認識螃蟹大班綜合教案
在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幨占淼恼J識螃蟹大班綜合教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
設計思路：
螃蟹是我們崇明的特產，現(xiàn)值秋季，菊香蟹肥，正是吃螃蟹的時節(jié)，孩子們會經常接觸得到。加上螃蟹奇異的外形，獨特的行走姿勢，鮮美可口的味道，孩子們很喜歡。我們班上的孩子好奇心強，對新鮮事物愿意嘗試探索。根據(jù)本班幼兒的特點，抓住時節(jié)，抓住孩子的'特點，設計了本次活動。讓孩子在猜猜，看看，摸摸，玩玩，模仿中認識螃蟹的主要特征，并準備了多種材料，讓孩子創(chuàng)造性地再現(xiàn)螃蟹的基本形狀。
活動目的：
1、了解螃蟹的外形特征、基本習性，知道螃蟹是崇明的特產。
2、培養(yǎng)幼兒觀察、探索的興趣，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
3、激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感�；顒訙蕚洌后π啡舾�，煮熟的螃蟹若干，稻草，蘆葦花，筷子。
活動過程：
一、螃蟹粉墨登場
1、在優(yōu)美的音樂伴奏中，老師：小朋友們，在美麗的秋天里我們和許多可愛的小東西交上了朋友，你們還記得他們是誰嗎？（回顧已有經驗）
2、誰來了聽聽猜猜盆子里是什么？你們在哪里看到過螃蟹？
二、看看螃蟹長得什么樣？
1、通過看看，數(shù)數(shù)，說說等探索活動感知螃蟹的基本特征，在過程中鼓勵膽小的幼兒大膽和螃蟹“交朋友”。（重點眼睛，雌雄特征，大螯的作用，有幾只腳）
2、聽聽，它會發(fā)出什么聲音？讓幼兒自由模仿。
3、講講螃蟹生活在哪里？
三、和螃蟹作游戲
1、用稻草、蘆葦花，筷子等碰碰它，看看它會有什么反應。
2、（往大盆里倒點水）螃蟹在水中是怎樣的？→在看看玩玩的過程中把觀察結果編成兒歌。
四、螃蟹橫著走模仿螃蟹獨特的行走姿勢，在音樂聲中表現(xiàn)螃蟹獨特的動態(tài)特征。
附兒歌：我是一只，大螃蟹呀，兩只大鉗，八條腿呀，眼一瞇呀，腳一伸呀，爬呀爬呀，爬回家呀。
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