音樂小手小手教案范文
作為一名教學工作者,就難以避免地要準備教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的音樂小手小手教案范文,歡迎大家分享。
設計意圖:
知道在教學過程中必須尊重幼兒的認知與情感的發展水平,根據中班幼兒的.年齡特點選擇了音樂游戲《小手小手》,這首歌曲中班幼兒掌握起來非常容易。奧爾夫音樂教育明確指出“讓孩子自己去尋找、自己去創造音樂是最重要的”,如果教師遵循此原理做適當的提示和引導,鼓勵幼兒大膽想象,盡情創編,將會大大激發幼兒的創作欲望,使他們的想象力,創造力得到發展。設計此活動的主要目的就是培養幼兒的創新能力、發展想象力,鼓勵孩子們想出手任何動作進行歌詞替換(比如小手摸摸摸、小手抓抓抓、手指彈彈彈;還可以是有小手梳梳頭、有小手洗洗臉等等)還可以引導孩子們想出身體其他部分可以用作替換的內容。活動目標:
1、在教師的動作暗示下,學唱帶休止符的歌曲。
2、初步學會仿編新的歌詞。
3、能夠以積極愉快的情緒參加音樂活動。
活動準備:
1、課件
2、歌曲錄音磁帶
活動過程:
1、(出示課件1)談話,導入新課:我們每個小朋友都有一雙能干的小手。
想想看:你的小手能幫媽媽做些什么事情?能為你自己做些什么事情?你能夠跟著音樂來學一學你會做的事情嗎?
2、播放歌曲《有小手》,欣賞歌曲,理解歌詞內容(聽錄音一遍)。引導幼兒說出歌詞內容,教師小結。
3、教師清唱歌曲,讓幼兒進一步聽清歌詞,感受歌曲節奏。
4、學唱歌曲(跟著錄音學唱兩遍),教師用動作暗示休止符,用不同的動作表現。體驗和歌曲一起玩的快樂。
5、啟發幼兒想一想,編一編,唱一唱:
(1)、小手還能怎么做?
摸、彈、搓、搖等。
(2)、小手還能怎么做?
拍拍肩、摸摸頭。等。
(3)、小手還能怎么做?
看看圖(課件2),再想一想圖上沒有畫的
(4)、看看圖(課件3)想一想你還可以怎么唱?
6、幼兒聽音樂進行創編表演。
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