小班水墨畫《小蚯蚓》

　　活動目標：

　　1、嘗試運用毛筆畫線條，培養幼兒對水墨畫的興趣

　　2、體驗宣紙和毛筆作畫的樂趣。

　　活動準備：

　　毛筆若干、墨汁、書畫氈若干、宣紙、濕毛巾。

　　活動過程：

　　1、 導入，引起幼兒興趣。

　　t：猜猜看今天我請了誰來我們班？它呀細細長長像條蟲，沒手沒腳會勞動，天天躲在泥土里，鉆來鉆去把土松！它是誰呢？

　　t：你們真聰明，老師現在就把小蚯蚓請出來。嗯？怎么不出來呢？我來問問看。（做詢問狀）

　　t：原來小蚯蚓看到了大大的`太陽，小蚯蚓喜歡太陽么？（不喜歡）你們誰能想出個好主意把太陽遮掉？

　　t：我們來撐起小花傘，小蚯蚓來了！小朋友們好！

　　2、 介紹毛筆作畫步驟及方法。

　　t：我們的小傘真好啊！還有好多小蚯蚓也想出來玩了，我們來把他們請出來吧！

　　t：我們要請毛筆寶寶來幫忙把蚯蚓朋友請出來了，誰能告訴我毛筆是怎樣拿的？

　　——復習毛筆的拿法：“哥哥”和“媽媽”分開站，“我”和“姐姐”在家里。

　　——復習蘸筆的方法：毛筆寶寶和墨水寶寶親一親，在小盤子邊舔一舔，把多出來的墨水寶寶送回家。

　　t：毛筆寶寶站的直直，畫出一條細細長長，彎彎曲曲的小蚯蚓！誰也來試試看！

　　——引出粗細的畫法，“毛筆寶寶坐下來了，所以畫的蚯蚓比較粗，是蚯蚓媽媽。”

　　t：老師給每個小朋友都準備一只小花傘，我們也試試看用毛筆寶寶把小蚯蚓請到你的傘下面吧！

　　3、 幼兒作畫，教師巡回指導。

　　——幼兒操作，教師注意幼兒的握筆方法，注意幼兒畫畫時的興趣。

　　4、總結

　　t：我們有了好多蚯蚓朋友啊！我們和蚯蚓朋友一起跳跳舞吧！左邊扭一扭，右邊扭一扭，身體轉個圈！

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