采金秋教案范文
教學目標：
1、學唱《采金秋》歌曲，觀察秋天，激發(fā)學生生活的情感進行表演。
2、欣賞“豐收歌”，學跳豐收舞 。
3、采取小組合作學習方式，適當引入競爭機制，培養(yǎng)學生的合作精神和主動意識。
教學重難點：
唱好后十六分音符及下滑音，學跳豐收舞，即興表演《采金秋》
教學過程
一、欣賞“豐收歌”
1、律動：同學們，請你們聽著音樂跟老師一起跳起來吧（音樂：“豐收歌”）。
2、談話：你們跳完后，對音樂有什么感受？描寫了什么場景？
二、新授《采金秋》
1、引入：你們看到了那么多美麗的景色，今天我們一起去采金秋吧。
2、聆聽范唱，了解節(jié)拍及樂曲的'基本情緒。
3、我們用拍手的方式伴奏。
4、隨樂用la哼唱兩遍。
5、隨樂學曲譜、視唱。
三、歌曲藝術處理。
1、小組討論處理方案，交流、討論、實踐。
2、綜合討論意見，是總結：第一和第三樂段要唱得歡快而有彈性，第二樂段要唱得連慣二抒情；吐字要輕切、清晰。以表達對幸福生活的贊美和對未來的憧憬。
3、各組按要求聯(lián)唱，并展示。
4、創(chuàng)作不同節(jié)奏型為歌曲伴奏。
四、拓展
1、按“起承轉合”填空創(chuàng)作歌詞。演唱自己作品。。
2、交流研究性學習成果。
3、鼓勵學生針對歌曲很多方面提出自己的看法和疑問。
4、收集或自己創(chuàng)作有關秋天的音樂。
五、結束。
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