花手絹（大班美工）

　　預想目標：

　　1、體驗染紙活動的樂趣；

　　2、在游戲中，能使用染紙工具較成功的進行染紙的制作；

　　3、培養幼兒的色彩感受力，激發探索、發現和創造的欲望。

　　活動準備：

　　1、各種水粉顏色和宣紙；

　　2、調色盤、毛筆和舊報紙等。

　　活動建議：

　　1、引導幼兒欣賞教師印染好的手絹，請幼兒猜一猜這是用的什么紙？說一說最喜歡哪一個？

　　1、演示印染的方法：

　　⑴折紙：將紙裁成正方形或長方形（圓形也可），角對角對折再對折，也可以邊對邊對折再對折；

　　⑵染色：將折好的紙的各折角處或折邊處染色，也可以用毛筆蘸飽顏料涂染；

　　⑶將浸染好顏色的紙慢慢展開，攤在報紙上晾干。

　　2、幼兒印染，教師指導。

　　⑴教師鼓勵幼兒嘗試著將紙折成各種不同的圖形進行印染；

　　⑵幼兒染色時，可選擇兩、三種顏色搭配著染；

　　⑶教師提醒幼兒染紙時，注意觀察紙的.變化。

　　4、印染活動后，教師將幼兒的作品貼在美工區進行展覽，讓幼兒感受成功的喜悅。

　　日常教育：

　　1、手絹的印染簡單易行，掌握后，可增加疊的難度，也可以結合使用水粉筆涂色或點綴色塊。

　　2、有能力的幼兒也可使用剪刀將紙手絹剪成各種不同的窗花，然再印染，效果會更好。

　　3、可以開展用幼兒做好的印染手絹做禮物送親人的活動。

　　3、介紹一種新的吸附法染紙，即在一盤清水中施放一些顏色，顏色會浮在水面上并漸漸散開成云狀，這時將棉紙或宣紙輕輕放在水面上，紙就會吸附水面上那些散開的顏色，然后將紙取出，攤在報紙上晾干，就會得到一張絕妙的染紙作品了。

　　家園共育：

　　和家長一起搜集生活中的印染藝術品，如：服飾、掛包、絲巾等，讓幼兒感受到民族藝術的美感。

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