中班數學教案：家里的數字
在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的中班數學教案：家里的數字，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標:
1、幼兒在了解“家”的基礎上,嘗試用尋找、記錄的方法,了解家中各種物品的數量。
2、進一步理解6以內的數字的實際意義,并能將數字從小到大排列。
活動準備:
1、幼兒人手一張記錄卡;家里的數字。
2、課件制作:我的家
課件一:家里的各種物品(鞋-4、桌子-6、椅子-5、茶杯-3、玩具-2、電視機-1)。
課件二:廚房、客廳、臥室。
活動過程:
一、認識數字,理解6以內數字的實際意義:
1、幼兒交流記錄卡,說說在家中發現了哪些數字?
A、直觀的數字(數序):如、電話上的數字、鐘上的'數字、電器上的數字;
B、數量:如家中有6把椅子、3只沙發等
小結:小朋友記錄了很多數字符號,這些數字有的在家中直接就能找到,而且排列是有順序的。而有的數字是我們數出來的;如家里有2張桌子、3雙鞋等;
2、家里有很多物品可以用數字表示,現在請說說家里還有哪些物品也可用1――6的數字來表示。(教師出示數字,幼兒說出物品的名稱。如:家里有2臺電視機可用數字來表示、家中有6只杯子可以用數字6來表示。此時教師還要注意幼兒量詞使用的正確性)
二、繼續理解6以內數的實際意義并嘗試將數字從大到小排列。
1、出示圖一:說說都有哪些物品,(鞋、桌子、椅子、茶杯、玩具、電視機等)這些物品各有幾樣?可以用數字幾來表示?
2、出示圖二:物品歸類;
1)畫面上是家里的什么地方?(廚房、客廳、臥室)
2)想一想剛才我們看到的物品都放在哪里?為什么?(如:碗和匙我們可以放在廚房,玩具可以放在客廳,也可以放在臥室里等)
3)數一數每個房間共有幾樣?哪個多哪個少?
4)引導幼兒將數字從小到大排列。
小結:今天,我們小朋友交流了家中很多物品可以用數字表示,也知道家中的物品要分類擺放。這樣家里才能既美麗又整潔。
三、延伸活動:記錄班級里的數字。
注:幼兒可以運用操作卡,繼續如課件二將各種物品分類擺放,并用數字表示。具體見我愛我家的操作材料。
【中班數學教案：家里的數字】相關文章：
中班數字游戲故事教案04-24
幼兒園中班《數字寶寶》教案模板03-25
小班數學教案及教學反思《數字鄰居》09-22
中班數學教案丑丑蟲03-23
中班數學教案認識梯形03-14
中班數學教案(15篇)03-04
《在家里》的教學設計03-16
家里的變化_550字01-24
形容家里溫暖的詞語03-11