幼兒園文明禮儀教案范文（精選5篇）

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園文明禮儀教案范文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園文明禮儀教案1

　　活動意圖：

　　為了推進(jìn)和提高幼兒文明禮儀素養(yǎng)，園內(nèi)開展了各種禮儀活動。每個班級都在用心的培養(yǎng)孩子的禮儀教育。大班最近推出十字文明用語大比拼，請、謝謝、對不起、您好、再見。為了讓孩子更好地學(xué)好文明用語，我們用繪畫和手工相結(jié)合的形式做成一面面禮儀彩旗，送給街上的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，。另外，我們還開展了禮儀畫展，讓禮儀之花遍地開。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過禮儀伴我行的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

　　2、幼兒學(xué)會使用十字文明用語"請、謝謝、對不起、您好、再見"，能用繪畫手工的形式表現(xiàn)出來，發(fā)展幼兒的動手能力。

　　3、學(xué)習(xí)禮儀三字歌，能整齊流利的集體朗誦。

　　4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各色彩紙背面是文明用語，正面是幼兒作畫，用筷子做成彩旗。

　　2、各班學(xué)會禮儀三字歌。

　　3、注意出游安全。

　　活動過程：

　　一、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作。

　　上午8：45在幼兒園集合清點人數(shù)，9：00準(zhǔn)時出發(fā)。工作人員和老師做好安全工作。

　　二、帶領(lǐng)幼兒排整齊隊伍，提醒幼兒注意安全，關(guān)注個別幼兒。鼓勵幼兒獨立行走，不跑跳、不推擠、不掉隊！

　　三、活動安排

　　1、每班幼兒人手一面彩旗，整齊排好隊出發(fā)。

　　2、每班輪流朗誦禮儀三字歌。《我會排隊》《紅綠燈》《行走》《環(huán)保小衛(wèi)士》

　　3、到指定地點，把禮儀彩旗送給路人。

　　4、幼兒與路人合影，老師與幼兒進(jìn)行合影。

　　四、活動結(jié)束

　　1、老師清點人數(shù)，帶隊回幼兒園。在返回的路上，老師要鼓勵幼兒堅持的原則。

　　2、組內(nèi)通訊員及時發(fā)表新聞，年級組長完成大班禮儀活動小結(jié)。

　　活動延伸：

　　禮儀畫展。

　　活動反思：

　　對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣，將來在社會生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因為不僅關(guān)系著一個少年兒童的健康成長，更關(guān)系著我們中華民族的.文明程度。

　　為了繼承中華民族傳統(tǒng)美德，今天在四（2）班召開了一次主題班會。這次主題班會總的來說是開得比較成功的。這次的活動目的是通過活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德；通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感；把禮儀常規(guī)貫穿到情景劇、小品、講故事、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。這次主題班會我從三個方面切入主題，分別是校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀。學(xué)生在觀看表演之后說收獲說感受，使學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。同學(xué)們能結(jié)合自己的生活實際說出一些熟悉的禮貌用語，課前的準(zhǔn)備活動學(xué)生也積極參與進(jìn)來，學(xué)生覺得主題班會的形式很好，樂意參與到活動中來，連平時從不發(fā)言的學(xué)生也搶著說，搶著演，讓他們體會到了成功的喜悅。課后的時間里，學(xué)生也能把禮貌用語常掛在嘴邊，文明之花開遍班級。當(dāng)然，也有小部分學(xué)生自覺性不夠，只能堅持很短的時間，一旦沒有提醒，他們就會忘記，尤其是在上放學(xué)路上，不能主動向老師問早、問好。同學(xué)之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實要真正讓文明禮儀之花開遍班級、開遍校園，不能只靠一節(jié)班會課的，而應(yīng)在平時的教育、教學(xué)中常抓不懈。

　　幼兒園文明禮儀教案2

　　活動目標(biāo)

　　讓幼兒知道紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

　　讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備

　　紅綠燈牌子、畫有十字路口（有斑馬線）圖片

　　字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、

　　音樂《去郊游》

　　活動過程

　　一、隨音樂進(jìn)場，引起幼兒興趣

　　小朋友們今天我們要出去郊游嘍，大家開心嗎？

　　哎呀，這里是哪里？小朋友在什么地方見過它？

　　二、在活動中體會交通規(guī)則的'重要性

　　小朋友們，看看我們坐的隊行像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出兩個司機，三個騎車的以及兩個行人。

　　參加游戲活動的孩子聽到老師說完"開始"之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情？

　　（1）小朋友們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

　　（2）如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發(fā)生這種情況呢？

　　（3）（教師拿出信號燈標(biāo)志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）

　　幼兒回答后出示字卡"紅燈停，綠燈行"。

　　（4）如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路

　　師小結(jié)：小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈，紅燈停、綠燈行，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能走，要慢慢走，不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手

　　三、游戲：紅燈停、綠燈行

　　玩法：請一個小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友當(dāng)小司機，過馬路時要看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。

　　幼兒園文明禮儀教案3

　　設(shè)計意圖：

　　城市交通的不斷發(fā)展促進(jìn)我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，并能了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解一些基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行

　　2、讓幼兒懂得車道的分布，知道行走時應(yīng)走人行橫道。

　　3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　有關(guān)交通的PPT

　　活動過程：

　　1、教師出示圖片引出活動主題。

　　師：請朋友看看，圖上發(fā)生了什么事情？引導(dǎo)幼兒討論：為什么會發(fā)生交通事故？

　　2、出示紅綠燈圖片提問：

　　師：你認(rèn)識它嗎？它有什么作用呢？你會看紅綠燈嗎？

　　引導(dǎo)幼兒討論紅綠燈的作用，并知道紅燈停，綠燈行。

　　師：在沒有紅綠燈的地方應(yīng)高怎么過馬路呢？

　　幼兒討論：沒有紅綠燈的地方應(yīng)該怎么過馬路。一站、二看、三通過

　　3、教師出示十字路口的圖片提問：

　　這是哪里？小朋友在什么地方見過它？

　　上面的白線叫什么？有什么作用？

　　4、請小朋友們看一看，圖上的小朋友是怎么過馬路的`

　　1）重點請幼兒分辨出馬路上那條是車道，哪條是人行道

　　2）幼兒同家長一同在馬路上行走時應(yīng)走人行道

　　3）過馬路時應(yīng)走人行橫道。

　　5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《過馬路》

　　滴滴滴，汽車叫，車來了我讓道，過馬路，左右瞧，走路要走人行道，不玩耍，不亂跑，安全第一我知道，紅燈停，綠燈行，遵守規(guī)則別忘掉。

　　6、延伸：小朋友跟爸爸媽媽上街時除了過馬路時要注意，還要注意其他的什么呢？

　　（坐公交車時應(yīng)該先下后上，碰到年紀(jì)大的爺爺奶奶要給他們讓座，外出時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等）

　　7、請小朋友跟圖片說再見。

　　活動反思：

　　活動以觀看交通事故的錄像來開展，并請幼兒說說觀后感―討論如何過馬路―學(xué)年安全兒歌幾個步驟來開展。并在每個問題討論完以后根據(jù)PPT來講解，這樣既豐富了活動內(nèi)容，也激發(fā)了孩子參與活動的熱情。

　　幼兒園文明禮儀教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1．回憶生活中見過的文明禮儀行為，并能說出自己對禮儀行為的了解

　　2．了解手抄報的制作方法，并嘗試制作。

　　3．在日常生活中能遵守規(guī)則，用自己的禮儀行為引導(dǎo)身邊人。

　　4．培養(yǎng)幼兒的禮貌對人，學(xué)會團結(jié)、謙讓。

　　5．認(rèn)識文明禮儀的小常識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　手抄報圖片、紙、PPT

　　活動過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒討論圖片，導(dǎo)入活動。

　　1．展示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出：這些圖片里的人你喜歡嗎，為什么？

　　2．那你遇到這種情況你會怎么做？

　　總結(jié)：看來我們新苗幼兒園的寶寶都是懂禮儀，講文明的好孩子。

　　二、討論怎樣引導(dǎo)周圍的人講禮儀。

　　師：那光是我們懂禮儀，講文明是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，怎樣才可以影響我們身邊的人？

　　請你們說一說。

　　師：小朋友想了這么多的方法，可是光我們自己一個人的力量來宣傳是不夠的，你：怎樣才能讓更多的人都知道呢？

　　三、手抄報的制作方法。

　　師：老師有一個好辦法，咱們可以畫很多手抄報來告訴人們講禮儀，你們知道什么是手抄報嗎？

　　師：你在哪些地方見過手抄報？是什么樣的呢？

　　出示PPT，欣賞手抄報。

　　它和我們平時畫的畫有所不同，手抄報是以畫畫和文字結(jié)合的.方式來布局。一般一張紙上分有很多的小版塊。每個版塊都有小標(biāo)題。其中的大標(biāo)題在最引人注目的地方。每個手抄報都有很好聽的大標(biāo)題。

　　師：如果讓你來畫一幅手抄報，你打算寫一些什么，畫什么來號召人們講禮儀？

　　分成哪幾個版塊呢？

　　師：你給你的手抄報取什么好聽的名字呢？

　　四、畫一畫。

　　師：請小朋友們和你的爸爸媽媽一起制作一個禮儀手抄報，影響周圍的人一起懂禮儀，講文明。

　　五、作品評價。

　　從構(gòu)思、顏色、版塊等方面進(jìn)行評價，請幼兒互相欣賞講述畫面內(nèi)容。

　　小百科：文明是使人類脫離野蠻狀態(tài)的所有社會行為和自然行為構(gòu)成的集合，這些集合至少包括了以下要素：家族觀念、工具、語言、文字、信仰、宗教觀念、法律、城邦和國家等等。

　　幼兒園文明禮儀教案5

　　【活動目標(biāo)】

　　1、讓幼兒學(xué)會與人交談的禮儀，禮貌待人的'好處。

　　2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

　　3、能正確用“請”字。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、文明禮儀課件，文明用語圖片。

　　2、課前預(yù)習(xí)一半故事：

　　【活動過程】

　　一、理解故事內(nèi)容，體會“請”字的神奇。

　　提問：金花會找到李阿姨的家嗎？（讓孩子自由發(fā)揮，各抒己見）金花是怎樣找到李阿姨的家的呢？

　　引出故事：

　　提問：金花順利地找到了李阿姨，是因為她用了一個神奇的字，小朋友知道是什么字嗎？

　　二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“請”字

　　1、讓幼兒用“請”字說一句話：小朋友在一起游戲時怎樣用“請”字。

　　幼：我的車開到路邊，我想倒車，我會說“倒車請注意”。

　　幼：游戲開始，請小朋友注意安全。

　　2、集體談話：自己遇到困難需要別人幫助時應(yīng)該怎樣說。

　　3、幼兒自由討論：生活中什么時候還會用到“請”字。

　　幼：買東西時會用到。

　　幼：坐車的時候會用到。

　　幼：我和媽媽去提水時也用到了，我說：“爺爺，請你先來。”

　　三、情景表演，鞏固禮貌用語。

　　1、播放文明禮儀課件，讓幼兒仔細(xì)觀察。

　　2、將文明用語圖片貼在教室四周，供幼兒自由進(jìn)行情景演練。

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