小班音樂課《我愛我的幼兒園》教案

時(shí)間：2022-09-14 12:21:09 教案我要投稿

小班音樂課《我愛我的幼兒園》教案范文（精選8篇）

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編精心整理的小班音樂課《我愛我的幼兒園》教案范文，歡迎大家分享。

小班音樂課《我愛我的幼兒園》教案范文（精選8篇）

　　小班音樂課《我愛我的幼兒園》教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲，理解歌曲內(nèi)容。

　　2、愿意跟著老師邊唱邊有節(jié)奏的拍手。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　鋼琴

　　設(shè)計(jì)思路：

　　小班幼兒剛剛步入集體生活，對(duì)幼兒園由強(qiáng)烈的陌生感到新鮮好奇，音樂活動(dòng)是與幼兒情感溝通的最佳途徑。因此，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，一方面了解幼兒的活動(dòng)參與情況，一方面通過音樂活動(dòng)讓孩子們愛上幼兒園。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、我們的幼兒園漂亮嗎？

　　2、你最喜歡幼兒園的什么？

　　二、欣賞歌曲

　　l第一次欣賞

　　1、今天老師帶來了一首好聽的歌，也是關(guān)于幼兒園的，我們一起來聽一下。

　　2、你喜歡這首歌嗎？它是一首怎樣的歌？

　　l第二次欣賞

　　1、我們用小手為這首好聽的歌曲伴奏吧。

　　2、小手的本領(lǐng)真大，不但可以拍拍手，還可以拍拍腿，我們來試試看。

　　l第三次欣賞

　　這首歌里面還有好聽的話，聽聽看，這首歌里唱了幼兒園的什么？（在幼兒的回答中逐句學(xué)唱）

　　三、學(xué)唱歌曲

　　1、教師彈唱，幼兒跟老師一起唱。

　　2、嘗試跟唱歌曲。

　　小班音樂課《我愛我的幼兒園》教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、反復(fù)感受歌曲，知道歌曲名稱，初步了解內(nèi)容，喜歡唱歌。

　　2、通過大帶小的活動(dòng)過程，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，萌發(fā)愛幼兒園的情感。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　知道歌曲名稱，初步了解內(nèi)容。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　了解歌曲的內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、大班幼兒事先排練好表演和節(jié)奏樂。

　　2、表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的掛圖一幅。

　　3、木偶娃娃一個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、大班幼兒扮演小動(dòng)物（小鴨、小狗），聽音樂表演小動(dòng)物律動(dòng)，在教師的帶領(lǐng)下，啟發(fā)小班幼兒邊走邊學(xué)小動(dòng)物的叫聲。

　　2、“我們跟著哥哥姐姐邊走邊學(xué)小鴨子叫，到幼兒園去玩嘍！”表演大膽跟著做的幼兒。

　　3、觀看哥哥姐姐做歌表演兩遍，感受音樂歡快的情緒。

　　（1）觀看第一遍表演后問：哥哥姐姐在做什么？

　　（2）觀看第二遍表演前提示：哥哥姐姐在幼兒園唱歌、跳舞、做游戲，真快樂，我們邊看他們的表演邊給他們拍拍手吧！

　　4、感受歌曲的內(nèi)容。

　　（1）教師邊演示木偶邊演唱兩遍歌曲。

　　我是××幼兒園的小朋友，我真喜歡我的幼兒園，我還會(huì)唱一首歌曲呢！名字就叫《我愛我的幼兒園》，你們聽聽，我們?cè)谟變簣@有些什么高興的事。

　　（2）欣賞哥哥姐姐表演。

　　教師提問，幼兒回答后出示相應(yīng)的圖片，并唱出相應(yīng)的歌詞。

　　誰(shuí)愛我的幼兒園？

　　（3）教師邊指點(diǎn)圖片邊唱。

　　（4）哥哥姐姐演唱，并用節(jié)奏樂伴奏。

　　5、跟著大班幼兒表演，進(jìn)一步理解內(nèi)容，體驗(yàn)歡快的情緒。

　　（1）在歌曲伴奏下，哥哥姐姐帶幼兒隨意做動(dòng)作，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。

　　（2）跟隨哥哥姐姐邊唱邊表演。

　　6、在《我愛我的幼兒園》的音樂伴奏下，哥哥姐姐帶幼兒邊唱邊做動(dòng)作歡快的走出活動(dòng)室。

　　小班音樂課《我愛我的幼兒園》教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動(dòng)。

　　2、學(xué)會(huì)唱歌曲《我愛我的小動(dòng)物》，能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

　　3、嘗試用×××|×××|××××|×—||節(jié)奏來模仿小動(dòng)物的叫聲。

　　4、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

　　5、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　熟悉歌曲內(nèi)容，能大膽演唱。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　掌握×××|×××|××××|×—||的節(jié)奏。并能根據(jù)自己喜歡的動(dòng)物再編歌曲唱。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、音樂、布偶、四種小動(dòng)物的頭飾和圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　(一)導(dǎo)入部分感知節(jié)奏：

　　1、孩子們，今天有這么多客人老師來看我們學(xué)本領(lǐng)，我們說什么呀?(帶領(lǐng)幼兒說“客人老師好”)

　　2、我們拍拍小手表示歡迎。(帶領(lǐng)幼兒隨意拍手)

　　3、孩子們，老師還會(huì)這樣拍手表示歡迎，你們聽——教師示范用×××|×××|××××|×—||的節(jié)奏拍手。

　　4、你們也來試試。

　　5、客人老師，你們高興嗎?跟我們一起拍拍手吧!(大家一起拍，使幼兒在濃濃的氛圍中充分感知)

　　(二)聲音引入課程：

　　1、小朋友們，你們最喜歡什么動(dòng)物呀?

　　2、今天呀!我們班來了一個(gè)新朋友，你們想不想植樹它是誰(shuí)呀?(拿出布偶來和小朋友們打招呼)

　　3、教師分別用PPT播放四只小動(dòng)物的叫聲，讓幼兒猜猜是誰(shuí)來了小班教室。

　　4、它們今天來是給小朋友表演一首歌的，你們想不想聽呀?這首歌的名字叫《我愛我的小動(dòng)物》(播放音樂)

　　5、提問：

　　(1)歌曲的名字叫什么?

　　(2)歌曲中都有什么小動(dòng)物呀?(熟悉歌曲)

　　(3)小羊怎樣叫的?小貓?jiān)鯓咏械?小雞小鴨呢?(加深對(duì)節(jié)奏的感知)

　　(4)集體再次復(fù)習(xí)演唱歌曲。

　　(5)分組請(qǐng)幼兒表演唱。

　　(6)和老師對(duì)唱。

　　(三)游戲活動(dòng)激發(fā)興趣

　　1、讓幼兒上來帶自己喜歡動(dòng)物的頭飾，教師唱前半部分，幼兒接下半部分。

　　2、全部幼兒找自己喜歡的動(dòng)物掛飾，戴上扮演動(dòng)物表演。

　　七、延伸活動(dòng)

　　1、學(xué)習(xí)了這首歌，引導(dǎo)幼兒換成自己喜歡的其它動(dòng)物，再唱歌。

　　2、回家以后，我們唱給爸爸媽媽、爺爺奶奶和好伙伴聽，好嗎?

　　附歌曲：

　　我愛我的小羊，小羊怎樣叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。

　　我愛我的小貓，小貓?jiān)鯓咏校鬟鬟鳌⑦鬟鬟鳌⑦鬟鬟鬟鬟鳌?/p>

　　我愛我的小雞，小雞怎樣叫，嘰嘰嘰、嘰嘰嘰、嘰嘰嘰嘰嘰。

　　我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　歌曲《我愛我的小動(dòng)物》節(jié)奏明快，歌詞形象、簡(jiǎn)單，是孩子們喜愛的歌曲之一，老師們也經(jīng)常在幼兒熟悉之后拿它作為發(fā)音練習(xí)。因此，讓幼兒熟悉、掌握歌曲的節(jié)奏是學(xué)習(xí)這首歌的重點(diǎn)。加之這首歌在小班計(jì)劃之中，為使幼兒熟悉、掌握歌曲的'內(nèi)容與節(jié)奏，我設(shè)計(jì)了這次的教學(xué)活動(dòng)。希望通過各個(gè)環(huán)節(jié)的游戲活動(dòng)能讓幼兒感受到音樂活動(dòng)的樂趣，提高音樂的感受力，讓幼兒在輕松、愉快的活動(dòng)中掌握所學(xué)的內(nèi)容。

　　小百科：科學(xué)家們把現(xiàn)存的人類已知的動(dòng)物分為無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩大類。科學(xué)家已經(jīng)鑒別出46900多種脊椎動(dòng)物。包括鯉魚、黃魚等魚類動(dòng)物，蛇、蜥蜴等爬行類動(dòng)物，青蛙、娃娃魚等兩棲類動(dòng)物，鳥類以及紅熊貓等哺乳類動(dòng)物等。

　　小班音樂課《我愛我的幼兒園》教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲，能有節(jié)奏地唱出小動(dòng)物的叫聲。

　　2、能根據(jù)前半句歌詞、動(dòng)物圖片的暗示正確唱出小動(dòng)物的叫聲。在教師的眼神、體態(tài)動(dòng)作提示下嘗試學(xué)習(xí)對(duì)唱。

　　3、愿意與人對(duì)唱歌曲，在與同伴接唱活動(dòng)中體驗(yàn)共同活動(dòng)的快樂。

　　4、有感情地學(xué)唱歌曲。

　　5、喜歡參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小貓、小羊、小狗、小雞、小鴨圖片、動(dòng)物園背景圖、節(jié)奏圖譜。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲，能有節(jié)奏地唱出小動(dòng)物的叫聲。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能根據(jù)前半句歌詞、動(dòng)物圖片的暗示正確唱出小動(dòng)物的叫聲。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　師：今天，顏老師要帶小朋友們?nèi)?dòng)物園啦！（出示動(dòng)物園背景圖）你們想不想去啊？（想！）動(dòng)物園有哪些小動(dòng)物呢？你們來看一看吧。

　　二、學(xué)習(xí)歌曲，初步熟悉歌曲的旋律和內(nèi)容。

　　1、重點(diǎn)學(xué)習(xí)小動(dòng)物叫的節(jié)奏

　　師出示小羊，師：這是誰(shuí)啊？（小羊）老師很喜歡小羊，我要對(duì)它說一句話：‘我愛我的小羊’你們喜歡小羊嗎？你們也來說這句話給它聽吧！（我愛我的小羊）那小羊是怎么叫的呢？（幼：咩咩咩，咩咩咩）

　　師：小羊會(huì)用好聽的、有節(jié)奏的聲音來唱呢！它用一張神奇的節(jié)奏圖譜來幫助它唱歌的，你們看！（出示節(jié)奏型圖譜）怎么唱的呢？你們聽！（師范唱小羊叫聲）

　　師：一個(gè)叉叉就表示小羊叫一聲，我們來試試看，看著圖譜來唱一唱小羊的叫聲！（教師用體態(tài)動(dòng)作引導(dǎo)幼兒掌握節(jié)奏）

　　2、師：老師很喜歡小羊，我要為它唱首歌，你們的小耳朵聽一聽，老師唱了什么？（師完整清唱歌曲）

　　老師很喜歡小羊，我是怎么唱的呢？（我愛我的小羊）

　　3、師：我們一起來完整的唱一唱這首好聽的歌吧。唱歌的時(shí)候，把背挺的直直的，唱的時(shí)候嘴巴要張的圓圓的，還要用甜甜的聲音來唱，我們來試一試好嗎？

　　4、師：小羊聽到了我們小朋友學(xué)它唱歌了，它說：你們唱的很好聽，可是啊，要是加上小羊我好看的動(dòng)作就更好了！

　　師：小羊的頭上有什么呀？誰(shuí)會(huì)做呢？（引導(dǎo)幼兒做一做）這一次我們不僅要唱的好聽，還要加上小羊的動(dòng)作了！你們準(zhǔn)備好了嗎？開始啦！

　　三、對(duì)唱的游戲形式演唱歌曲

　　1、小貓聽到小羊在唱歌，它覺得自己比它唱的好聽呢，那是不是這樣呢，我們來聽聽看啊！（師示范完整的唱小貓段）

　　師：你們覺得好聽嗎？小貓?jiān)趺唇械模空l(shuí)能把它的叫聲唱出來呀？我們也來學(xué)一學(xué)吧。（師引導(dǎo)幼兒看節(jié)奏型學(xué)唱）

　　師：你們喜歡小貓嗎？小貓?jiān)趺醋龅陌。浚ㄒ龑?dǎo)做一下）那我們連起來唱一唱，告訴小貓我們很喜歡它。準(zhǔn)備好了！（完整唱）

　　2、師：小貓和小羊想要一起來唱歌了，小朋友們想好小羊和小貓?jiān)趺唇械模瑴?zhǔn)備好，不要忘記它們好看的動(dòng)作哦！開始啦！

　　3、這一次，老師要和小朋友們用一種不一樣的方法來唱了。小耳朵要聽好了，請(qǐng)小朋友們來唱小貓和小羊的叫聲（示范下）老師來唱前面一句，問到小羊和小貓?jiān)趺唇袝r(shí)，你們?cè)俪＃◣熯\(yùn)用手勢(shì)提示幼兒）

　　4、師：有的小朋友真聰明，他看到老師這個(gè)手勢(shì)就知道自己要唱了，前面的不唱，聽到老師問道怎么叫時(shí)再唱！好，那這一次小朋友們小眼睛要看好老師的手勢(shì)了！

　　四、創(chuàng)編歌詞演唱歌曲

　　1、師：其他小動(dòng)物聽到小羊和小貓好聽的歌聲，他們也想來唱歌了。你們還喜歡哪些小動(dòng)物啊，它們的叫聲是什么樣的呢？（幼：小狗幼：小雞幼：小鴨）

　　2、師根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)動(dòng)物圖片引導(dǎo)幼兒學(xué)唱?jiǎng)游锏慕新暋?/p>

　　3、師：老師也喜歡小狗，我來唱前面的，你們要接好后面小狗汪汪汪的叫聲哦！

　　師幼對(duì)唱小狗一次。

　　4、師：誰(shuí)喜歡小雞的呢？請(qǐng)個(gè)小朋友來唱前面的問句，其他小朋友唱小動(dòng)物的叫聲。（請(qǐng)幼兒試一試）誰(shuí)喜歡小鴨呢？請(qǐng)他來唱前面的問句了。

　　五、看圖片完整用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

　　師：小動(dòng)物們要來開音樂會(huì)啦！請(qǐng)小朋友們來當(dāng)小動(dòng)物唱一唱！但是，小眼睛要看好了，老師來請(qǐng)小動(dòng)物，我的手指到誰(shuí)，你們就要唱誰(shuí)的叫聲哦！唱到叫聲的時(shí)候你還可以做一做那個(gè)小動(dòng)物的動(dòng)作呢！

　　師邊唱前段，邊指小動(dòng)物圖片，用動(dòng)作來提示幼兒。

　　師：這個(gè)音樂會(huì)可真棒啊！小動(dòng)物們也說小朋友們唱的真不錯(cuò)！我們來表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己！下一次，老師再和小朋友們?nèi)フ?qǐng)更多的小動(dòng)物來開音樂會(huì)，好不好啊？

　　小班音樂課《我愛我的幼兒園》教案篇5

　　設(shè)計(jì)意圖

　　在幼兒的生活經(jīng)歷中，從家庭到幼兒園是一次較大的環(huán)境變遷。幼兒離開自己的爸爸、媽媽來到陌生的環(huán)境，難免缺乏安全感。同時(shí)，幼兒從“小太陽(yáng)”變?yōu)槿后w中的一員，這種角色的轉(zhuǎn)換要求他們改變以往的某些習(xí)慣做法，學(xué)會(huì)在集體生活中要遵循一定的行為規(guī)范。本次系列活動(dòng)旨在為幼兒及時(shí)提供幫助，使他們盡快熟悉并喜愛幼兒園的環(huán)境和集體生活，帶給幼兒有益的嘗試和生活經(jīng)驗(yàn)，從而積極主動(dòng)適應(yīng)生活環(huán)境，實(shí)現(xiàn)順利過渡。

　　活動(dòng)一：參觀幼兒園

　　活動(dòng)目標(biāo)熟悉幼兒園的環(huán)境及認(rèn)識(shí)教室的不同區(qū)域。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備場(chǎng)地安全檢查。

　　過程建議。

　　1、教師帶領(lǐng)孩子分別參觀活動(dòng)室、盥洗室、寢室及玩具區(qū)、飲水區(qū)。爸爸、媽媽可陪同參觀，了解其用途及與幼兒的關(guān)系。

　　2、觀看園內(nèi)環(huán)境及了解班級(jí)的位置。

　　3、大家分享見聞并自由活動(dòng)。

　　活動(dòng)二：我的東西我認(rèn)識(shí)

　　活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。知道在幼兒園有屬于自己的東西。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備每個(gè)孩子的個(gè)人生活物品有不同的標(biāo)記。

　　過程建議

　　1、帶幼兒來到飲水區(qū)，認(rèn)識(shí)自己的茶杯，了解其作用。

　　2、選擇自己喜歡的標(biāo)記貼在茶杯上。

　　3、說一說自己茶杯的標(biāo)記是什么樣的?是否喜歡?

　　4、認(rèn)標(biāo)記拿自己的茶杯喝水。

　　5、告訴孩子口渴時(shí)可自行取杯喝水。

　　活動(dòng)三：有趣的飼養(yǎng)角

　　活動(dòng)目標(biāo)知道幼兒園里有可愛的小動(dòng)物，愿意親近它們。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備飼養(yǎng)角里飼養(yǎng)小兔、鴿子等小動(dòng)物，并準(zhǔn)備動(dòng)物的食物。

　　過程建議

　　1、幼兒來到飼養(yǎng)角，看一看可愛的小動(dòng)物的家。

　　2、摸一摸小兔、鴿子等小動(dòng)物，說說自己的感覺。

　　3、給小動(dòng)物自由喂食。

　　延伸提示

　　1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒了解幼兒園生活的基本規(guī)則，如午休時(shí)不吵鬧。

　　2、要求家長(zhǎng)帶幼兒參觀幾所幼兒園，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

　　小班音樂課《我愛我的幼兒園》教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、會(huì)用自然的聲音唱歌，并能在教師的提示下，聽前奏整齊演唱。

　　2、樂意參與集體演唱活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同活動(dòng)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　《我愛我的幼兒園》音樂CD。

　　活動(dòng)過程

　　1、通過談話幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

　　（1）“你的好朋友是誰(shuí)？大家在幼兒園干什么？”

　　（2）“和朋友在一起，快樂的時(shí)候可以做什么動(dòng)作？”

　　引導(dǎo)幼兒嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)“大家一起真快樂”，如：抱抱、親親、拉拉手等。

　　2、教師示范演唱，最好是清唱，便于幼兒聽清楚歌詞。

　　3、通過多種形式引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

　　（1）根據(jù)幼兒情況，選用分句和整句教唱兩種方式學(xué)唱歌曲，提醒幼兒用自然的聲音演唱，不要大聲喊。

　　（2）在基本掌握歌曲的基礎(chǔ)上，教師提示幼兒演唱。

　　（3）邊演唱邊做各種快樂的動(dòng)作。如：按節(jié)奏拍手，互相抱一抱，拉拉手等。

　　小班音樂課《我愛我的幼兒園》教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受歌曲的歡快，愿意跟隨教師隨樂演唱歌曲。

　　2、萌發(fā)對(duì)幼兒園的喜愛之情。

　　3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力

　　4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)·藝術(shù)·我愛我的幼兒園》，親子手冊(cè)《領(lǐng)域活動(dòng)·我愛我的幼兒園》。

　　活動(dòng)過程：

　　1、復(fù)習(xí)歌曲《Hello,大家好!》，進(jìn)一步感受師幼、幼兒與同伴間的友誼。

　　第一遍時(shí)教師與幼兒?jiǎn)柡茫诙闀r(shí)請(qǐng)個(gè)別幼兒與全班幼兒互動(dòng)。

　　2、傾聽與觀察。

　　(1)教師以親切的口吻與幼兒談話。請(qǐng)幼兒說說：幼兒園里有誰(shuí)?你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些好朋友?幼兒園里開展了哪些好玩的活動(dòng)?

　　(2)出示掛圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察，引出主題。

　　(3)教師結(jié)合掛圖，有感情地范唱歌曲《我愛我的幼兒園》。

　　(4)教師邊唱邊帶領(lǐng)幼兒聽音樂一拍一下手。

　　3、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌詞與演唱《我愛我的幼兒園》。

　　(1)教師有節(jié)奏地朗誦歌詞，并帶領(lǐng)幼兒邊按節(jié)奏朗誦歌詞。

　　(2)教師彈琴，幼兒演唱。教師提示幼兒盡量?jī)A聽教師的琴聲，用自然的聲音一句一句地演唱。

　　4、教師簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、生活活動(dòng)：在幼兒來園、日常生活活動(dòng)及自由游戲時(shí)放歌曲的錄音，潛移默化地影響幼兒。

　　2、家園共育：鼓勵(lì)幼兒回家后唱給家長(zhǎng)聽，請(qǐng)家長(zhǎng)共同培育幼兒對(duì)幼兒園的情感。

　　三、戶外活動(dòng)：

　　1、體育游戲:跟著走見領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)P8。

　　2、分組活動(dòng)：(見周計(jì)劃表)

　　活動(dòng)反思：

　　音樂活動(dòng)《我愛我的幼兒園》是小班上學(xué)期的剛開學(xué)時(shí)的一次音樂活動(dòng)。孩子在輕松愉快的游戲中練習(xí)了音高、節(jié)奏，感受了歌曲的旋律，體驗(yàn)了歌曲的情感。在探索中學(xué)習(xí)了用自然地聲音演唱歌曲;在自由舞蹈活動(dòng)中，幼兒充分發(fā)揮了對(duì)音樂的感受能力和表達(dá)能力;在師幼共舞活動(dòng)中，孩子通過稚嫩的動(dòng)作表達(dá)了對(duì)老師、同伴和幼兒園的愛，使得活動(dòng)達(dá)到了高潮。