小蠟筆幼兒園小班語言教案

時間：2021-02-03 10:24:31 教案我要投稿

小蠟筆幼兒園小班語言教案

　　目標：

小蠟筆幼兒園小班語言教案

　　1、理解兒歌，感知小蠟筆的特征和用途。在理解兒歌的基礎上學習正確運用相應的動詞或形容詞。

　　2、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內容用恰當?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)。

　　3、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。

　　4、認真傾聽并積極參與歌唱活動。

　　5、通過教師講解舞蹈動作學會跳。

　　過程：

　　1、通過提問的方式，感知蠟筆的用途和特征。

　　今天，小蠟筆想請小朋友去玩，你們想去嗎？（在音樂聲中入場，入座）�？椿脽羝�，并提問：這些是什么？它們是什么樣子的？小蠟筆有什么用？

　　2、看幻燈片，學兒歌。

　　（1）師：原來小蠟筆可以畫這么大的本領，現(xiàn)在我們一起來聽聽小蠟筆自己是怎么說的`？

　�。�2）在兒歌里，小蠟筆畫了什么？還畫了什么？是怎么樣的？小蠟筆說自己有多長？（啟發(fā)幼兒用兒歌中的句子講述兒歌內容）。

　�。�3）“我們再來聽小蠟筆說一遍�！�

　�。�4）小朋友喜歡這些小蠟筆嗎？那我們跟著小蠟筆一起來讀一遍兒歌吧，一邊讀還可以一邊表演。

　　3、啟發(fā)幼兒想一想，小蠟筆還會畫什么？鼓勵幼兒大膽仿編兒歌。

　�。�1）幼兒大膽想象，老師幫助幼兒，學習仿編兒歌，并讓大家一起學念同伴仿編兒歌。

　�。�2）小蠟筆見小朋友們畫了這么多的東西，也想再多畫一點東西，現(xiàn)在聽小蠟筆自己來說說看，它后來又畫了什么？（看幻燈片，根據(jù)圖片仿編兒歌，鼓勵幼兒一邊讀一邊表演）。

　�。�3）小蠟筆已經(jīng)畫了這么多了，現(xiàn)在我們一起連起來把兒歌讀一遍吧。

　�。�4）小蠟筆一定還會畫許多許多東西，一會兒我們回去后把它畫在紙上好嗎？

　　4、剛才，我們一直是坐在椅子上跟小蠟筆一起玩的，現(xiàn)在我們站起來跟小蠟筆玩吧

　　小百科：用壓縮粉筆、顏料粉末和黏合劑制成的蠟筆。用這種蠟筆創(chuàng)作的繪畫稱作彩色蠟筆畫。傳統(tǒng)的黏合材料是黃芪膠。當黏合材料是亞麻仔油的時候，這種蠟筆就被稱為油粉筆。彩色蠟筆用在糙紙、紙板或特別預備的帆布上作畫。彩色蠟筆畫很容易損壞，因為一碰觸就模糊。定色劑可以保護畫面，但是并不可取，因為定色劑會使畫色變暗。保護彩色蠟筆畫的最佳方法是用玻璃裝裱。

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