我的課余生活教案

時間：2020-11-29 13:24:55 教案我要投稿

我的課余生活教案

　　作為一位杰出的老師，通常需要用到說課稿來輔助教學，認真擬定說課稿，那么說課稿應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的我的課余生活教案，歡迎大家分享。

我的課余生活教案

　　一、教材分析

　　本次習作是人教版小學語文三年級上冊的第一次習作訓練，屬記事性記敘文一讓孩子們寫一寫自己五彩斑斕的'課余生活

　　二、教學目標

　　1、感受豐富的課余生活，選擇有意義的課余生活作為習作內容，分享習作的快樂。

　　2、記敘活動過程，學會把課余生活(如有趣的事、高興的事等)寫具體口。

　　3、學會習作的基本格式，如分段、段首空兩格、標點符號占一格等。

　　三、教學重難點

　　重點:聯系生活實際，讓學生樂說、樂寫、樂評，把內容寫具體，分享快樂。

　　難點:著力于描述活動場而、參與情況、臼我及旁人的感受口。

　　四、教學設計:

　　對于三年級孩子來說，新課程標準的要求是重在習作興趣的培養方面、強調讓學生留心周圍事物，寫下見聞、感受和想象，并特別強調了習作樂趣的共享、課標的精神很明顯，希望孩子愛寫作，樂表達口從低年段的寫話訓練過渡到習作，我們首先要做的就是克服學生的不適應感，讓孩子們知道，習作其實很簡單、基于此，“關注實際生活，分享習作快樂”是本次習作教學最大的特色

　　（一）引入生活、

　　揭示習作內容口并弄清什么叫“課余”口接下來讓學生簡單介紹日己的課余生活，有照片的結合照片介紹。

　　（二）展示生活

　　1、片斷細說口剛才學生用一句話總體介紹了闊己的課余生活，現在請學生把某個生活過程說得詳細一點，髻如動作過程、語言心理過程口這個時候讓學生先想一想然后在小組內練說，最后選擇有代表性學生上臺介紹q

　　2、評議指點口說完后請學生與發言同學互動交流，并進行評價。

　　習作指導就是要更好地引導學生表達出內化于生命的真情體驗，使學生的習作具備靈魂，這是習作教學的核心。

　　（三）反映生活

　　在學生們展示了日己的課余生活后，現在讓學生試寫，反映生活口題目讓學生臼擬，可用指定題《我的課余生活》，也可以以課余生活的名稱作題目中的主要詞語，如《我愛集郵》、《爬山》等。

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