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幼兒園大班教案《貼鼻子》含反思

時間:2021-01-06 13:00:16 教案 我要投稿

幼兒園大班教案《貼鼻子》含反思

  活動目標

幼兒園大班教案《貼鼻子》含反思

  1、在玩游戲中,了解和感受盲人的無助。

  2、激發幼兒幫助弱者的情感。

  3、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

  4、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

  教學重點、難點

  了解和感受盲人的無助,激發幼兒助人為樂的`情感

  活動準備

  缺少鼻子的小叮當掛圖、磁力鼻子和紅領巾各一條

  活動過程:

  1、 出示小叮當掛圖,引入活動。

  指著小叮當的眼睛、嘴巴分別問:這是什么?

  提問:你們發現這個小叮當少了什么?(鼻子)

  2、給小叮當貼鼻子。

 。1) 拿出鼻子,分別請幾個幼兒來貼鼻子。(幼兒很快并且很好的貼好鼻子,表揚鼓勵)

  (2) 拿出紅領巾,再請幾個幼兒蒙著眼睛來貼鼻子。(這下幼兒把鼻子貼在了眼睛、頭、嘴巴上)

 。3) 提問,讓幼兒討論:為什么把鼻子貼歪了?(因為眼睛看不見)

 。4) 要怎樣才能讓看不見的人把鼻子貼好?

  3、游戲:“幫助盲人”

  玩法:讓一個幼兒蒙住眼睛當“盲人”,再用幼兒的椅子不整齊的擺在場地上做障礙物,另外兩個幼兒幫助“盲人”平安走過去。得到幫助的盲人也不要忘了說:“謝謝”

  教學反思

  《貼鼻子》的教學反思:

  1、 在活動設計上,我體現了幼兒樂于接受新事物新思想。

  2、 在活動過程中,我設計了問題情境的進入激發了幼兒自主探索的興趣,從中激發幼兒想去、要去盲人的良好行為習慣。

  但是在活動中也有很多不足之處,比如;

  1、沒能實行多樣化的活動方式。

  2、幼兒沒能全部參與活動中。

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