡泡！吹好了就請排刷姐姐和顏料哥哥來幫可愛的泡泡拍照。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導。

　　1、幼兒作畫時，

　　2、師：這個小朋友畫了個大泡泡，這個小朋友還會畫親親嘴和捉迷藏的泡泡，真棒！（給幼兒鼓勵，他們畫的更好）

　　四、相互欣賞幼兒作品，評價幼兒作品。

　　師：小魚們，跟著魚媽媽一起來看看小魚們吹的泡泡吧！跟魚媽媽說說自己的泡泡是什么顏色的。

　　（幼兒相互評價作品，教師給予肯定，提高幼兒的積極性）

　　五、結束部分。

　　師：小魚們吹了這么多漂亮的泡泡，魚媽媽帶你們到外面去做游戲，我們一起出發吧！

　　反思：

　　上了有趣的泡泡活動中，小朋友們對自己動手試探制作泡泡水的好奇心很強，對吹泡泡活動很感興趣。但是在活動中幼兒對加了洗條用品后水的變化，觀察的過程不明顯，我想如果在活動中增加一個攪拌的用具，讓幼兒加入液體后先攪拌，再用吹泡泡的工具吹，這樣幼兒在觀察時就會更好一些。在吹泡泡時可以讓幼兒到室外感受一下，可能會更增加幼兒的興趣。

　　幼兒園小班感恩節教案《感恩》 17

　　活動名稱

　　感恩節——老師老師感謝您

　　活動目標

　　1、了解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

　　2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長，體會成人的辛苦。

　　3、通過給老師們送感恩卡，表演節目，說一句感謝的話，培養幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感。

　　4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

　　5、體驗節日的快樂氛圍。

　　活動準備

　　幼兒學說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡 活動流程

　　一、感知感恩節（集中）

　　1、老師介紹感恩節的由來。

　　2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》

　　3、各班表演節目——

　　（1）中一班歌曲《丫丫》

　　（2）中二班摘果子舞

　　4、交流：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。

　　二、表達感恩情

　　（1）保健老師校車老師財務老師進場，幼兒主動用語言表達、贈送感恩卡。

　　（2）走出教室，主動用語言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達謝意。

　　全體幼兒分成六組，每組各有一個老師帶領，向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡，說一句“愛你、感謝你”之類的話。

　　中一班：

　　第一組慰問感謝托班老師。

　　第二組慰問感謝小班老師。

　　第三組慰問感謝大班老師。

　　中二班第四組慰問感謝廚房老師

　　第五組慰問感謝辦公室的各位老師 第六組慰問感謝鋼琴老師

　　活動延伸

　　反思今年的感恩節活動，一個年級組為單位。我們中班班積極籌劃準備。感恩節這周對幼兒進行感恩的.教育：講感恩節的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對父母說一句感恩的話或一個吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動當天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財務老師、校車老師等活動，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。從“走進來，送出去”兩個活動環節上看，此次我們班組開展的活動是比較成功的！通過這些活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切，我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨，更加美好！

　　幼兒園小班感恩節教案《感恩》 18

　　一、教學目標：

　　1.了解感恩節。

　　2.通過聽故事、制作手工活動等方式，理解感恩的重要性。

　　3.培養幼兒感恩的意識。

　　二、教學內容：

　　1.感恩節的由來。

　　2.感恩節的慶祝方式。

　　3.制作感恩節手工。

　　三、教學重點：

　　1.讓幼兒了解感恩節的'由來和意義。

　　2.通過制作手工等活動，培養幼兒感恩的意識。

　　四、教學難點：

　　1.幼兒對感恩的理解。

　　2.如何讓幼兒理解感恩的重要性。

　　五、教學準備：

　　1.故事書籍。

　　2.感恩節相關圖片。

　　3.手工材料。

　　六、教學過程：

　　1.引入：

　　通過圖片展示感恩節的場景，讓幼兒猜猜這是什么節日。引導幼兒體會感恩的重要性。

　　2.講述：

　　講述感恩節的由來和慶祝方式，讓幼兒了解感恩節的背景和意義。

　　3.故事：

　　通過寓言故事等方式，讓幼兒學習感恩的故事。例如：《公雞和狐貍》等。

　　4.手工：

　　讓幼兒制作感恩節手工，例如：制作感恩節賀卡、感恩節餐桌裝飾等。

　　5.課堂討論：

　　引導幼兒回顧自己的生活，找到自己應該感恩的事情，讓幼兒表達自己的感恩之情。

　　幼兒園小班感恩節教案《感恩》 19

　　一、活動主題：

　　感恩節

　　二、教學目標：

　　1.了解感恩節的由來，并初步了解感恩的意義和價值。

　　2.培養寶寶們的感恩心，讓他們學會感恩。

　　3.鍛煉寶寶們的動手能力和創造力。

　　4.激發寶寶們的學習興趣，提高他們的積極性。

　　三、教學內容：

　　1. 了解感恩節的由來。

　　2. 學唱感恩歌曲《謝謝你》

　　3. 手工制作感恩節禮物。

　　4. 感恩游戲——跳跳大吉。

　　四、教學過程：

　　1. 感恩節由來的介紹。

　　教師向寶寶們介紹感恩節的由來，并講解感恩的重要性和意義。

　　2. 學唱感恩歌曲《謝謝你》

　　教師唱一遍歌曲，讓寶寶們跟著唱，并教他們動作，讓寶寶們更加深入地了解感恩的意義。

　　3. 手工制作感恩節禮物。

　　教師向寶寶們介紹制作感恩節禮物的要領，提供相應的.材料和工具，讓寶寶們動手制作自己的禮物。

　　4. 感恩游戲——跳跳大吉。

　　教師向寶寶們介紹游戲規則，讓寶寶們積極參與游戲，感受感恩的樂趣。

　　五、教學評價：

　　教師根據寶寶們的表現和收獲進行評價，并就寶寶們需要改進和進一步提高的方面提出建議和指導。

　　六、教學總結：

　　通過本次教學活動，寶寶們初步了解感恩節的由來和意義，學會感恩，提高了動手能力和創造力，也激發了他們的學習興趣和積極性。同時，教師也在教學過程中不斷積累教學經驗，為今后的教學工作提供了借鑒和參考。

　　幼兒園小班感恩節教案《感恩》 20

　　教學目標：

　　1. 學生了解感恩節的由來和意義。

　　2. 學生能夠表達感恩節的祝福和感恩之心。

　　3. 學生能夠聽懂簡單的感恩節相關的故事和歌曲。

　　教學準備：

　　1. PPT或黑板。

　　2. 感恩節相關的圖片、故事、歌曲等資源。

　　3. 小班語言游戲道具（如圖片、卡片等）。

　　教學過程：

　　Step 1. 導入

　　1. 讓學生看圖片，引導學生回憶他們在哪些場合感受到過感恩的情感，如家庭、學校、社區等。

　　2. 引導學生理解感恩的含義，如感謝父母、老師、朋友等，感謝自然界提供給人的資源，感謝給予幫助和支持的人等。

　　Step 2. 學習

　　1. 向學生介紹感恩節的由來和意義。

　　2. 學生學習感恩節相關的詞匯，如感恩、愛、家庭、友誼、幸福等。

　　3. 學生學習如何表達感恩節的祝福和感恩之心，如“祝你們感恩節快樂！”、“我感謝你在我生命中的存在！”

　　Step 3. 游戲

　　1. 小班語言游戲：老師準備一些感恩節相關的圖片或卡片，隨機抽取一張，讓學生說出這張圖片或卡片所代表的感恩節含義。

　　2. 問答游戲：老師出一些感恩節相關的問題，讓學生回答。如：“感恩節是哪一天？”、“感恩節的由來是什么？”、“你感恩誰？為什么感恩他/她？”

　　3. 排隊游戲：老師在黑板上寫下幾個感恩節相關的詞匯，讓學生依次前往黑板前，讀出一個詞匯并感謝某個人或事物。其他學生要鼓掌表示支持和歡迎。

　　Step 4. 結束

　　1. 讓學生分享自己的'感恩節心得體會。

　　2. 評價學生的表現，鼓勵學生繼續表達感恩之心。

　　教學反思：

　　小班感恩節語言教學需要注重學生的情感體驗和語言實踐，讓學生在語言游戲和互動中理解感恩節的含義和形式，激發他們的感恩思維和感恩情感。同時，教師要根據學生的年齡和個性特點，選擇合適的教學資源和教學方式，確保教學內容的有效性和趣味性。

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