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大班綜合活動:各種各樣的汽車

時間:2021-01-11 10:50:58 教案 我要投稿

大班綜合活動:各種各樣的汽車

  大班綜合活動:

大班綜合活動:各種各樣的汽車

  各種各樣的汽車

  一、活動目標:

  1、知道汽車的種類有各種各樣的,它們有不同的用途,給人們的生活帶來了方便。

  2、簡要了解汽車的發明過程,激發幼兒當“小發明家”的愿望。

  3、學習用廢舊物品制作汽車,享受勞動成果帶來的快樂。

  二、活動準備:

  1、汽車發明過程的系列圖片一套

  2、紙偶:小兔、小猴、老爺爺、小孩各一個。

  3、各種紙盒、塑料瓶等廢舊材料及裝飾用的各種物品、材料,如:各種紙、牙簽、鉛絲、膠水、雙面膠、剪刀等。

  4、錄音機、磁帶。

  5、三個紙箱做停車場

  三、活動過程:

  1、激發興趣,引出課題。

  紙偶小兔:“今天天氣真好,我想去看看住在很遠的奶奶。坐著汽車去可方便了,一會就到了。再見。”(小兔坐在轎車上,說完下場)教師:“小朋友們都知道乘汽車很方便,你們知道汽車是怎么發明的嗎?”

  2、簡要了解汽車的由來。

  (1)教師出示圖片1:“最早的'時候,人們沒有交通工具,只能用腳走路。”

  (2)教師出示圖片2:“經過馴化的動物成了人們重要的運輸工具,人們騎著這些動物旅行,用它們馱運貨物。這些動物有馬、牛、象、駱駝等。

  (3)后來人們發明了輪子,于是出現了最原始的車。

  (4)接著又出現了有輻條的車輪,車的結構就輕巧了。

  (5)美國人生產出了大量輕便實用的汽車,現在汽車的種類就更多了。

  (6)提問:誰能說說汽車的由來?引導幼兒說出過程:走——動物——輪子——有輻條車輪——美國人發明汽車。

  3、玩汽車

  今天我們教室里舉辦了一場汽車展覽會,你們想不想去看看,好,接下來我們就去玩一玩、開一開汽車,看看你的汽車是什么車?它有什么用?還可以和你的伙伴比較一下有什么相同和不同的地方?

  4、交流,了解汽車的種類及不同的用途。

  (1)你剛剛玩的是什么車?它是什么樣的?它有什么用?你和誰的汽車比較了,你們有什么不一樣的嗎?

  (2)除了這些車你還知道哪些車?隨幼兒的回答出示相應的汽車圖片并簡要提問。(卡車、轎車、公共汽車、出租車、灑水車、警車等。)

  5、情景表演,加深對各種車用途的認識。

  ①表演:小猴著急地說:“哎呀,不得了啦,我們家著火了,小朋友們快幫我想想辦法,我該叫輛什么車呢?”

  幼兒:消防車。

  教師:“小猴,你趕快叫輛消防車。”(拿消防車圖片)

  幼兒認識消防車。(專門用來救火的。是紅色的,能拉警報。)

  叫消防車我們應該打什么電話?(119)

  ②老爺爺,走著走著,老爺爺忽然倒下,“爺爺心臟病發作了,這可怎么辦呢,該叫輛什么車呢?”(救護車)

  幼兒認識救護車。(專門用來幫助突然得了重病的人。車身上有紅十字標記,能拉警報。)

  叫救護車我們應打什么電話?(120)

  ③教師小結:“剛剛各種汽車幫助了有困難的人,它們給我們的生活帶來了很多的方便,汽車可真有用。”

  6、探索按汽車不同功用進行分類

  (1)汽車開進停車場

  現在天黑了,汽車要進停車場休息了,這里有1號(2號、3號)停車場,你們覺得他們應該怎么停呢?準備讓哪些汽車進1號(2號、3號)停車場?

  (2)幼兒示范操作

  (引導幼兒在按顏色、形狀等分類基礎上按功用進行分類)

  (3)幼兒集體操作

  幼兒到后面每人拿一輛汽車停到相應的停車場。(按客車、貨車、特殊功用的車分別停放進1號、2號、3號停車場。)

  7、幼兒制作汽車。

  (1)教師:“今天我們認識了消防車和救護車還有卡車、轎車、公共汽車……汽車的種類很多,是一種很方便的交通工具。現在就讓我們來當‘小發明家’,開動腦筋制作各種不同的汽車吧。做汽車需要什么材料呢?我們小朋友真能干,平時收集了很多廢舊材料,這些廢舊材料很有用的,我們就用它來做汽車吧。做前要先想好準備制造怎樣的汽車?用哪些材料?然后再動手做。可以一個人制作也可以幾個人一起制作。用剪刀、牙簽、鉛絲時,要注意安全。”

  (2)幼兒制作。(放輕音樂)

  教師巡回指導,幫助能力弱的幼兒完成制作并積極鼓勵幼兒在汽車的造型、裝飾或用途方面想象并有與眾不同的表現。

  8、展示幼兒作品。

  教師組織幼兒相互欣賞作品,并邀請幼兒向同伴、老師介紹自己設計的汽車,教師對幼兒的作品,給予表揚和鼓勵。

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