幼兒園大班彩色小兔教案

　　活動目標

　　1. 理解及欣賞故事《彩色小兔》，認識橙色，綠色，紫色。

　　2. 復習紅，黃，藍色。

　　3. 初步掌握三原色變成三間色的基本方法。

　　4.通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

　　5. 知道故事中象聲詞運用的趣味性。

　　活動準備

　　1. 幼兒用書《彩色小兔》。

　　2. 紅、黃、藍三種顏料，一次性杯子6個，

　　活動過程

　　一、 導課：

　　小朋友，今天老師講一個很有趣的故事給你們聽好嗎？它的名字叫做《彩色小兔》。顏色也會變魔術的哦 。你們可要認真的聽哦，老師講完了還要提問問題呢？

　　二、 復習三原色：

　　紅、黃、藍色

　　出示3杯已經調好的紅、黃、藍色的顏料，提問這些是什么顏色？

　　三、 聽故事《彩色小兔》

　　1、 幼兒聽老師講述一遍故事《彩色小兔》。

　　2、 講完后提問：（1）老師剛講了一個什么題目的故事呀？

　　（2）故事中講的是什么動物?

　　（3）小紅、小黃、小藍分別掉進了什么顏色的染缸？

　　（4）最后小兔它們變成什么顏色？為什么？

　　四、實驗：

　　兩種原色混在一起會變成什么

　　1、 教師：你們知道三原色分別是什么顏色嗎？如果把它們兩兩混合的話，又會發生怎樣的變化呢？你們注意看看哦，顏色也會變魔術的哦 。

　　2、 老師示范給幼兒看：首先是把調好的紅色顏料和黃色的顏料混合在一起讓幼兒發現它們的變化，變成了橙色了。并記錄好結果：紅十黃＝橙

　　3、 又把黃色的顏料和藍色的顏料混合在一起讓幼兒發現它們的變化，變成了綠色了。記錄結果；黃十藍＝綠。

　　4、 最后把藍色和紅色混合在一起變成了紫色了，記錄結果；藍十紅＝紫。

　　5、 教師：原來，橙色，綠色，紫色就是由紅，黃，藍三種三原色混合而成的。

　　五、 復述一遍故事（幼兒邊聽老師講，邊翻看書本一起和老師復述）

　　六、小結

　　教學反思

　　我這節課的`設計思路清晰，明了，上得比較輕松。在課堂上，幼兒比較活躍，好奇心很強，故事的內容也很有趣。就是在講故事時老師一定要生動，吸引幼兒。在做實驗這環節，因為事先準備得不是很充分，顏料調得不是很好，在做的過程中不是很明顯呈現出混合后的顏色，讓幼兒看不清楚是什么顏色。這是很失敗的 一點。如果事先能夠先示范做一次后才上的話是 比較知道情況的。把顏料調得多一點，水要充分的調稀釋以點較好。本節課也上得很完整的了。

　　小百科：兔是哺乳類兔形目兔科下屬所有的屬的總稱。俗稱兔子。生物學分類動物界脊索動物門 脊椎動物亞門 哺乳綱 兔形目。

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