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幼兒園中班語(yǔ)言《如果我能飛》教案

時(shí)間:2021-02-06 09:21:05 教案 我要投稿
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幼兒園中班語(yǔ)言《如果我能飛》教案

  活動(dòng)目標(biāo):

幼兒園中班語(yǔ)言《如果我能飛》教案

  1、體驗(yàn)大膽想象“如果我能飛”文家街道的樂(lè)趣。

  2、理解詩(shī)歌內(nèi)容,嘗試進(jìn)行仿編。

  3、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌,大膽參與討論。

  4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、《如果我能飛》兒歌磁帶

  2、掛圖: 一只小鳥(niǎo)、一顆星星、一朵浪花

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師帶領(lǐng)幾個(gè)幼兒模仿小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作進(jìn)教室提問(wèn):

  小朋友我們一起瞧一瞧,是誰(shuí)飛到我們班來(lái)了?它們是怎么飛的?還會(huì)有誰(shuí)飛到我們班來(lái)?那你動(dòng)動(dòng)你的.腦筋想一想,他們?yōu)槭裁茨軌蝻w行?

  2、如果你有一雙翅膀也能夠飛翔,你最想飛到哪里去?引導(dǎo)幼兒回答讓幼兒多說(shuō) ,發(fā)揮幼兒想象力,

  3、學(xué)習(xí)朗誦散文詩(shī)。

  4、出示掛圖,欣賞詩(shī)歌。

  聽(tīng)一聽(tīng)詩(shī)歌里的“我”都飛到了哪些地方?變成了什么?(邊說(shuō)詩(shī)歌邊出示星星、浪花、小鳥(niǎo))

  5、根據(jù)兒歌內(nèi)容提問(wèn)。詩(shī)歌中的“我”都飛到了哪些地方?變成了什么?

  6、分段學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌。

  三、引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌。

  1、咦,我發(fā)現(xiàn)這首詩(shī)歌有一個(gè)小規(guī)律:每一段開(kāi)頭都是“如果我能飛”,第二句是我要飛到哪里去,第三局則是想象著自己變成了什么。

  2、如果你能飛,你要飛到哪里去?變成什么?

  3、請(qǐng)你把仿編的詩(shī)歌說(shuō)給同伴聽(tīng)。

  活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)幼兒在美工區(qū)繼續(xù)展開(kāi)想象,把自己的想法用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

  活動(dòng)反思

  引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng),大膽表述。幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言主要是通過(guò)傾聽(tīng)這一途徑。在示范朗誦前我有意設(shè)計(jì)提問(wèn),讓幼兒帶著問(wèn)題有針對(duì)性地認(rèn)真傾聽(tīng),刺激了幼兒的各種感官,激發(fā)了幼兒想說(shuō)的愿望。幼兒創(chuàng)編的積極性很高。