《會變魔術(shù)的水》科學(xué)教案
《會變魔術(shù)的水》科學(xué)教案
活動目標(biāo)：
1、通過實驗的方法，初步知道鹽溶入水后可以增加水的`浮力，讓雞蛋浮起來
2、懂得認(rèn)真觀察實驗現(xiàn)象，學(xué)會操作
3、初步養(yǎng)成細(xì)致的觀察能力以及對實驗現(xiàn)象的正確表達(dá)能力
活動準(zhǔn)備：
1、貼上標(biāo)記的燒杯兩個，一次性杯子，雞蛋每人一個；
2、糖、鹽、味精、水、小臉盆毛巾。
活動過程：
一、直接導(dǎo)入
1、出示雞蛋
師：“今天老師請來了一位小客人，你們看，是誰啊？”
二、變魔術(shù)“雞蛋浮起來”
1、雞蛋在清水中的沉浮
師“雞蛋放在水中會怎么樣啊 ？是會沉下去還是浮起來呢？”
引導(dǎo)幼兒猜測并用身體的動作來表示沉浮結(jié)果：站表示浮，坐表示沉。
2、變魔術(shù)“雞蛋浮起來了”
教師出示一份水，放入雞蛋，雞蛋浮起來了。
師“猜猜為什么雞蛋放入這杯水中會浮起來呢”
幼兒自由討論并回答
師：“其實，這杯水有個秘密，你們想知道嗎？里面放了一樣?xùn)|西，你們猜放了什么啊？
三、討論解釋原因：雞蛋沉浮的秘密
1、幼兒以分組的形式，觀察實驗過程中，教師放了什么？放了幾勺？
2、教師演示實驗過程
（1）水中放入鹽，慢慢加
（2）進(jìn)行攪拌（讓鹽溶入水中后才能增加浮力，使雞蛋浮起來）
（浮力定義：將泡沫板放入水中，用手按下去，與水和泡沫板相抵抗的力）
（3）放入雞蛋，觀察雞蛋的沉浮
3、幼兒回答觀察結(jié)果
師：剛才老師放了什么東西進(jìn)去呢？你們看到了嗎？
4、引導(dǎo)幼兒通過味覺器官尋找原因
請幼兒嘗一嘗放下去的東西是什么？（鹽）
5、進(jìn)一步深化問題
師：加了幾勺鹽后雞蛋浮起來了，少加或多加行不行？
實驗結(jié)論：鹽溶入水中后，水變的越來越濃，就增加了水的浮力，使雞蛋浮起來了
四、幼兒操作實驗
1、探索雞蛋的沉浮
幼兒根據(jù)指示，自主操作實驗，觀察實驗，學(xué)會操作
2、了解鹽可以增加水的浮力，使雞蛋浮起來
3、體驗成功的喜悅
活動延伸：
鼓勵幼兒繼續(xù)探索，發(fā)現(xiàn)雞蛋在其他液體中（如糖水）的沉浮現(xiàn)象
實驗中應(yīng)注意的問題：
1、在活動前，做了大量實驗，在整個實驗過程中，一定要用溫水做實驗，讓鹽溶入水中，冷水只能讓少量鹽溶化
2、在實驗中，生蛋熟蛋都可以，實驗結(jié)果沒有多大影響，但不能使用咸蛋，因為在淡水中也能漂浮
3、活動第四環(huán)節(jié)中教師要提供一個籃子，并放入毛巾，以便幼兒放入淡水中的雞蛋拿出放入籃子，再在水中添加自己認(rèn)為的東西，以免雞蛋滾落地上后發(fā)生碎裂等情況。
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